简介:引导民办学校重新思考为什么要办学,怎么办好学,培养什么样的人,怎么培养人等问题。明确只有具备积极科学的教育理念,崇尚投资育人的精神,才能真正办好民办教育。民办学校要实现可持续、高质量的发展,必须从注重规模发展转变到提高质量上来,实现内涵发展、特色发展。引导民办学校主动参与现代学校制度建设的实践,充分利用体制灵活的优势,实施和探索现代学校制度建设,使学校的法人治理结构与管理规章向现代化管理水平迈进。文章以浙江省民办学校为调研对象,肯定浙江省民办教育综合试点工作所取得的成绩,指出推进民办教育综合改革面临的问题,提出进一步推进浙江省民办教育综合改革的建议。
简介:教育投资能够提高劳动力的质量,增加劳动者的工作能力、技术水平、熟练程度,从而直接增加生产产值。教育投资能产生两大效应:一是劳动者科学文化技术水平提高而增加劳动者的个人收益;二是劳动者提高劳动生产率,给社会带来经济效益。创造国内生产总值除了劳动因素外,还有资本因素。教育拉动经济发展的因素是多方面的、综合性的,教育作用在劳动者身上,通过活劳动创造价值;劳动者同资本结合,通过物化劳动产生价值。本文收集国内生产总值及劳动、资本投入等数据,借鉴“柯布一道格拉斯生产函数法”构建教育生产函数模型,并进行实证研究。研究的结论是:1990—2009年,我国国内生产总值(GDP)平均增长率为16.37%,资本对GDP的贡献率为51.42%,其拉动率为8.42%(51.42%×16.37%);劳动对GDP的贡献率为51.32%,其拉动率为8.40%。
简介:摘要基础教育向纵深发展,为深入探索新课改后的教育教学工作的思路和方法,本文从两个方面加以论述。(1)科研兴教、科研强师,提升教师自身素质,提高个人教学能力。(2)注重人文教育,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性、主动性。本人认为﹕只有加强科研创新,树立终身教育的理念,不断提升教师的综合素质,才能培育出适应新时代发展的高素质人才。