简介：本文以党的十四届六中全会精神和江泽民关于“宣传思想工作和精神文明建设要经常讲、反复讲”的重要批示为指针,对社会主义道德体系结构中的核心和原则作了较为全面的分析论证,并指出这一核心和原则对社会主义道德建设所具有的重要指导意义。

简介：理想信念教育是大学生思想政治教育的核心，高校的层次、生源的状况、硬件设施的好坏和人文环境的优劣等都会导致大学生理想信念的差异，呈现不同的特点；近年来，高职院校的招生规模越来越大，学生人数越来越多，研究高职院校大学生理想信念的基本特点，赋予高职院校大学生理想信念教育以鲜明的时代特征，对探索高职院校大学生思想政治教育的新理念、新方式、新途径，有着重要的现实意义。

简介：摘要 : 人的行为就有目的性、多样性、可塑性、复杂性等特征。针对人的行为的解释，行为主义相关研究学者无疑提供了充分的探讨与诠释，直接当代社会学习与借鉴。 行为主义的出现到新行为主义的的补充，不断弥补着行为主义理论的思想缺口，充实和发展这行为主义思想体系，体现了行为主义理论的珍贵价值，尽管如此，行为主义理论还是存在一定的局限性。

简介：主持人语：工匠精神培育与当代大学生职业认同研究2016年度广州市哲学社会科学发展“十三五”马克思主义理论与实践专项研究课题(2016MZXY23)，主要研究内容是以高职院校的学生为主，将工匠精神与大学生职业认同结合起来，并对“工匠精神”在理论上加以提炼，将“工匠精神”通过大学生职业认同融入日常教学，使学生成为一名“崇业、敬业、乐业”者，为当代大学生职业认同的研究赋予新的内涵和思路。

简介：本文论述了明代董其昌山水画的艺术特征:以禅入画,诗、书、画结合以及在当代的意义。

简介：人类实践以超越性与非超越性的内在矛盾体现出来，这是人类最根本的生存状态。随着市场经济的不断发展，这种矛盾以一种直接性的形式显现出来，使得人类实践的总体性以一种可能性方式显示出自身。当代人类实践的总体性具有政治性意义：总体性政治体现在社区政治以及国际性的非政府组织之间的对话和交往。

简介：韩非是先秦法家思想的集大成者，他的思想以“法治”为核心，但比前期法家更系统、更深入。在怎样推行“法治”的方法上，也比前期法家更完备、更具体。因此研究他的思想不仅对研究先秦法家思想有重大的理论意义，而且对当今中国共产党加强执政能力建设也有着借鉴意义。

简介：无讼,作为中国法文化中的传统观念,深深根植于历史的土壤中.封闭的小农经济、以宗法血缘为纽带结成的社会关系、统治者权力的有限扩张,均是无讼观念赖以生存的土壤.虽然法治国家的构建已经历了数十年,人们的法律意识、权利意识也日益提高,但是无讼观念仍根深蒂固,并且深刻影响着人们对法律功能的判断.通过对无讼观念传统的产生、发展、体现与存在根源的论述,可以进一步探寻其对当代中国的影响和意义.

简介：马克思主义生态文明观是科学揭示和正确处理人类社会与自然界之间关系的基本立场、理论观点和方法的总和。它是包括马克思主义经典作家生态文明观和中国化马克思主义生态文明观在内的有机统一的科学理论体系，是马克思主义理论宝库的重要组成部分。在当代中国，坚持和发展马克思主义生态文明观，对于推进生态文明建设、推动科学发展、促进社会和谐以及改善民生有着十分重要的价值。

简介：历史虚无主义思潮是一种为了重塑历史，而对现有正确的历史认识和价值标准进行虚化和否定的社会思潮。在群体压力推动、他人意见诱引、自身特质触发等自身内部原因，和社会客观问题助长、内外反对势力助推、思想政治教育乏力等外部环境原因的共同作用下，当代大学生历经认知形成、情感俘获、意志弱化、价值观重建、态度及行为改变等五个环节的完整心理过程，被历史虚无主义思潮俘获和同化。

简介：拓展训练是一种体验式教育，通过学生亲身体验来悟出其中蕴涵的道理，形成自己的认识，对受训学生有很强的说服力，适于进行思想道德教育；其丰富的形式和寓教于乐的功能，符合当代大学生的个性特点；拓展训练具有与当代大学生思想教育相结合的客观条件，易于在大学生思想教育中推广。

简介：当代大学生孝道缺失主要是受社会对传统文化的淡化、个体对生命价值的淡薄、家庭对敬老孝亲的淡漠、人类对社会责任的漠视等方面的消极影响。从社会、高校、家庭、个人层面对大学生孝道缺失根源进行深入剖析，用积极心理学视角和理论从合理优化积极文化的社会风气、不断构建积极体验的人文环境、努力营造积极成长的家庭氛围和科学塑造健全的人格等方面来完善大学生孝道教育，有效促进当代大学生健全心智、完善人格等孝道基础的培育和发展。

简介：马卡连柯集体主义教育理论的核心内容是“在集体中，为了集体，并通过集体而进行教育”。马卡连柯为实现对学生的集体主义教育，提出了五条集体主义教育的原则与方法，其中最重要的是尊重与要求相结合原则，平行影响原则和前景教育原则。这三条原则为当代高职生的教育管理提供了新的思路，使高职生感受真正的认可与尊重，从而最大限度地发挥他们的潜力，不断完善自我。

简介：工匠精神具有丰富内涵和深刻意蕴，需要进一步分析和理解。立足于当代高职生的特点，从国家、企业、学校和学生四个层面探究当代高职生工匠精神培养的实现路径，有针对性地提出构建当代高职生工匠精神培养的长效机制。

简介：2016年，“工匠精神”首次写入国家政府工作报告，成为与会人员议论的热点词汇。各领域“工匠精神”的缺失使当今社会各行各业高度关注其根本内涵和培育路径。“工匠精神”与高职教育的人才培养素质目标相吻合，培养大学生的“工匠精神”有利于大学生对职业的认同，培育“工匠精神”成为提高高职院校学生职业认同的重要途径之一。

简介：职业教育是促进社会进步和政治民主的重要手段．当前我国正处于职业教育大发展的关键时期．与此同时．人们更加关心职业教育自身的民主性质．以及职业教育在推动更高水平的社会民主化和政治民主化方面所发挥的实际作用。尽管学界对杜威的职业教育思想研究颇多．但还缺少从职业教育与民主的关系角度。去探究杜威职业教育思想的核心特征及其当代意义．．

简介：自20世纪80年代《国家处在危险之中：教育改革势在必行》发布之后，美国国内学校教育要为21世纪准备卓越劳动者的呼声日益高涨。传统的“职业教育训练”已无法满足社会新的要求，新职业主义运动应运而生。

简介：经过三十年的经济体制改革，我国成功实现了计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变。经济体制改革成就的取得，很重要的因素之一就是把发展社会生产力同实现人的全面发展结合起来。大力发展社会生产力，为实现人的全面发展奠定物质基础、推动人的全面发展，为发展社会生产力提供动力之源、坚持以人为本的科学发展观是把发展社会生产力同实现人的全面发展结合起来的现实途径。

简介：《邓小平文选》第三卷是邓小平同领导我国实行改革开放,推进社会主义现代化建设经验的理论概括和实践总结,是指引我党和我国各族人民团结在以江泽民同志为核心的党中央领导下,继往开来,胜利前进的科学指南。通过认真学习《邓选》三卷,极大地提高了我们运用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装头脑的自觉性,对于我们进一步坚定信念,坚持党的基本路线不动摇,建设社会主义事业都具有极其重要的意义。通过学习,我们进一步明确地认

简介：岳阳的地理位置、自然资源、经济条件和发展现状，决定了岳阳在全面建设小康社会，实施“跨一攻二兴三，经济协同发展”“绿蓝并举，实虚结合”经济发展战略的同时，还要实施“重民强国联外，多种经济共荣”的发展战略，即重视民营经济的发展，强化国有经济的实力，加强与外国、外省、外市的联系，发展外向型经济，以实现多种经济齐头并进、共同繁荣。