简介：所谓“纸媒”，纸质媒体之简称。农机纸媒则概指农机报纸杂志等纸质媒体。

简介：第一财经日报2017-09-11报道:西安市北张村以古法造纸闻名,绵延千里的秦岭提供了丰富的原料,流经村西的沣河是天然淘洗场,由此孕育的楮皮纸(也叫构皮纸)自西汉时期传承至今。当地人人传颂:'仓颉字、雷公碗、沣出纸、水漂帘'。7月,全球浆纸领先企业金光集团APP(中国)携手第一财经发起的'爱·永不停‘纸’'人文活动,通过实地探访北张村古法造纸,一起寻找悠久的中华'纸文化'。

简介：其貌不扬的纸筒居然会化身成这么多可爱的小精灵，真是只有想不到，没有做不到。创意无极限，让我们脑中那些奇妙的想法，都在这个普通的纸筒上实现吧！

简介：佩吉是一个患了癌症的小女孩．在临终前．她积攒了自己做的62个纸娃娃．以代表自她住院以来去世的所有孩子。她早已接受了疾病和死亡，并把它们视为自己生命的一部分。她勇敢地面对多数人最恐惧的事，决心让活着的每一天都过得有意义。

简介：公元前5世纪，希腊历史学家希罗多德在埃及游历时，留下了一句名言：“埃及是尼罗河的赠礼。”那么茁壮生长的纸莎草，则是尼罗河三角洲沼泽地带孕育的宠儿。

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简介：在购买邮票的时候，一些集四方连邮票的集邮者常会提出这样的请求：“请给我带厂铭的方连”。即使购买单套邮票，有时也可听到“要带边的”要求。这是因为邮票厂印好的邮票，都是整版发到各邮局或集邮公司的，人们称之为版票。整版邮票四周的白纸称为“边纸”。

简介：数学自习课上，学生在静静地做着自己的事情。小蕊又习惯性地把一个纸团从窗户扔到了楼下，纸团恰巧打在了正从楼下走过的教数学的班主任老师头上。小蕊看到后赶紧缩回了头，又继续做起了作业。老师很生气，心想肯定又是哪位淘气的学生干的，她捡起了纸团看了看，使兴冲冲地上楼，走进了教室。

简介：皮影戏。当这三个字跳将出来，那巧兮倩兮的美人儿、咿咿呀呀的唱腔、若隐若现的景色，便翩然而至了。心，仿佛慢慢地经过了一个隧道，古朴、灵动、深远的画面不断涌现着，宛若一场场美梦。灯，一下子亮了。

简介：一张纸我保持着警觉纸上的字太过沉重，无数死成为活的理由，堆成山的无字碑我的目光掠过易主的耕田。刮骨疗伤老屋檐下，新燕不知飞往谁家它们的心事风无法吹透

简介：在中国古代的纸类产品中,澄心堂纸曾经名噪海内,冠绝一时,为文人墨客所称道,然而它的来龙去脉却鲜为人知,故而更增添了它那神秘的姿影。澄心堂是南唐小王朝的创立者李舁的宅堂之名,南唐立国后,仍为李氏君主藏书之所。陈师道《后山谈丛》卷二记载:'澄心堂,南唐烈祖节度金陵之燕居也。'张铉《至大金陵新志》卷一二亦云:'南唐澄心堂,李后主藏书籍、会文士撰述之所。'南唐立都金陵,传袭三代,皆

简介：现场演示:自旋体过滤器。设备可回收造纸过程中产生的细小纤维,将气浮机的气浮水、蒸煮黑液、网下白水、多盘过滤机的回水、真空吸水箱的白水进行过滤回收,达到再次利用的目的。现场演示:2800高速抽取式面巾纸机。设备能耗低,与同类机型相比,设备所需风机功率小;设备耗材损耗低,采用三轴折叠辊、螺旋定刀,定刀与转刀接触面为点对点式,接触面小,使用寿命长。现场演示:高速软抽纸自动折叠生产线。高速软抽纸自动折叠生产线设备幅宽有2,900mm、3,600mm两种选择;采用全伺服控制,首抽半折采用真空吸附方式,配套多通道大回旋切纸机,主机生产速度为200m/min或15条/min。

简介：6月23日至7月12日,由日中友好会馆和上海工艺美术博物馆共同举办的＂上海纸艺展＂在日本东京的日中友好会馆美术馆展出。中国驻日本大使馆文化参赞陈诤、日中友好会馆理事长武田胜年、日中协会理事长白西绅一郎以及日本国际折纸协会等团体的代表参加了开幕式和相关活动。本次展览展出作品60多幅,包括剪纸、撕纸、衍纸、纸雕和拼贴艺术等。

简介：小作者自述：我叫刘欣怡，来自北京育英学校。这是我的创品——纸筒动物园！你能看出来吗，这些熊猫、大象、

简介：初夏的铁岭,晴空万里,暖风拂面。5月29日至6月1日,辽宁（铁岭）台中周暨两岸少儿文化展演节在此间隆重举行。在＂六一＂国际儿童节到来之际,享誉海内外的台湾著名儿童剧团——纸风车剧团首次来到东北,将具有浓郁台湾本土风情的儿童故事讲给铁岭的小朋友们听。＂纸风车＂跨过海峡,深化了两岸交流与合作,将铁岭与台湾两地更加紧密地连结在一起。

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简介：A4纸大的动态电子报纸、自动计价的超市、会“说话”的包装盒……几年后，一张0.5毫米厚的纸电池将创造商业的新奇迹。张霞昌相信，中国将是世界上最大的可印刷电子工业基地。

简介：我去日本町田市，参加了一次民间友好及环保交流活动。活动发起人之一的山本靖雄首先为我们安排住处。他带着我们来到在俱乐部公园的竹林后面，那里坐落着一座非常别致的别墅。山本先生指着这幢别墅微笑着问我们：“你们猜猜看，这座房子是用什么造的？”“房子当然是用砖头沙子造的，顶多加进一些水泥或木头为辅助材料吧！”大多数人脱口而出。“其实你们都想错了，这是一幢用纸做的房子!”

简介：一、教学目标：通过此课的学习，培养学生热爱祖国民间艺术的情感，感受编织艺术的魅力；学习用纸编织的方法，提高学生动手能力。