简介：伴随场馆的繁荣与“场馆学习”频次的增加，其教育作用也日渐显化。场馆教育中教师与学生的身份及其关系亟待明确的界定。基于第一人称的叙事分析发现，场馆的开放性特点决定了，教师身份不再局限于某一类人或群体，它是多样的、全域的。同时，但凡走进场馆与展品进行互动，发生经验改变的人都将获得学生身份。场馆教育中师生关系的属性与表现形式主要包括三个方面的内容：基于意义生成的师生包容关系；基于身份自由转换的师生流动关系；基于第三空间的师生平等关系。师生关系的构建也将从教师、学生和场馆三类主体的责任着手，具体包括保持敏感性与主动性，保持学生的好奇心，以及创新场馆资源的参与方式。

简介：3．反意疑问句由陈述部分和附加问句两部分构成。如果前面是肯定句，后面一般为否定问句；如果前面是否定句，则后面一般为肯定问句。附加问句的主语总是使用人称代词，剧需与陈述句在人称和数等方面保持一致。

简介：2017年11月1日，教育部基础教育课程教材发展中心临沂实验区“人美美育学堂”教学研讨会在临沂市第三十九中学举行。临沂实验区近三百位美术骨干教师参加了活动。这是“人美美育学堂”落地教育部课程中心实验区后举办的首次教研活动，对于提高基层美术教学质量、促进教师学习交流具有积极意义。

简介：2017国家公务员考试笔试成绩公布，共有7．9万名考生顺利进入首批面试名单。面试的时间基本会在3月底完成，其中外交部、商务部的面试尤其早，外交部1月15日至20日就会进行面试。对于考生来讲，时间还是非常紧迫的。

简介：今年三月上旬。人民美术出版社领导和专家来我校考察，落实建设“人美美育学堂”项目事宜。这是在教育部课程教材发展中心的部署下，在课程改革创新实验区设立的第一家教育部实验区“人美美育学堂”。

简介：一引言向量是沟通代数、几何与三角函数的重要工具,具有代数的抽象和几何的直观特点BD普通高中数学课程标准（实验N》（以下简称《课标》）中就明确指出：要求学生了解向量丰富的实际背景,理解平面向量及其运算的意义,能用向量语言和方法表述和解决数学和物理中的一些问题,发展运算能力和解决实际问题的能力.[2]从认知学习理论的角度看,教材是服务于教与学的,而知识自身带有认知负荷,所以,如何将认知负荷控制在一定的适度范围内就成为教材建构中思考的一个重要变量.

简介：迈克尔·威尔金森不仅是国际引导学院创始人之一，也是起草专家级认证引导师标准的核心成员之一。这位拥有23年引导技术研究经验的睿智男士，被誉为全球引导界的领袖人物。

简介：“人美美育学堂”建设是中国美术出版总社下属人民美术出版社“十三五”规划的重要内容，是打造“教育的人美”的重要举措，是响应国家全面加强和改进学校美育工作号召、切实提升全国中小学美育水平的一项重点工程。

简介：'用心灵点亮诗灯,让学习充满诗意',是她一直孜孜以求的教育梦想。她始终觉得,语文是充满灵性的,语文教学应该是充满诗意、洋溢生机的情感舞台。她乐于潜心研究教育教学规律,先后研究了《小学语文诗化教学的实践探索》《小学语文'引联式'作文教学策略

简介：20世纪60年代末提出的涵化理论，为沉迷于电视媒介的“沙发土豆”亮起黄牌。而今，互联网作为一种新兴媒介发展得如火如荼，依托网络技术而生的移动社交媒介以其无可比拟的便携性和开放性，成为人们生活中的重要“伴侣”。涵化效果在移动互联的“多屏”时代衍生出新样态，未成年网民因其成长阶段的特殊性，更易受到涵化效果的影响——以社交应用软件为代表的移动媒介产品鱼龙混杂，于未成年人而言更加具备“危险”的诱惑力，严重干扰着其正常的认知形成和人格养成。要克服“关系型涵化”的副作用．须从涵化理论的内核中寻找启发，为未成年“网虫”敲响警钟，为“数字原住民”营造一个益于其成长的网络社交环境。

简介：“学音乐就要成名、成‘家’，这是当下学琴家庭一个很大的思想误区。”

简介：匈人东来及其对哥特人的压迫造就了一场影响深远的文明危机,这场危机不仅给帝国带来了巨大的破坏,使罗马帝国的局限暴露无遗,更深刻地改变了蛮族群体在文明生态圈中的传统地位.477年-482年的哥特战争不仅使得迁徙至罗马境内的哥特人获得了在帝国境内的土地和自由民身份,还极大地改变了以往罗马对待迁徙蛮族的基本策略.这一改变使得蛮族群体,尤其是日耳曼人在帝国内部的身份发生了改变.他们逐渐渗透进帝国的国防力量和政治生活当中,成为了晚期罗马帝国内部结构变迁过程中一支举足轻重的力量.

简介：宁化县地处闽赣边界,是举世闻名的'客家祖地',著名的革命老区,中央红军长征4个起点县之一,被誉为'苏区乌克兰'。由于地处偏远山区,全县经济总体欠发达,是全省23个重点扶贫开发县之一,是典型的经济穷县、教育大县。多年来,宁化县一代又一代教育人凭着对教育事业的热爱与忠诚,凭着客家人吃苦耐劳、爱拼会赢的'硬颈'精神,谱写了教育教学质量年年位居全市前列的精彩篇章。但我们也清醒地认识到,在全国课程改革如火如荼

简介：在基本建成一支合格的教师队伍后,中国和许多发达国家一样,都面临着持续提高教师质量的挑战。本文通过对1980—2011年间中小学教师规模、学历和年龄变动的数据分析,发现自2005-2006年起,我国中小学教师队伍人力资本积累就进入增长率'趋缓'的状态,可以判断通过数量扩展、学历提升和经验积累所获得的教师人力资本,对教育质量的贡献已进入边际收益递减的'通道',要扭转该局面,需要建立人力资本积累的新途径——'做中学'。借助人力资本投资收益递增的研究成果,结合我国中小学校的课程改革和教师专业化的实践,提出两个结论:(1)教师专业化人力资本的形成途径应该立足于组织学习而不是教师个体学习;(2)'做中学'形成的教师人力资本,如果要实现教育质量边际收益递增的新格局,还需要改革200年历史的公共教育基本制度,发现并测量教育质量的新构成。

简介：笔者拜读、研究完2015年高考满分作文《一个人一种人生》（见《青苹果·高中版》2016年第1期）后，觉得这篇作文存在着种种不足，其最大的不足之处是议论文的“核心意识”的缺失。下面结合原文，尝试着剖析一番，以就教于方家。

简介：当代文献中的羌族、羌人,包括“戎”、“氐”、“夷”、“番”、“夏”……等名称,都与历史上的羌有着千丝万缕的联系,但经常混为一谈.本文拟从语言学、历史学、考古学、人类学的视角,分析不同历史时期的“羌”人①,虽然他们现在已经扩展到除中国西部地区以外的巴基斯坦、不丹、老挝、孟加拉、缅甸、尼泊尔、泰国、印度、越南等国,但是他们之间仍然保留着许多明显的亲缘关系,他们与现今分布在四川岷江上游的羌族在外延和内涵上都有所不同,有必要加以区分.

简介：我走过很多路,也走过很多弯路,愿意用我的弯路为你的未来铺路。周一到周五早晨4点起床,经常赶6点的飞机出发到全国各地出差。白天见客户,晚上做方案,几乎要到凌晨两点后才能入睡。周末赶回学校,组织学生开会,安排下周工作。平时还要兼顾学校的课业和学术任务,连获奖学金,每天累到沾床就睡。

简介：前沿、前卫、前瞻;高容量、大密度、很烧脑2017年,部编教材将全面投入使用,如何把握新的部编教材,也成为广大小学语文教师必须直面的问题!基于对课改和一线教师实践需求的回应,上海悦远教育携手上海师范大学小学语文教学研究中心共同举办第一届上海儿童阅读＂点灯人＂高峰论坛!此次活动将围绕部编教材,从语言文字、文学、文化三个层面解读语文的属性。

简介：2016年9月国家教育部发布的《普通高中历史课程标准（征求意见稿）》把＂唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀＂定为历史学科五大素养。老师们常常困惑于如何在高三二轮复习中把握教学的深度和广度的同时培养学生的学科素养。本文将以《从＂唐宋变革论＂再探宋文明的繁荣与发展》一课为例,力求以＂生本学堂＂为理念,以＂启发式＂、＂史料教学＂为手段,以走进有＂人＂的多元历史课堂为追求,

简介：课堂检测在整个教育教学活动中有着至关重要的作用,课堂教学的效果需要通过命题检测来加以落实。就命题的质量和效率而言,能否找到系统、优质、免费的题库资源显得至关重要。网络技术的发展,为数字资源的分享和获取提供了极大便利,依托网络高效获取所需的数字资源是一种非常重要的信息素养。本文以人教课标版八年级物理《压强》模块的组卷为例,介绍了百度优课、作业盒子、菁优网和可圈可点组卷网4个资源网站的用法。