简介:摘要目的探讨量化评估模式联合互动健康宣教对儿童支原体肺炎治疗依从性的影响。方法应用方便抽样法选择常熟市第一人民医院2019年1~12月支原体肺炎患儿110例,根据随机数字表分为观察组及对照组,各55例。两组患儿均行雾化吸入糖皮质激素治疗,对照组治疗期间行常规健康指导,观察组实施量化评估模式联合互动健康宣教,比较两组患儿治疗依从性、治疗效果、临床症状改善情况及生活质量。结果观察组治疗依从率、治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组肺部啰音、气喘、呼吸困难、咳嗽、发热等症状缓解时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后呼吸流量峰值(PEF)、用力肺活量(FVC)、1s用力呼吸容积(FEV1)较对照组明显改善,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后躯体功能、情感功能、社会角色、心理状态及生活质量总评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论量化评估模式联合互动健康宣教能有效提高支原体肺炎患儿治疗依从性,减轻临床症状,促进病情转归,提高患儿生活质量。
简介:【摘要】目的:分析探讨人工智能AI宣教模式应用于提升日间病房患者满意度的效果。方法:选取我院2019年-2021年接收治疗日间病房患者150例为观察对象,随机将其分为观察组与对照组,其中对照组患者采用常规宣教模式,观察组患者采用人工智能AI宣教模式,将两组患者满意度进行比较。结果:观察组患者满意度高于对照组,两组数据对比差异有统计学意义(P
简介:【摘要】:目的: “1+1”对症健康宣教模式在髋关节置换术患者中的应用效果。方法:本次研究从本院2022年7月-2023年5月收入的患者中随机抽取64例,按照随机数表法将其分为了对照组(常规护理)和观察组(1+1对症健康宣教护理)两组,对比护理结果。结果:对比综合护理依从率:对照组综合依从28例(87.50%),观察组综合依从32例(100.00%)指标对比差异显著,(p<0.05),有统计学意义;对比患者自我护理能力改善情况:干预后观察组的ESCA指标改善结果比对照组更好(p<0.05),有统计学意义,见表。结论: “1+1”对症健康宣教模式可提升髋关节置换术患者的自我管理水平,临床的综合护理依从率高,可推广。
简介:【摘要】目的:探讨健康宣教查清单化在提高糖尿病患者健康宣教中的临床效果。方法:选取2022年6月-2022年12月我科住院126例糖尿病患者作为研究对象,随机均分为两组,对照组为常规宣教,观察组采取健康宣教清单化,通过两组宣教进行调查。结果:通过健康宣教清单化对患者进行宣教,观察组患者对疾病知识,用药方法,饮食知识知晓率达到90%,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05),糖尿病患者对相关知识掌握程度明显提高。结论:采取健康宣教清单化,提高了糖尿病患者健康宣教知晓率,对糖尿病患者生活质量的临床效果良好,值得临床推广。