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  • 简介:<正>位于辽东山区的桓仁满族自治县,是由十个民族组成的少数民族聚居区,除满族外,朝鲜族是人口较多的少数民族,而且是唯一的保持完整的民族语言文字的少数民族,他们小集中大分散,遍布全县,共有八千四百多人。县委、县政府高度重视党和国家的民族语文政策,十分遵重民族语言文字,不管财力多么紧张,总是不断增加教育投入,使朝鲜族教育蓬勃发展,成效非常显著。

  • 标签: 朝鲜族教育 朝鲜族学校 民族教育 重民 桓仁 满族
  • 简介:河北工程技术学院105号实训楼是一座综合型实训楼。基于BIM技术对105号实训楼进行建筑、结构和机电模型的建立,通过碰撞检测和渲染动画的制作,更好的完善项目的设计任务。基于BIM技术方便、快捷完成工程量统计、计价、施工方案优化、模架专项方案、可视化交底、施工进度模拟、机电管线排布安装等技术应用。探索BIM技术在实际工程项目生命周期中的落地应用。

  • 标签: BIM技术 105号实训楼 全生命周期 应用
  • 简介:本刊讯2017年3月10日,山西省人民政府办公厅印发《关于全省修志编鉴工作“两”目标完成情况的通报》(以下简称《通报》)。《通报》指出:2015年8月,国务院办公厅印发《全国地方志事业发展规划纲要(2015—2020年)》,明确提出到2020年全面完成省市县三级规划志书编纂出版、省市县三级综合年鉴编纂出版的“两”目标任务。

  • 标签: 修志 全国地方志 志书编纂 年鉴编纂 事业发展规划 市志
  • 简介:教育的目的是培养完整的人。江苏省无锡市东湖塘中心小学以"为每一个儿童聪慧与有教养的人生奠基"为办学使命,寻找到属于自己的教育文化追求——"学乐行雅",把育人目标具体化为"乐学、健康、雅行",通过多样化、全方位、立体化的课程整合,结构化、弹性化的管理整合,力促办学特色的形成,构建学校教育品牌。

  • 标签: 特色学校建设 生活教育 文化追求 教育品牌 育人目标 管理整合
  • 简介:百年大计,教育为本。教育是立国之本,民族兴旺的标记,一个国家有没有发展潜力看的是教育,一个国家富不富强看的也是教育。无论什么时代、什么社会、什么制度,这个国家向哪方面发展,教育都是不可忽视的重要因素之一。

  • 标签: 教育为本 民国时期 地方官 县长 宁夏 乱世
  • 简介:涉县位于河北省西南部的太行山深处,晋冀豫三省七县交界处,沟壑纵横,层峦叠嶂。这里的每一座大山、每一条沟壑都蕴藏着无数的神奇。清漳河与浊漳河在深壑中交汇,形成了比“泾渭分明”更加雄浑的“清浊分明”;女娲在此炼石补天,拯救万物苍生;刘邓30万大军从这里出太行,揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕……

  • 标签: 河北省涉县 内涵发展 教育队伍 教育事业 战略进攻 出太行
  • 简介:募捐助学的县长杨力雄杨力雄,1912生于甘肃皋兰。早年在皋兰县高等小学堂读书,1926年小学毕业后正赶上冯玉祥在兰州创办农民运动讲习所,就考到讲习所里学习,成为讲习所年龄最小的学员。1927年,蒋介石发动“4·12”反革命政变后,农民运动讲习所被迫解散,杨力雄又考入兰州师范大学。毕业后,进入甘肃民国日报社工作,担任报社本省新闻、国内外新闻编辑。由于杨力雄文字功底好,思想敏锐,不久就承担了报社社论的撰写工作。

  • 标签: 民国时期 农民运动讲习所 县长 地方官 教育 宁夏
  • 简介:近年来,小学高年段语文教学改革内容中提倡的阅读教学受到当代教学者的高度关注。以尊重学生的个性差异为前提,将学生作为阅读主体,在文本内容的基础上,发挥教师的个性引导示范作用,有效地将复杂的心智活动转变成共鸣、交融和存异的令人兴奋和向往的思维境界,弘扬师生的阅读个性,从根本上实现个性的思考和发展。

  • 标签: 语文阅读教学 个性化 小学 实践 尊重学生 改革内容
  • 简介:在法国女作家莫尼克·威蒂格的叙事作品中,贯穿着一个基本原则和精神:希望。作家希望通过文本实践缔造一个与读者共享的童年记忆空间,希望探寻女性乌托邦社会的内在动力和建构过程,为女性勾勒一个“美好之乡”,希望为乌托邦新女性提供理想的精神家园和坚定的价值归宿。希望意识,或者说更好的生活方式成为威蒂格寄予乌托邦新人的美好愿望。希望原则与威蒂格主张的激进姿态、与她宣称的“女人并非生来就是女人”、“女同性恋不是女人”等否定言辞同时存在其文本中,我们试图将这些因素综合起来进行审视,展开对威蒂格小说的另一种阅读

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  • 简介:二轮《广州市志》(以下简称《广志》)是方志园地的又一力作①。其长项并不鲜见.而注重综合概括则是其强项之一。笔者十分欣赏这一做法。因为此前过眼的诸多志书(志稿).大多繁琐记述有余.综合概括不足.有的甚至到了令人厌烦的程度。本人曾参与终审过的一部志稿.特意统计了它的政治部类.

  • 标签: 《广州市志》 札记 阅读 政治部类 方志 志书
  • 简介:本文试图探索汉唐几个具有典型意义的皇帝与道家方士的复杂关系,研究他们之间的契合和悖离、利用和反利用,以说明道家方士对中国古代皇权政治曾起过不容忽视的作用.方士们确以不同方式介入过不同时期的政局,而作为国家首脑的皇帝也确曾经主动延揽,吹捧其威望和能量,授予相当权柄,因而对国政起过很大的影响.研究汉唐时期政治,是绝不能将道家方士的活动排除在外的.本文也认为,皇帝们宠用方士,其动机和态度是存在着巨大差异的,即有出于对宗教信仰的执着和虔诚,但更多则是基于实际统治需要,或两者兼而有之,将信仰和治术结合起来,巧为运用.当然,对于被称为方士的历史人物也不能笼统而论,他们之间的学理素养、道术修炼和人生追求、辅政的主张,甚至人品和活动方式都有巨大的不同.对于皇权和方士有代表性的人物及其活动,都必应因时因人因皇具体分析,尽可能公平地评价.

  • 标签: 皇权 道家方士 道术和政治 金石略刻
  • 简介:电子书包作为教育信息化大环境下的产物,颠覆了传统的英语教学方式,满足了学生的个性化学习需求,真正实现了处处、时时可学。本文主要介绍'电子书包'在英语阅读教学方面的优势以及如何利用'电子书包'开展初中英语阅读教学。

  • 标签: 电子书包 英语阅读教学 实践研究
  • 简介:钢琴教学作为我国高校音乐教学中的重要内容,对于培养学生的弹奏能力和理解能力发挥着重要作用。随着这几年国家大力发展学前教育,鼓励扩招高校学前教育专业学生,学生数量比以往几年大大增加,然而教师队伍的建设速度远不及学生扩招的速度,传统的钢琴教学模式已很难满足新时代的需求,翻转课堂这种新的教学模式应运而生。这种新颖的教学模式能够有效提高钢琴教学质量,调动学生学习积极性。文章通过分析当前高职院校钢琴教学中存在的问题,阐述翻转课堂教学模式的应用及其意义所在,为我国高校钢琴教学提供一些建议和参考。

  • 标签: 翻转课堂 钢琴教学 实践
  • 简介:地方政府(省、市)是PPP项目的具体实施者,参与了PPP项目生命周期管理。新常态下中国PPP项目急剧增长,但地方政府在推进PPP模式中仍存在一些问题,因此,应从转变观念,实现政府角色转化、借鉴经验,规范运作流程、加强合同管理,平等履行合同、加大专业人才培养,发挥外部专家机构作用等几方面不断优化政府行为。

  • 标签: 新常态 PPP模式 地方政府 行为优化
  • 简介:18世纪中期以来,英国进入由农业社会向工业社会的递变时期,鉴于犯罪活动猖獗,传统治安管理制度渐趋瓦解,符合英国历史传统和宪政原则的社会警务模式以组成巡逻队、诉讼协会、职业抓贼者等形式,在维护社会秩序和人们生命财产安全方面填补了“警察真空”。社会警务虽然不是社会发展的核心要素,但它满足了人们不同的安全需要,一定程度上保障了社会的有序发展,是英国社会转型时期资本主义发展的自然需求。

  • 标签: 英国 治安问题 社会民间警务
  • 简介:英国语言教学法专家亚历山大(L.G.Alexander)曾说过:"语言教学上有两个最基本的问题,首先是教什么,其次是如何教"."教什么"就是教学大纲、教学原则;"如何教"就是教学法,即教学方法.关于"教什么",1988年国家教委审定颁布的已经有了明确的规定,至于"如何教"正是本文要探讨的内容.为了达到制定的教学目的,我们必须探索和寻求适合我国法语课堂教学的行之有效的教学方法和教学模式.

  • 标签: 影视片段 法语教学 课堂教学 教学方法 交际教学法
  • 简介:商品域又称行画,是从国外引进的一种艺术品复制的方法,是欧美文化消费品之一,消费比例较大,市场需求大量高级画工。为填补这项教育专业的空白,高师应及时开设商品画专业,适应现今文化、经济高速发展的要求。本文仅从市场需求的角度出发,对高师开设商品画专业的市场定位、办学条件及办学模式进行分析.对高师教育服务经济建设、培养专业人才进行了有益探讨。

  • 标签: 商品画 专业设置 市场定位 办学模式
  • 简介:在各国政府治道变革和我国从“全能政府”向“有限政府”转变的大背景下,青海在进一步深化事业单位改革中必须明确改革的方向和总体目标,对事业单位未来的基本组织形式进行科学定位,对相应管理模式作出理性选择。

  • 标签: 青海省 事业单位 治道变革
  • 简介:中国有几千年的文化积淀,除汉族外还有55个少数民族,它们有本民族多彩多姿的民族文化(本文的民族文化主指少数民族文化)。以自己民族丰富、独特的文化资源为依托,发展民族文化旅游,是一种相对低投入高产出的文化经济产业。但在开发民族文化旅游过程中,各民族地区由于发展背景不同,不同发展阶段发展文化旅游所产生的社会文化效应也不同。不同的发展阶段选择相应的发展模式

  • 标签: 旅游发展模式 民族文化旅游 少数民族文化 社会文化效应 文化积淀 文化资源
  • 简介:装饰绘画是高校艺术设计专业教学体系中的基础课程,对培养学生设计能力、艺术素养具有重要的现实意义。在当今高度重视素质教育深化改革的背景下,依据装饰绘画课程特征进行课程改革已经成为高校艺术设计专业基础课程教学改革的必然趋势。基于此,本文以工作室教学模式的实践应用为例,从工作室教学模式与装饰绘画课程特征入手,就工作室教学模式下高校装饰绘画课程改进行革分析,以期改善装饰绘画教学质量,促进装饰绘画教学优化发展,为相关人才的培养奠定良好的基础。

  • 标签: 工作室教学模式 装饰绘画课程 课程改革