简介：摘要 ：本文从 读写教学、古诗词教学、丰富多彩的活动出发，对中华传统文化在小学语文课堂中的渗透进行了详细探讨，以期为相关研究与教育实践提供有价值的参考。

简介：摘要近几年，我国现代教育发展的步伐一直在不断加快，出现了越来越多先进的教育理念，其中最具有指导意义的是习总书记提出的“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”、“立德树人”理念。由于传统文化与现代小学生的成长背景之间存在较大的差异性，使得传统文化与基础教育相脱节的现象日渐严重。国学是我国优秀传统文化的结晶和载体，这就凸显其在传承传统文化中所发挥的重要作用。本文就重视国学学科建设，加强传统文化整合教育展开了一系列的浅谈。

简介：摘要我国上下五千年悠久文化历史，传统文化对我们每个人来说都是非常重要的一部分。而在学生时代，一定要多了解传统文化的内涵，而教师在授课的过程中，也应当将传统文化切实的融入到语文课堂教学之中，这样对于我国传统文化的发扬和对学生的教育都是非常的重要的。如何正确的将传统文化融入高中语文教学，是我们需要去深入探究的内容。

简介：摘要： 中华传统文化博大精深，优秀传统文化更是我国文化宝库中的精髓。学校又是优秀文化传统继承发扬的主阵地。深入调查了解到，当前优秀传统文化在小学语文课堂合体融入中确实存在很多难题。本文通过深入研究提出了促进小学语文教学与传统文化合体的有效策略。  

简介：摘要中华优秀传统文化是对国家和民族的发展有着积极促进作用的文化，它以思想文化为主，包括其指导下的制度、节日、器物文化等。习近平总书记指出“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。”小学道德与法治课是传承中华优秀传统文化的重要途径。道德与法治教师该如何结合班级学情，将优秀传统文化恰当、适时地引入课堂呢？

简介：摘要 ： 随着教育的不断改革和推进，越来越多的人开始重视优秀传统文化。在高中政治教学中，有效融入优秀传统文化，可以让学生形成正确的价值观念，培养学生的时代情操，可以更好的提升教学效率。 让学生把珍贵的国家文化传承下去，维护民族的独特性和世界文化的多元性。

简介：摘要目的探讨PBL(Problem-basedlearning)结合传统教学法在《护理学基础》的教学效果。方法随机选择我校护理专业两个班为实验组(61例)和对照组(59例)，实验组实施PBL结合传统教学法，对照组实施传统教学法。课程结束后，对两组采用考试和问卷调查相结合的方法评价教学效果。结果实验组综合考试成绩明显高于对照组(P<0.01)，问卷调查中评价其教学效果的各项得分均高于对照组(P<0.01)。结论PBL结合传统教学法在《护理学基础》教学中优于传统教学法，有利于提高教学质量和培养学生的综合能力。

简介：摘要中国，作为有着五千年的深远的历史的国家，其传统文化博大精深、渊源流长。传统文化的教育教学能够构建学生高品质的人格和精神世界。中国传统文化的传承和发扬是初中语文教学中的必修课，而语文也是传播和渗透传统文化的最主要的一门学科。作为一名教学多年的初中语文教师，本文就自己多年的教学经验，浅谈初中语文教学过程中传统文化意识的有效渗透，并提出一些具有建设性的教学手段和教学策略。

简介：摘要我国的优秀传统文化是历史长河中孕育的，身为学生有义务传承和发展我国的优秀传统文化。而小学阶段是学生塑成正确人生观、价值观和世界观的关键时期，小学教学工作者要从多方面加强德育工作，提升德育教育水平。而将我国优秀传统文化融入小学德育教学中，有助于促进小学德育教育的发展和传承传统文化。

简介：摘要：在中华五千年的文明发展中 ,孕育着中国优秀的文化和优良的传统，初中历史课程的教学目标之一就是通过学习，让学生了解中华民族的优秀文化和优良传统，培养家国情怀，形成对国家，对民族的历史使命和社会责任感，培养爱国主义情感，“学贯古今中外，心系家国天下”。

简介：[摘要 ]让幼儿从小接受传统文化的启蒙教育对幼儿的健康成长具有十分重要的意义。在探索实践的过程中首先要明确在幼儿园开展中国传统文化教育的价值和意义，从促进幼儿发展的角度上积极探索不同种类传统文化在幼儿园的渗透，并根据传统文化的种类从环境、课程、家长资源、社会资源的方方面面进行探索与渗透，让孩子初步的感受到中华民族文化的博大精深和源远流长。

简介：【内容摘要】：中华历史的五千年源远流长，孕育出了璀璨的文化，不仅丰富了世界文化宝库的文化种类与内涵，还贡献了源源不断丰富多彩的文化力量，为世界文化的多样性做出了卓越的贡献。随着中国社会经济文化的发展，中国的实力逐步上升，中国在世界中的地位也随之凸显出来，而作为中国软实力的中华文明在世界文明中也占据了不可动摇的稳固地位。传统文化业已成为了各地区各领域的新型时尚的一张靓丽名片。近些年来，房地产业的突飞猛进，人们逐渐将目光投射到室内设计领域，并争先恐后的将中国传统的文化因素植根于室内设计文化的沃土，并且收到了社会各界的一直好评与反响。本文试图从中国传统文化对室内设计的影响的角度出发，分析在现代室内设计中所传达出来的情感表达设计，让古老的中国传统的文化因素在新生代的土壤上绽放出新的花朵。

简介：

简介：摘要我国社会整体发展在经济不断增长的带动下，已经呈现出势如破竹的状态，每一个体系在社会形态多元化发展的影响下，都出现了翻天覆地的变化。人们在温饱问题得到解决以后，逐渐对能够影响民生大计的领域越来越关注，特别是对初中语文教学中传统文化教育的渗透方面，关注程度逐渐加深。本文针对初中语文教学中传统文化教育的渗透，展开详细的讨论，为我国教育行业的稳定发展,提供积极的动力。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，在高中语文教学中融入传统文化已经成为语文教学的发展趋势，所以本文主要基于这一背景，从高中语文教学中融入传统文化的现状入手，对在高中语文教学中渗透传统文化的主要策略进行探究，希望对高中语文教学有所帮助。

简介：摘要诗词是中国传统文化的代表。随着社会发展，传统文化的回归成为全社会的共同心愿，所以，在小学语文教学中，古诗词教学也越来越受关注。如何在古诗词教学中渗透传统文化教育，培养学生的文化素养，也成为语文教学关注的重要课题。文章结合小学语文古诗词教学内容，就古诗词教学中的传统文化教育路径进行了探讨分析。

简介：摘要将中华优秀传统文化内容结合学科教学内容创编成微视频应用到各学科教学中是发扬中华优秀传统文化的有效途径。作为语文教育工作者，我们应充分利用创编成微视频进行语文教学，倡导终生学习，倡导像周恩来总理那样，“为中华之崛起而读书！”，倡导习近平总书记那样，为“中国梦，我的梦！”而读书，鼓励中职学生自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲，争做仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同，将中华优秀传统文化发扬光大。

简介：摘要： 在我国的基础学科教育中语文是最为重要的一门学科，语文在学生学习传统历史文化的过程中起着不可或缺的作用，在语文教学过程中会学习到大量的传统文化知识，促进学生德智体全面发展并养成良好的人生价值观。

简介：摘要本文主要结合实际情况，首先分析了中华传统文化教育在小学语文教学渗透的重要意义，然后论述了小学语文教学渗透中华传统文化教育的途径，希望通过本次研究对同行有所帮助。

简介：摘要：伴随着新课改政策的逐步深入，初中语文教师越加重视传统文化的教学。为了切实提升学生的语文学习质量，需要为学生渗透关于传统文化的知识内容，使学生能够真正从传统文化中汲取知识的养分，从而切实提升学生的人文素养。为此，教师在指导学生的课堂学习时，需要按照实际教学内容为依托，针对学生目前的学习状态和习惯，渗透关于传统文化的知识内容，切实提升学生的语文学习水平。