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  • 简介:<正>在党的十六大胜利召开后,"三个代表"重要思想已确立为我党长期坚持的指导思想,是我们开展一切工作的行动指南。认真学习"三个代表"重要思想,深刻领会其科学内涵,对农村职教工作者来说是十分必要的。下面笔者就"三个代表"重要思想在发展职业技术教育的指导意义及如何实践"三个代表"谈点肤浅的认识。1.发展职业技术教育,是培养高素质人才的途径

  • 标签: 三个代表 职业技术教育 农村 发展
  • 简介:1980年,受当时经济社会发展的需要,村委会模式的村级治理新模式诞生,成为国家治理体系的主要内容。随着改革进入深水区,经济呈现常态化,各种社会利益纠葛冲突尖锐化等经济社会发展新情况,国家治理体系力求突破旧式管理模式,寻求新的治理模式,而村民自治制度作为国家治理体系中重要组成部分,在农村治理中的转型显得更为迫切。河北省是环京津贫困带上占有较多市县的省份,河北省农村村民自治发展水平对环京津贫困带上农村发展存在很大程度的影响。在治理转型期,河北省的农村村民自治在制度规定与落实之间存在差距加大,村民自治发展不平衡凸显,村民自治的“四个民主”相关问题更加突出等方面的新情况可以看作环京津贫困带的“通病”并且亟需解决。因此,以河北省的农村村民自治发展为契机,探析其在河北广大农村发展的现状,在基层制度建设维度为河北省以及环京津贫困带的加快脱贫提供具有参考价值的建设性建议。

  • 标签: 河北省 村民自治 “四个民主”
  • 简介:幼儿教师是学前教育发展最核心的力量。农村学前教育的发展,要依赖最基层、最广大的农村幼儿教师的辛勤工作。但目前农村幼教师资发展水平的落后已经成为制约农村学前教育发展的一个重要因素。如何结合农村学前教育发展实际,建立起长期的、切实有效的农村幼教师资培训体系和培训模式,成为农村学前教育发展过程中一个亟待解决的问题。本文立足于国家"十二五"学前教育改革与发展的总体规划,思考和研究地处西部山区的我市学前教育特别是农村学前教育师资培训问题,拟建立适合农村学前教育发展的师资培训体系,创建"层级负责、校园合作、集理分实"的幼教师资培训模式,为农村幼儿教师多样化的学习和发展提供一条可行思路。

  • 标签: 学前教育 农村 幼儿教师 师资 培养 模式
  • 简介:选取唐山地区10所农村民办幼儿园教师进行生存状态的现状调查.结果表明,唐山地区农村民办幼儿园教师的学历偏低,大部分农村民办幼儿园教师具有一定的学前教育知识,教育观念不先进,创新意识不强,生命教育理念渗透不足;农村民办幼儿园教师基本上能得到家长的尊重,但认为其社会地位不高,农村民办幼儿园教师的经济状况较差,工作压力大,不同程度的产生了职业倦怠,部分农村民办幼儿园教师有一定的职业认同感,专业发展情况不容乐观.

  • 标签: 农村民办幼儿园 民办幼儿园教师 生存状态
  • 简介:农村公共物品匮乏是当前乡村治理中的现实问题,也是阻碍农村建设的关键。当下,作为农村公共产品基本供给制度的"一事一议"制度难以真正发挥作用。文章通过运用集体行动这一理论工具,审视"一事一议"制度的缺陷,从而探索制度中存在的逻辑漏洞和逻辑错位,提出通过加强激励和依托村庄精英等解决问题的对策,以期促进"一事一议"制度的完善。

  • 标签: 集体行动 “一事一议” 公共物品
  • 简介:当"亲权"不能有效地保护留守儿童的合法权益时,实有必要从"国家亲权"理念的角度审视我国留守儿童权益保护所面临的问题。遵此路径,以实证的方式进行循证,不难发现,广西农村留守儿童普遍面临着监护权缺失、教育权得不到保障、社会联动救助机制不完善等诸多问题。笔者以"国家亲权"理念为依据,结合儿童最佳利益原则,认为可从监护权完善、教育权保障及社会联动救助机制构建等层面推进广西农村留守儿童权益保护工作的开展。

  • 标签: 国家亲权 广西 农村 留守儿童
  • 简介:通过问卷调查,对开放教育农村学员的自主学习能力进行调查和分析,并结合基层电大现代远程开放教育实际,提出了应采取加强对学生的始业教育、指导学员制定个人学习计划和创设基于计算机网络的学习环境等有力措施,才能更好地培养开放教育农村学员的自主学习能力.

  • 标签: 开放教育 农村学员 自主学习能力
  • 简介:农业生产的特点和农民信用担保能力不足致使农村金融风险过大,严重影响了农村金融的稳定和发展。分析我国农村金融存在的问题,学习和借鉴西方国家发展农村金融的先进经验,积极拓展农村金融市场,稳定我国大型商业银行在农村金融中的主导地位,发挥民间资本在促进农村发展中的作用,进一步完善我国农业信用担保制度,对于规避和分散风险,提高国家、民营和个人投资农村金融的积极性,探索加快我国农村金融发展的有效路径,促进"三农"问题的顺利解决具有重要意义。

  • 标签: 农村金融 金融改革 路径选择
  • 简介:文章在充分认识新型城镇化内涵的基础上.分析了当前农村职业教育服务城镇化和工业化发展的主要途径,从四个方面提出了改革农村职业教育的主要措施,针对农民工素质“增量高、存量低”的特点,提出了农民培训要由以往的输出地培训为主转为输入地培训为主.由培训后转移改为转移后培训等观点。

  • 标签: 新型城镇化 农村职业教育 服务 改革
  • 简介:<正>职业教育就是要培养同21世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的,具备综合职业能力和全面素质的专业技术人才.长期以来,职业教育确实为经济建设培养了一批在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才,然而在人才培养过程中,只注重了技术、技能的培养,而忽略了受教育者的体质、体能的训练,导致职业学校毕业生的身体素质下降,本文对我省部分农村职校体育状况进行了调查分析,拟从中找出问题所在,提出对策,为搞好我省农村职业学校的体育工作提供参考.

  • 标签: 学校体育 体育课 教学现状 农村职业学校 体育锻炼标准 课外体育锻炼
  • 简介:摘要:在现代社会中无数企业共同促进社会经济的迅猛发展。因此,企业管理也曾一度成为研究热点。企业管理离不开企业文化与精神文明的建设,优秀的企业文化与精神文明可以显著推动企业员工工作积极性以及企业整体对外形象,更对推动企业经济发展与企业的长远性发展而言具有至关重要的意义。对此,本文从企业文化建设与精神文明建设开展阐述,提出其中的若干思考以及改善建议,以期为市场上更多企业在企业文化与精神文明建设中提供借鉴。

  • 标签: 社会经济 企业管理 企业文化 精神文明 改善建议
  • 简介:江泽民同志在党的十六大所作的报告中提出,我国要在本世纪头二十年,集中精力全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。同时报告也指出:"我国现在虽然进入总体小康阶段,但是一个低水平、不全面、发展不平衡的小康。"而这种低水平,不全面和不平衡主要表现在我国农村地区,只有农村和农民全面实现了小康,我国社会才是完整意义的小康社会。如何建设农村小康社会,十六大报告已经指出了前进的方向,这就是"全面繁荣农村经济,加快城镇化建设进程,逐步提高城镇化水平。"

  • 标签: 城镇化建设 全面小康社会 作用 原则
  • 简介:高职学报编辑的素质决定其所办刊物的质量。提高高职学报编辑的素质,可以从三方面着手:即强化角色意识,提升政治素质;强化创新意识,提升学术素质;强化学习意识,提升业务素质。

  • 标签: 高职学报 编辑素质 建设策略
  • 简介:本文结合校内实践教学基地建设的实际,提出了模块化整合、实景化配置的实训室建设思路和以产学结合建设校内实践教学基地的建设理念,并对实践教学基地的管理、实践指导教师队伍的建设、实践教学的课程建设等问题提出了看法和建议.旨在探索建设具有高职特色的校内实践教学基地的基本理念与思路.

  • 标签: 实践教学基地 高等职业教育 人才 能力 应用性 技术性
  • 简介:随着信息时代的飞速发展,对档案工作也提出了更高的要求,加强档案信息化建设是档案事业适应时代和社会发展的必然选择.档案信息化建设必须加强其硬件和软件的配置,人才培养,才能在更大程度上实现档案信息的共享,提高档案信息的社会效益.

  • 标签: 信息化建设 信息资源建设 电子文件 计算机档案系统 人才建设
  • 简介:文化建设具有导向、激励、凝聚和约束作用,因此,在银行业监管作用日益凸显的今天,银监文化建设越发重要。作为具有行政监管职能的部门,依法高效、诚信透明、民主平等、开放创新、科学灵活的文化自然成为银行业监管部门文化建设的首选目标。为此,在银监文化建设过程中,必须循序引导、熏陶思想,整章建制、完善管理,督促落实、规范行为,广泛宣传、政务公开。

  • 标签: 银监文化 监管目标 措施
  • 简介:高职是培养生产第一线应用型人才的教育,毕业生的特点是既要掌握一定的专业理论知识,又要有较强的职业技能,并具有分析问题、解决问题的能力。为此,我校加强了对实训设备的投入,建设一批实训中心,以加强对学生的技能训练,确保学生的实践能力的培养。实训中心是将理论教学贯穿到实践训练中去,把理论教学与实践教学相结合,使理论和实训融为一体,形成边学边练,边干边学,使学生在学和干的过程中逐步掌握岗位所需的职业能力。我校所建的电气实训中心有以下几个特点:

  • 标签: 实训中心 电气控制线路 理论教学与实践教学 应用型人才 电气设备 职业能力
  • 简介:院校研究是把高等教育研究与管理研究的成果应用于高等学校管理,以提高和改进高校管理工作为基本目标的研究。这种研究是偏重于自我研究和应用研究,而不泛指高校的一切学术研究。伴随着美国高等教育的发展历程,美国的院校研究经历了个人自发阶段、科学管理和学校调查运动阶段、黄金阶段以及普及化阶段。根据美国的经验,从我国高等教育的大众化、市场化、国际化等方面阐明我国需要院校研究的原因及可能出现的问题。最后指出,我国院校研究应坚持4个原则:有用、有效、开放、创新,并应从4个方面入手:建立有利的高等教育公共治理环境、建立有利的高等学校管理制度、建立专业人员培养制度、坚持从实际出发,着手解决当前高校管理的重大问题。

  • 标签: 院校研究 现代大学制度 经验管理模式 科学管理模式