简介：互动是提高课堂教学效果的有效手段,但高校大班教学要实现互动有较大的难度。立足《思想道德修养与法律基础》的课程性质与教学目的,以学生为中心的课程理论是教学互动的理论前提,人本主义的学习观是教学互动实施过程的现实要求,而交易成本理论与结构功能主义理论为大班教学互动提供了组织学理论基础。在实践探索中,为降低互动成本,使大班教学互动成为现实可能,要对学生进行组织化整合,包括课前的准备、互动过程的管理控制、课程作业的科学设计、课堂与课外的有机结合等。同时要运用提高参与率、调动积极性、培养反思能力、设计开放性问题、把握好教师角色等策略来提高大班教学互动的有效性。

简介：本文通过对多元智能理论的解读,从科学与实践的角度思考多元智能理论对现实音乐教学的价值和应用指导。

简介：本文讨论了Neilflemming和Honey—Mmnford的学习方式理论，并在此基础上，探讨了计算机科学教学方面的有关问题及其解决办法。

简介：[摘要]随着哈维.莱宾斯坦X效率理论的提出，在企业中进行了广泛的应用。本文将教学系统将企业生产系统类比，根据X效率理论分析教学中的X低效率，从而找出教学中X低效率产出的原因，提出尽可能降低X低效率的对策，这对于提高教师队伍，提高教学效率有着重要的意义。[关键词]X效率X低效率教学应用一、X效率理论的概况（一）X效率理论的提出X效率理论是由美国著名经济学家哈维?莱宾斯坦在本世纪70和80年代创立和发展起来的，并且其一直在积极尝试对新古典经济学的批判性的重构，尤其是他的厂商理论。新古典学派的厂商理论认为,厂商是在既定的投入和技术水平下来实现产出最大化的。但是,在绝大多数企业中却始终存在着X低效率现象———一种利用传统理论纯粹从投入和技术角度无法解释的企业内部低效率现象，莱宾斯坦就把这种未知数造成的实际产出与理论产出差额的原因称为X因素，由此提出X效率理论……

简介：摘要本文首先对社会学家KarlMaton的语义波理论做了简要介绍，其中着重介绍语义引力与语义密度，并举例分析说明释义法、翻译法、联系法、引申法、溯源法等方法对汉语波峰的消解和汉语知识积累所发挥的作用。

简介：情境模拟教学法是借助于创设教学任务所需的生活或工作场景，通过对事物发生与发展的环境、过程的模拟或虚拟再现，使受教育者理解教学内容，进而在短时间内提高能力的一种认知方法。本文主要从理论基础、具体操作方式、注意事项以及方法优势四个方面探究情境模拟教学法在思想品德课中的应用。

简介：

简介：随着教改的不断深入，许多人都力图在理论上和实践上有所突破，开创出一片属于自己学校或教学生活的蓝天。正当我四处探索举棋不定时，异步教学在我校推出，她如一股春风将枣庄十二中这片安静的几乎与世隔绝的土地变得沸腾起来。经过学习异步教学理论并在教学中不断实验摸索总结，我的历史课有了巨大进步，深信运用异步教学能够实现历史新课改。

简介：对外汉语口语教学界存在两种不良倾向，一种是片面强调语法知识的教学而忽视其他交际能力的培养；另一种是笼统地强调交际却不能进行有针对性的训练，结果教学带有很大的盲目性。交际能力体系是个有层次的复杂结构，对外汉语口语教学既要重视语言能力的培养，又要重视交际训练，尤其要明确交际能力结构中的各个组成部分并进行有针对性的、循序渐进的教学。

简介：弗赖登塔尔认为,数学学科的教学,需要经历数学化的过程.数学化就是数学地组织现实世界的过程,也是现实例子加工后变成数学概念的过程.数学化包括水平数学化和垂直数学化.数学化的教学过程涉及数学抽象、逻辑推理以及数学建模等,因而也是可以促进数学学科核心素养培育的.

简介：外语学习者是在言语错误中学会语言的。正确认识和区别对待学习者不同类型的言语错误，对提高外语教学效果具有现实意义

简介：主位结构在语篇阅读教学中起着较重要的作用,主位是信息的起点,是交际的出发点。了解句子主位述位的划分可以帮助了解句子,以何种方式与上下文语境发生联系。本文从主位结构的概念极其推进模式出发,具体分析了主位结构在语篇阅读教学中的作用。

简介：摘要：科学教育是锻炼学生理论知识与实践技能的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此，本文也将以科学教育的发展为宏观视角，立足于初中阶段的学生发展，从陈鹤琴的活教育理论出发，分析活教育理论在科学教育中的应用方法，希望能够帮助教师构建更加高效且有效的课堂，仅作抛砖引玉之用。

简介：在高级英语教学中，注重单句，忽略整个语篇的传统教学方法往往导致教学效果不甚理想。语篇衔接理论旨在提高学生的语篇能力，引导学生既快又准地弄清语篇的整体结构与主旨大意，最大限度地获取语篇中的完整意义。

简介：摘要“电学”是各类中等职业教育系列中相关专业的一门学科，“电学”课程包括《电工基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电机与拖动》、《工厂电气设备》、《PLC》、《电力电子技术》等课程。识别电学现象背后的原理，并能够进行基本的操作与分析计算，进而形成相应的电学知识与实验素养，以为相关专业知识的系统建构奠定基础，并在其中形成科学合理的逻辑思维能力。通过分析电现象背后的原因，对“电学”现象进行基本操作和分析计算，从而形成相应的电气知识和实验能力，在相关的专业知识基础上，形成科学合理的“电学”能力。

简介：

简介：翻译只是语言中介的一种,翻译是语言中介的一种形式,只有合理的翻译才是等值的

简介：摘要随着学前教育的蓬勃发展，如何培养出新时代的优秀人才成为了摆在教育工作者面前的一个重要课题。洋思中学运用新的教学模式，改革课堂教学，取得了令人瞩目的教学效果后，我想洋思的成功经验，可以成为我们学习借鉴的对象，而对其先进教学理念和教学模式进行探讨则有助于我们能够更好的结合自身实际，改革我们的课堂教学。

简介：心流体验是人们全身心投入到一项可控又富有挑战性的活动中时产生的一种独特的愉悦、兴奋及意义、充实的感觉,是一种极佳的心理体验。心流体验的基本特征有＂活动本身具有了目的＂＂每一步都有明确的目标＂＂存在着挑战与技能的平衡＂＂行动会马上得到反馈＂＂行动与意识相融合＂等九个。以＂化学能转化为电能＂的教学为例,说明在化学教学中,可以重点抓住前四个特征,创造教学环境,帮助学生产生心流体验。

简介：设计类专业的学生必须重视设计理论的学习,引导学生积极主动学习设计理论课程。设计类专业的设计理论教学在高校设计教育中具有极为重要的意义,系统的理论课程设置和学习能够提升学生的理论素养,深化理论教学能够引导学生研究的创新,为培养专业的设计师奠定基础。