简介：摘要中职生是青少年中的特殊群体。本文从中职生的生理心理特点、加强法制教育的重要性及其措施等方面进行了探索。

简介：2011年9月．笔者参加了由中国国际教育交流协会举办的高职院校领导海外培训项目．随团赴加拿大并对其职业教育概况、社区学院的办学情况进行了较为全面的了解。在为期一个月的学习过程中．让我感受最深的就是“OUTCOMES”课程开发模式。从“DACUM”开发模式向“OUT．COMES”开发模式的转变．很好地诠释了现代职教“以生为本”、“以学习者为中心”的教育教学理念，体现了与时俱进和不断完善的时代特征。

简介：高尚教育是一种先进的教育理念，是建设高水平民办大学的需要。坚持高尚教育，建设高水平民办大学应从坚持教育公益性，提高人才培养质量，搞好学科建设，建立科学学术制度，营造求真学术文化等方面做起。

简介：随着云计算的出现和发展，云教育时代悄然而至。云教育系统可以有效地整合跨区域的教育资源，为用户提供灵活多样的教学模式，非常适合英语学习者周期长、投入大的学习需求。文章描述了云教育系统的结构，探讨了云教育模式的特点，并分析了基于云教育模式的英语教学以及云教育模式的发展前景。

简介：大学新生入学教育满意度低是一个不争的事实。大学生参与程度低、对新生辅导和服务力度不够和缺乏有效的考核评价制度，是造成入学教育满意度不高的主要原因。因此，认识和把握大学新生的内在需求和发展规律，加大大学生参与程度、加强以人为本的优质服务意识，建立、完善一套科学、合理的考核评价制度．是提升大学入学教育满意度的有效途径。

简介：摘要教育技术学是一个范围很广的学术体系，包括许多分支学科。它不应是信息技术或者网络的压缩版，更应该包括一些人文认知学科，比如心理学就占据了重要的地位。

简介：图书馆是学校的有机组成部分，是学生的第二课堂。目前，很多学校的图书馆形同虚设，没有发挥其应有的作用，其原因主要是：领导重视不够、资金来源不足、读书指导不力。这三方面困扰了中小学图书馆的发展，应引起大家的重视。

简介：中高职自考衔接教育是中高职衔接教育的一种具体形式，它是以高等教育自学考试为桥梁，利用自学考试灵活开放的形式和中高等职业教育的办学优势，三方无缝对接，实现优势互补、资源共享，培养高素质技能型专门人才办学模式的创新，也是构建现代职业教育体系的重要举措。浙江省在实施中高职自考衔接教育过程中存在着办学理念认识不足、衔接不充分、专业设置脱离区域经济社会的发展需求等问题，应进一步完善中高职自考体系和课程体系，并合理设置专业，加强中高职教师之间的衔接沟通，才能使中高职衔接教育取得预期效果，培养更多社会急需的高技能人才。

简介：高等职业教育在概念上并不等同于高职高专教育,在类型与层次上还应包含应用本科教育以及专业硕士教育。在培养高级应用型人才这一共同目标下,发展本科层次以及研究生层次的职业教育,构建现代高等职业教育体系,实现高职高专层次向高位延伸,是我国高等职业教育发展的必然趋势,既符合高级应用型人才培养的实际需求,也为推进高等职业教育层次延伸创造了基础条件。

简介：摘要由于我们的教育对象是特殊群体，因此在我们对学生的教育工作中普遍存在着不同的教育观念或者鉴于学生的身心残疾而对学生过分关爱；或者鉴于学生的身心残疾而对其提出更高的要求，从而对学生过分严厉。溺爱与苛求都有偏颇，都不利于学生的健康发展。本文认为，应当根据残疾学生的生理、心理特点，把握好对学生“爱”与“严”的尺度，做到爱中有严、严中渗爱。

简介：摘要作为培养技能型劳动者的基地，中等职业学校计算机基础教育是计算机文化的有效导入点，计算机基础教育工作肩负着重要的文化传播的使命。本文首先介绍了计算机文化的内涵，讨论了中职计算机文化传播的必要性，最后从当前中职教育教学改革分析了如何提高学生的计算机文化素养。

简介：摘要高等职业教育迅速发展的今天，高职院校教师队伍建设如何适应现代职业教育发展的需要，已经引起大家的关注。研究高职教师的继续教育培训方法有积极的理论和现实意义，不仅可以提高教师自身的综合素质，也更有利于学生和学校的发展，进而促进整个社会的和谐发展。

简介：摘要我们的生活充满着竞争和压力，90后中职生面对复杂的社会环境，表现出很脆弱的挫折承受能力。本文通过分析90后中职生的特点，研究挫折感产生的原因，提供了实施挫折教育的方法。

简介：

简介：9月13日，国家教育咨询委员会职业教育办学模式改革组一行7人来我院调研。调研组由国家教育咨询委员会职业教育办学模式改革组组长、教育部原副部长张天保带队，农业部原副部长路明，国家教育咨询委员会职业教育办学模式改革组副组长、江苏省教育厅副厅长稽裘，中国就业促进会副会长陈宇，国务院参事黄尧等参加。山东省教育厅副厅长宋承祥、青岛市教育局副局长王洪棋等陪同调研。

简介：英国职业教育课程开发制度在职教界备受关注。本文希望通过介绍英国职业教育课程的开发原则、开发机构、开发特征、开发过程及方法,总结出英国职业教育课程的特点,为我国正推行的职业教育课程改革提供一些参考。

简介：摘要信息教育技术，是现代科学技术与教育教学相结合而形成的新概念。它强调用系统的方法提供各种学习资源，以个别化为核心，实现教育过程的最优化。教师作为教学活动的设计者和组织者，必须认真学习和研究现代教育技术基本理论，熟悉和掌握现代教育技术的方法，并以此来指导教学实践。

简介：诚信是构建和谐社会的必要条件,拥有较高诚信品质是时代对大学生的要求,诚信教育是高校德育的重要内容,培养大学生诚信理念成为当前高校思想政治工作的重要任务。然而大学生的诚信现状令人担忧。本文阐述了大学生的失信行为、产生的原因,大学生诚信重建的对策。

简介：摘要文章探讨了现代教育技术应用下的专业实习课授课在实际教学中的作用。作者将现代化教学与传统课堂教学方法进行了对比分析，指出了它的优势和缺点。既要充分发挥现代教育技术教学的优势，同时也应对传统的课堂教学方法进行灵活改善，合理保留，扬长避短，为提高教学水平、提高教学质量、更好地工作做好充分的准备。

简介：摘要基础教育给我们带来了新的教育理念，要求我们在教学过程中必须树立新的教学观念。知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程与教学目标，这是发展性教学的核心内涵，也是新课程推进素质教育的集中体现。关注学生的情感态度和学习兴趣对其学习的影响，在中学数学教学中显得尤为突出。本文从教学实践出发，探讨了在数学教学过程中如何进行情感教育、如何通过情感教育激发学生的学习兴趣，以此达到教学目标与要求。