简介：农村职业教育是我国职业教育的重要组成部分,随着城镇化步伐的加快,原本基础薄弱的农村职业教育困难重重.在优化职业教育城乡布局的大环境下,农村职业教育需采取积极举措,加强学校专业建设,打造农村职业教育的特色,为区域经济发展输出更多合格人才.文章分析了目前农村职业学校专业建设存在的主要问题,并提出了几点建议.

简介：随着我国教育改革的不断推进,很多专业的教学都开始由理论型转变为实践型,主要的目的是适应当代社会对人才发展的需求。会计专业教学是需要综合理论与实践教学的模式,虽然会计专业的学生较多,但是部分学生由于缺乏实践能力,导致其面临就业难的问题。本文主要基于工作实际的高校会计专业实践教学模式进行简要的探析。

简介：摘要电子信息工程专业是门利用计算机等现代化技术进行电子信号处理与利用的学科。随着社会、经济的发展，现代技术的广泛应用，人们生活的各个领域都离不开信息技术。电子信息专业是前沿性的学科，是包括了信息技术、现代电子技术、通信技术于一体的专业。市场经济的发展，对专业性技术人才的需求也越来越多。为了更好地适应社会发展与经济建设的需求，高等院校的专业设置也要与市场发展接轨，不能完全沿袭旧制，要合理安排课程与教材，逐步探索专业的特色化建设。

简介：一、贸易经济专业教学困境：学生培养模式亟待改变互联网技术的发展与应用使得商业经济及与其相关的知识教授同时发生巨变。一方面,互联网技术与商业的结合彻底变革了传统观念中的商业模式、组织形态与具体构成,且此种变化还在随着技术的进步沿着市场本身的时空范域而不断继续,创造出更多从未有过的商业模式。另一方面,互联网与各种硬件的配套适用,也创造出不同于以往的阅读体验、分享模式、传播效果及获取路径。

简介：传统的单一技能管弦演奏人才培养模式已经不能适应时代的发展和社会的需求。近年来,广西艺术学院管弦演奏专业主动适应社会发展的新常态,积极进行复合型管弦演奏人才培养模式的研究与实践,探索出一些符合自身发展的专业课教学模式,增加实用性教学内容,培养学生的多种能力。提出下阶段工作中一些重点、难点问题,积极寻求解决之策。

简介：要建设生物技术特色专业,为企业培养所需要的应用型人才,必须将先进的企业文化融入专业建设中.韩山师范学院生物技术专业将企业文化融入专业建设的具体措施有融入企业文化,创新生物技术“应用型”人才培养方案;将竞争、优胜劣汰等企业原则引入“凯普生物班”的招生、就业工作中;逐步将企业文化融入校园文化中,提高学生的综合素质;将先进企业文化融入课程改革、课程教学中;融入企业文化,构建完善的学生评价体系和管理制度.

简介：优化本科专业设置是提升人才培养质量的关键,是建设一流大学的前提。通过对美国的耶鲁大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学以及中国的清华大学、浙江大学、厦门大学在理科本科专业设置情况分析和研究发现:由于在专业内涵的理解、拥有专业设置权的主体、社会经济与高等教育发展阶段等方面的不同,中美一流大学理科本科专业设置的规模、方式等方面表现出一定差异。我国可以从转变专业认知思维、扩大高校专业设置自主权、建立跨学科专业发展机制等方面提升人才培养质量。

简介：在《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018)》中明确提出开展优质校建设,专业特色鲜明是其中一个重要条件。论文简要论述了地矿类专业在贵州省高职院校的开办情况,并以贵州职业技术学院“六大”骨干专业为研究目标,探讨了高职院校骨干专业设置的抗市场风险性冲击。通过“煤矿开采技术”特色重点专业群的转型发展为例,对比贵州省高职院校的相近专业建设情况,构建了以“工程测量技术”和“安全技术与管理”两个为核心的特色专业群。学科相互交叉的专业体系可以使各二级学院共同建设专业,增强专业发展的稳定性,以抗衡市场冲击的风险性。

简介：围绕教育部《英语类专业本科教学质量国家标准》，依据滁州学院2016版新修订的《英语专业人才培养方案》，结合学校实际探讨了基于“产教融合、协同育人”模式的英语专业综合改革发展的新路径，提出新形势下英语专业建设过程中需要培养高素质应用型英语人才，从而更好地服务地方经济社会发展。

简介：艺术设计专业实训室是搭建专业教育和行业之间的桥梁,它既包括由学校主导建设的各种专业实训室,也包括与企业在校内联合挂牌的实训室。广东外语艺术职业学院通过建设实践教学体系、优化课程设置和教学模式、完善和提高实训室教学条件、制定科学的实训室管理制度及构建“五引入”校企合作实训模式等措施加强其艺术设计专业实训室建设,从而提高了高职学生的培养质量,优化了教学效果。

简介：从修订人才培养方案、优化专业核心课程体系、加强师资队伍建设、改革教学方法与手段、加强学生思想工作和管理五个方面提出提高轮机工程专业学生海船船员适任考试通过率的对策。

简介：专业教学标准是对各专业人才培养目标、培养过程、教学内容、教学方式、实施条件等方面进行总体筹划和安排的规范性文件，是学校组织日常教学、实施教学管理的基本依据。本文针对机械制造与自动化专业，分析了中高职衔接专业教学标准研制的基本要求、基本流程，并对机械制造与自动化专业进行了工作任务和职业能力分析，制定了中高职衔接专业核心课程体系的基本框架。

简介：幼儿教师专业性向是指成功从事幼儿教育工作所应具有的人格特征和基本能力。本研究自编幼儿教师专业性向调查问卷,通过对福建泉州幼儿师范高等专科学校教育专业学生进行问卷调查,结果发现：在报考原因方面,大多是家长建议或是出于就业考虑;在专业性向量表总得分上,男生与女生存在性别差异;年级存在差异,大一新生和毕业生高于大二学生;高考统招生显著高于高职单招生。在此基础上,针对学前教育专业院校的招生和课程设置提出了相应的建议。

简介：针对当前的高职专业课程项目式教学的实际情况,以数控专业为例,分析其中出现的一些问题,提出相应的改进建议并进行实践研究.发现对于专业核心技能课程,采用＂大课程制＂能统筹组织项目教学过程,学习过程与实际工作过程一致,保证学习的连贯性,可有效提高课程的教学质量.

简介：

简介：针对苏州市职业大学体育教育专业实践教学现状及存在的问题,利用CBE的优势,从入学教育、入学水平评估,优化课程设置,完善课程体系,改变课堂教学模式,学生自评与教师审查相结合,实践教学四大联动,校校协作、校企合作等多方面提出实践教学新模式的探讨,为高职院校体育教育专业的发展提供理论参考.

简介：职业院校的专业设置必须与区域的产业结构相吻合。本文结合广东省东莞市产业结构现状,对广东科技学院计算机专业结构设置与经济产业结构吻合度进行分析,提出两者协调发展的对策。

简介：为更好地培养学生的职业素养,迎合未来岗位的需求,可结合专业的素质目标开展职业特色德育教育。本文以高职药品经营与管理专业为实践对象开展实践探索,以“六个一”活动为载体施行特色德育,初显成效。尽管不同的专业素质需求不一,开展特色德育教育的方式也会有所区别,但是“六个一”活动仍然具备一定的借鉴意义。

简介：工程专业认证是土木工程专业发展的大势所趋，以具有显著电力行业特色的东北电力大学土木工程（电厂建筑方向）专业为例，从专业定位和人才培养目标、毕业要求、课程体系构建等方面提出了适应土木工程教育专业认证的应用型人

简介：摘要对于园林建设而言，园林绿化工程具有着非常重要的地位，而绿化工程本身具有着较为复杂的施工过程，其所使用的绿植材料具有鲜明的生命特性，各种产品均需要具有较强的艺术性和可观赏性，因此在工程造价与施工管理上很难进行精准的过程，需要通过工程监理来实现。而园林的专业化建立对从业人员具有较高的要求——熟悉工程监理的相关法律法规、具有扎实的专业知识理论、具有较高的个人艺术修养，只有这样才能在施工前准备环节对原料把好质量关，实现对工序质量的准确控制。本文尝试总结园林专业化监理特点与相关经验。