简介：摘要：在城镇污泥与餐厨垃圾协同处理处置工程中，常选用“厌氧消化”工艺作为主工艺步骤。由于餐厨垃圾的加入，导致厌氧消化沼液脱水清液具有总氮、氨氮浓度很高的特征。为保障沼液的下一步处理工艺有效、经济，避免碳源的过度投加，需在生化反应前加入脱氮工艺。经工艺比较，选用原位pH脱氨技术作为前置脱氮工艺。

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简介：摘要：随着我国基础教育课程改革的不断深入，初中语文教学的培养也日益受到关注。笔者对语文课堂教学进行了大量的调查和分析，结果表明，在实际教学中，由于教学方法和培养目标的不同，导致了实际的教学效果存在着一定的差别。在核心素质教育的大背景下，人们越来越重视和追求语文专业的教育。同时，在这一过程中，教师的教学方法也在不断地提高。如果采用动态组合的方法，可以很好地适应语文教学的改革要求，从而提高中学的教学质量。因此，本论文以核心素养为基础，以部编版九年级上册《水调歌头（明月几时有）》为例，探究动态分组在初中古诗词课堂的应用，希望能够使学生在核心素养的提升基础上，实现课堂的动态分组教学。

简介：摘 要： 随着药品种类的不断增加和药学领域的不断拓展,传统的医院学习工作模式已不能满足健康事业对于药学工作的需要，因此,医院临床药学学科建设也在逐步转型和优化,以适应当代药学工作的需要。临床药学工作的主要目的是显著提高临床用药的整体质量其重点就是以机体和药物的相互作用，加强对药物综合应用技术和合理用药方法的技术研究。临床药学实践的主要任务是提高临床药物的治疗水平,最终实现用药质量和用药的科学合理性。目前临床实践中存在的一个主要问题是,在目前的教学环境中所采用的教学方法和教学模式不能满足临床药学人才的需要,不能满足临床用药咨询和指导。因此,要想为临床治疗提供更精准的服务,就必须加强临床药学人才的培养。下文就简要展开对这一问题的分析与论述。

简介：摘要：随着城市建设规模和密度越来越大，市政建设工程的规模与投资也在日益扩大，同时对项目建设管理水平也提出了更高的要求。市政建设工程管理贯穿于工程项目的整个生命周期中，其管理水平的高低也深受多种因素的影响。本文以广州市花都区地铁九号线沿线城市道路交通优化工程（以下简称本项目）项目管理工作为例，从主观因素与客观因素方面深入研究了工程项目管理的影响因素，并有针对性地给出了改进工程项目管理的对策措施。研究成果可为我国市政建设工程管理的发展提供新思路，也可为政府及企业提供工程管理模式改革的参考。

简介：两年以来，于世界而言，中国诠释了全球战“疫”的大国担当；于医务人员来说，当不忘许党报国初心、践行救死扶伤使命；冯忠军，作为河北医科大学医学技术学院医学检验系副主任、第三医院感控科主任，时刻奋战在疫情防控的最前线，用行动谱写忠诚，用坚守践行使命。

简介：摘要：本研究片区位于《成都市生态守护控制规划》确定的城市重要生态绿隔区和一级通风廊道内，是周边区域重要的生态缓冲带和生态涵养区。在成都市“公园城市”和“乡村振兴”的战略要求下，为保证城市通风效率和生态安全，本研究提出“锁定基量、实施减量、优化存量、严控增量、提高质量”的集体土地整理思路，以土地利用结构优化促进产业结构调整和城市功能完善，提升片区内八个村/社区的土地价值，促双流九江街道实现“生态优先、创新驱动、转型发展、生活富裕”的目标。

简介：摘要：《义务教育英语课程标准》强调发展学生语言能力、培育文化意识、提升思维品质和提高学习能力英语学科核心素养。采用项目式学习的方式开提升初中学生读写能力，联系学生生活实际，为学生创设真实的项目任务，可以有效培养学生“做”中读和写，读、写相互融合。以九年级下册第十三单元为话题，通过策划保护地球为主题展览的教学实践，阐述如何在课标视域下设计阅读和写作项目式学习活动。

简介：摘要：在满目疮痍的中国近代史上，找寻国人如流星划过般的自豪与勇气，不是一件容易的事。但是，在新疆危机中，一位年过花甲的湘北老农左宗棠，面对俄国和英国的虎视眈眈，毅然出关西征，收复新疆。更难得的是，他在收复新疆之后，又为治理新疆立下汗马功劳。以史为鉴，过去的一切不应仅仅是电影的素材，更应是今人的宝贵经验。

简介：摘要：在满目疮痍的中国近代史上，找寻国人如流星划过般的自豪与勇气，不是一件容易的事。但是，在新疆危机中，一位年过花甲的湘北老农左宗棠，面对俄国和英国的虎视眈眈，毅然出关西征，收复新疆。更难得的是，他在收复新疆之后，又为治理新疆立下汗马功劳。以史为鉴，过去的一切不应仅仅是电影的素材，更应是今人的宝贵经验。

简介：【内容摘要】深度学习以提升学习者思维和解决实际问题为目的，旨在通过学习方式变革去回答“培养什么样的人”这一核心问题。单元整体教学是实现英语深度学习的有效途径之一。如何让深度学习在单元整体教学中落地生根，本文以外研版新标准《英语》（一年级起点）四年级下册第九单元为例，从单元目标的建构、学习内容的整合、学习方式的革新三方面，浅谈小学英语单元整体教学中深度学习的路径与策略。

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简介：摘 要：义务教育物理课程标准（2011年版）中描述义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程，在初中物理教材中，蕴藏着极为丰富的、可进行爱国主义教育的素材和实例，在初中物理课堂教学中进行爱国主义教育，要认真挖掘和运用这些丰富的素材和实例，充分发挥物理课堂教学的育人功能。