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  • 简介:摘要:随着时代的不断进步与人们生活水平的不断提升,电力事业发展迎来新的阶段。而在这一过程中对电厂的安全稳定运行提出更高要求,以提升行业的不断进步与社会稳定发展。现阶段人们对热控保护系统的关注日益增加。采用适宜的技术手段减少热控控制系统的功能误动和降低动使用概率,已成为当前热控领域的研究热点。介绍电厂的热控保护误动,分析误动及动原因,并提出有效的应对措施。

  • 标签: 电厂热控保护 误动 拒动 原因 对策
  • 简介:摘要:尽管火力发电厂运维管理人员已经认识到热控保护装置日常检修工作的重要性,并加大了对其检修工作的投入,但其构造十分复杂,一旦检修时存在行为偏差或工作人员没有按照规定的制度执行此项工作,就会导致装置故障不能被完全排查。例如,在常规的检修工作中,工作人员需要在完成对设备与装置的检修处理后,维持装置带电作业一段时间,确保装置排除故障稳定运行后,再切除电源,但在大部分情况下,检修过程会忽视或省略这一步骤。同时,在进行装置故障零件的更换时,专业检修人员没有做好在装置断电或完全关闭的状态下按照规范实施,而是直接在终端切换待机程序,进行故障构件的直接更替,而正确的步骤是关闭装置,待其静止后按照操作规范匹配相同型号的构件,完成更换后对装置进行一段时间的试运行,确保更换构件与装置完全匹配后,再将此装置正式投入使用。

  • 标签: 电厂 热控保护 误动 拒动 原因
  • 简介:摘要:热控保护系统为电厂管理带来稳定的运营环境、安全的运营方式和高效经济的生产过程,其控制系统的误动和动对电力设备的连续性和运行性能有很大影响,进而影响电厂的经济效益。采用适宜的技术手段减少热控控制系统的功能误动和降低动使用概率,已成为当前热控领域的研究热点。

  • 标签: 电厂热控保护 误动 拒动 原因 对策
  • 简介:摘要:随着时代的发展进步,带动了我国电力行业的进步,现阶段,对于电厂生产来说,热控保护系统存在的主要意义就是保障生产的安全性,为其生产效率的提升,提供了有效保障。但是,热控保护系统在长期运行中,很容易出现误动动等问题,这样给电厂生产就会带来一定的负面影响,无法有效保证其安全性。基于此,本文针对电厂热控保护误动以及动产生的原因,提出了相应的解决措施,其目的就是保证电厂热控保护系统可以正常稳定可靠地运行,避免误动和动等问题的产生。

  • 标签: 电厂热控保护系统 误动 拒动 安全性
  • 简介:摘要:电厂热工保护系统是确保电厂安全运行的关键组成部分。然而,误动和动问题一直是电厂运行中的挑战。误动可能因错误信号、传感器故障、或控制逻辑错误而发生,带来严重安全风险。动系统的缺失或故障同样可能导致灾难性后果。本研究旨在深入分析这些问题的根本原因,以提高电厂的运行可靠性和安全性。通过对误动和动的研究,我们可以更好地了解电厂保护系统的薄弱环节,为未来的改进提供有力的依据。

  • 标签: 电厂 热工保护 误动 拒动 分析
  • 简介:摘要:随着时代的发展和进步,带动了电力行业的进步,现阶段,对于电厂生产来说,热控保护系统存在的主要意义就是保障生产的安全性,为其生产效率的提升,提供了有效保障。但是,热控保护系统在长期运行中,很容易出现误动动等问题,这样给电厂生产就会带来一定的负面影响,无法有效保证其安全性。

  • 标签: 电厂热控保护系统 误动 拒动 安全性
  • 简介:摘要:现如今,社会经济得到快速的发展,社会的生产和生活对电力需求量也越来越大。为确保供电稳定可靠,电厂采用热控保护。然而,在实际应用中,热控保护系统仍存在一些问题,最重要的就是动、误动等问题,这将直接关系到发电厂的安全性,对此本文从电厂热控保护系统的基本概念分析出发,对电厂热控保护产生误动和动的主要原因进行探讨,着重对电厂热控保护的误动和动问题进行探讨。

  • 标签: 热控保护 拒动 误动 原因分析
  • 简介:摘要:现如今,各行各业的发展均离不开电力资源的支持,同时对电力资源的需求量也在不断增加。就目前来说,我国电力资源依然主要依靠火力发电,随着科技的进步,火力发电厂也引进了诸多智能化、精密化、自动化的设备,热控保护系统是保障电厂正常运转的重要构成部分,以此确保热控保护系统的运行安全。

  • 标签: 拒动 误动 热控保护 电厂
  • 简介:摘要:随着我国生产力的提高,各行业对电力需求不断增加,电厂的热控系统是发电动力设备主要组成部分,对发电厂正常运行有积极影响,但热控系统易受动力设备、管理操作、环境因素等影响。因此,在我国大力推进新旧动能转换背景下,提高电厂热控装置稳定性意义重大。

  • 标签: 电厂 热控保护 误动 拒动
  • 简介:摘要:电厂生产环境较为复杂,热控保护系统在运行时,很容易受到多方面因素的影响,进而引起误动和动等问题的产生,这样不仅会影响电厂生产的效率,其安全性也无法得到保障。为了避免电厂热控保护系统出现误动和动等问题,确保发电机组运行的安全性以及稳定性,就需要对误动和动等问题的成因进行全面的分析,有针对性地采取解决措施,从本质上解决误动和动问题的产生,从而提升电厂热控保护系统的稳定性以及可靠性,为电厂安全的生产提供基础性的保障。

  • 标签: 电厂 热控 误动
  • 简介:摘要:现阶段用户侧对供电质量要求不断提升,确保供电系统平稳运行具有重要意义。断路器是供电系统中的重要组成设备,在供电系统中起到保护、隔离作用,断路器动是供电系统运行时的严重故障类型。特别是高压供电系统断路器动会给供电系统稳定性造成严重威胁,当断路器合时会会增加停电时间;断路器分时会使得供电系统原有故障影响扩大,甚至引起供电系统越级跳闸,严重时造成大面积停电事故。

  • 标签: 断路器 拒动故障 解决方案
  • 简介:摘要:电厂的生产环境比较复杂,热控保护系统在运行过程中容易受到诸多因素的影响,产生误操作、排渣等问题,不仅影响电厂的生产效率,而且其安全性也无法得到保证。为了避免电厂热控保护系统出现误动和动等问题,确保发电机组运行的安全性以及稳定性,就需要对误动和动等问题的成因进行全面的分析,有针对性地采取解决措施,从本质上解决误动和动问题的产生,从而提升电厂热控保护系统的稳定性以及可靠性,为电厂安全的生产提供基础性的保障。

  • 标签: 电厂热控 保护误动 拒动原因
  • 简介:摘要:目前,我国的电厂建设越来越多,在电厂中,热控保护系统是确保电厂安全运行的重要系统之一,可为电厂辅助装置运行提供有效保障。热控保护系统在运行过程中容易出现误动、动的问题,会对电厂运行安全性带来负面影响。本文首先对电厂热控保护系统的简述,其次探讨电厂热控保护误动与动的主要原因,最后就电厂应对热控保护误动及动的相关对策进行研究,为火电厂热控保护系统的故障分析和预防提供参考,有助于推动电厂热控保护系统整体的可靠性和安全性。

  • 标签: 电厂 热控保护 误动 拒动 设备运行
  • 简介:摘要药学服务属于医疗服务重要的一种形式,此项工作亦是关系到医院服务质量及其信誉度,且可有效健全和完善我国药学服务体系,这也说明医院及医疗单位均应注重药学服务工作的合理改善,以确保医院临床药学服务水平的快速提升。本文分析了医院临床药学服务模式,并提出了实用性应用策略,为我国医疗事业的可持续发展提供可靠的理论性依据。

  • 标签: 药学服务 医院 临床 模式
  • 简介:摘要:十八大提出关注学生的核心素养;党的十九大明确提出“文化自信”,都指出了阅读的重要性。所谓阅读习惯,指的是不需要别人强制,就能自然而然地去进行阅读的种种行为。我曾进行“书香校园”课题研究,一直致力于培养学生良好的阅读习惯,让学生学会阅读到享受阅读,并爱上阅读,为师生建设安放灵魂的精神家园,传承民族文化,涵养师生人文素养和精神品格,帮助学生构建正确的行为准则和道德观,形成文明、开放、平等、和谐的学校精神文化,构建一所品格高雅的书香校园。近年来,我们又在整视野下继续研究如何加强学生阅读习惯的培养,探索尝试在现有的“同”课程体系与“不同”课程体系中实践阅读习惯培养计划。

  • 标签: 学科统整 阅读习惯 书香校园
  • 简介:【摘要】面对当下单元习作训练的困境,以统编版小学语文五年级第七单元习作《_____即景》的作业设计为例,对单元习作进行整重构,打破或改变原有的习作作业模式,建立起新的习作训练系列作业。以此激发学生的习作信心,提升学生的习作水平。

  • 标签: 单元视域 习作作业 统整重构
  • 简介:摘要:现代社会对人才需求的不断变化使素质教育理念成为主流。尤其是在基础教育阶段,美术课作为不可或缺的基础教育课程,越来越受到人们的重视。在新的教育理念下,社会对于现阶段的小学美术教学提出了新的要求,如何改变教学模式、教学观念以及教学策略,是当下小学美术教师应该思考的问题。因此,笔者研究新课程理念下小学美术教学改革与创新的方法,希望能够通过文章的分析,为小学美术教学改革提供参考。

  • 标签: 新课程理念 小学美术 改革 创新
  • 简介:高校辅导员形象建设需要深入探讨其形象结构整的原则、动力和结构模式。辅导员形象结构整的基本原则主要包括整体性原则、相关性原则和审美性原则。辅导员形象结构整的根本动力是客观形势变化提出的新挑战,根本内部动力是辅导员自身的职业化、专业化发展提出的新要求。辅导员形象结构整的模式是对思想系统、行为系统和外表系统要素以及要素间的连接组合方式的客观建构。

  • 标签: 高校辅导员 形象 结构 统整
  • 简介:文本解读是一项思维认知活动,关乎学生的知识能力、鉴赏水准和人文精神,是个体语文素养的集中体现。受认知能力的影响,很多学生在理解文本的过程中常常会受到方方面面的限制,教师应巧妙引导,让学生存温故知新的过程中拓展视野。

  • 标签: 文本 聚焦 认知活动 知识能力 人文精神 认知能力