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简介：【摘要】目的：分析科学的儿童保健对幼儿健康发育成长的影响。方法：选择我院收治的幼儿145例作为本次研究的对象，所有幼儿均为2018年1月至2020年2月于我院接受治疗的，按照掷硬币的方式将幼儿随机分为对照组与观察组，给予两组幼儿不同的保健措施，保健后，观察两组幼儿的身体发育成长情况以及不良事件发生率。结果：保健后，观察组幼儿语言沟通（91.4±8.4）分、交往能力（87.4±6.1）分、运动能力（93.2±5.7）分、适应性（89.4±8.3）分、体重（46.8±3.5）kg、身高（88.9±4.2）cm，均显著优于对照组幼儿（P＜0.05），且观察组幼儿不良事件发生率更低（P＜0.05）。结论：科学的儿童保健在幼儿健康发育成长中具有重要作用，能有效的提高幼儿身体发育成长情况，降低不良事件发生率，使幼儿生命质量得到更好的保障，值得进一步推广应用。

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简介：摘要本文围绕“婴幼儿预防接种不良反应的监测与管理”这一选题，深入探讨了婴幼儿预防接种过程中可能出现的不良反应及其监测与管理策略。首先，本文概述了婴幼儿预防接种的重要性，并指出了预防接种过程中不良反应的潜在风险及其影响。随后，文章详细阐述了预防接种不良反应的监测体系构建、监测方法与技术，以及管理制度与规范、应急处理与风险控制等方面的内容。通过典型案例分析，总结了预防接种不良反应监测与管理的实践经验，并指出了当前研究的局限性和未来发展方向。本文旨在为婴幼儿预防接种不良反应的监测与管理提供理论支持和实践指导，以提高接种安全性，降低不良反应发生率。

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简介：摘要： 如今，健康教育已经成为了临床护理中的基础性工作，主要目的是为了增强患者对疾病的认知，更好的治疗和防范疾病，对临床治疗起重要的辅助性作用。达到有效的健康教育目的，掌握护患沟通的技巧十分重要。在实际的护理工作中，护患沟通往往受到一些因素的影响，本文将介绍影响护患沟通的常见因素，介绍一些基本的健康教育沟通技巧。

简介：摘要：神经衰弱是最为常见的一种心理疾病，主要表现为记忆力衰退，思维缓慢以及失眠，焦虑等症状。神经衰弱患者的情绪起伏以及睡眠障碍将导致患者的五脏功能大大下降，并且患者容易受到外界环境的刺激和影响，进而导致头部不适，心情烦躁，记忆力下降等症状，不仅极大的危害了患者的身体健康，患者的心理也承受着较大压力。许多家庭也正是由于患者的这种疾病而支离破碎。想要更好的开展对于神经衰弱患者的治理工作，首先就需要加强对于患者的健康教育，提高护理的有效性，患者的治疗依从性才能提高。而本文便在此基础上对神经衰弱患者的健康教育护理工作进行分析。

简介：摘要：目的：探讨如何开展不同教育对象的护理教育，以达到教育有效性。方法： 1 通过采集本科室日常带教及健康教育老师的意见； 2.采集学生、患者、家属、同事对护理教育的需求点和意见； 3.总结分析不同对象的教育需求和意见。 4.侧重点教育实施。结果：得出不同护理教育对象的教育侧重点。结论：根据不同护理对象的教育侧重点，探讨开展有效性护理教育的可行性措施。

简介：摘要目的分析、探讨健康教育实施对急诊留观患儿进行健康教育的方法以及效果。方法选取我院2017年1月-2018年5月收治的400例急诊留观患儿作为研究对象，随机分为对照组200例和实验组200例。对照组采用常规卫生宣教，实验组实施健康教育，比较两组的护理效果。结果实验组的护理满意度为99.0%，对照组为81.5%，实验组明显的高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。实验组的健康教育认知率为97.5%，对照组为84.0%，实验组明显的高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育应用在急诊留观患者中，效果显著，有利于提高患者的护理满意度，优化患者的健康教育认知水平，值得推广。

简介：[摘要] 该研究着眼于基础医学教育和高职教育的对接，通过对二者在教育目标和课程设置上的区别进行深入剖析，揭示造成目前对接不畅主要因素。结果发现：教育目标和培养规格不相匹配，学生基础差异和适应能力问题等是限制联系的关键因素。为解决上述问题提出优化教育层次和目标定位，整合课程体系和教学内容，强化教学资源和师资共享，注重学生的差异和适应能力的提高等策略。这些应对措施旨在推动基础医学与高职教育有效对接，全面提升医学教育质量与效益，为满足社会需求医学人才培养提供强有力的支撑。

简介：[摘要] 该研究着眼于基础医学教育和高职教育的对接，通过对二者在教育目标和课程设置上的区别进行深入剖析，揭示造成目前对接不畅主要因素。结果发现：教育目标和培养规格不相匹配，学生基础差异和适应能力问题等是限制联系的关键因素。为解决上述问题提出优化教育层次和目标定位，整合课程体系和教学内容，强化教学资源和师资共享，注重学生的差异和适应能力的提高等策略。这些应对措施旨在推动基础医学与高职教育有效对接，全面提升医学教育质量与效益，为满足社会需求医学人才培养提供强有力的支撑。

简介：摘要:目的:探究在特需门诊患者干预中联合应用护理教育及随访教育的效果。方法:选取2023年1月到2024年1月于本院特需门诊就医的92例患者，经编号、单双数分组处理后，将其设为对比组（46例、常规健康教育）、探究组（46例、护理教育+随访教育）。对比应用效果。结果:探究组护理满意度（97.83%）相较于对比组（82.61%）更高，（P<0.05）。结论:针对特需门诊患者，应用联合教育方案（护理教育+随访教育），能够收获更多患者的满意反馈。

简介：实行家庭医生签约服务，有助于转变基层医疗卫生服务模式，强化基层医疗卫生服务网络功能，是深化医药卫生体制改革的重要任务，也是新形势下更好维护人民群众健康的重要途径。笔者运用SWOT分析法，对国家当前推行的家庭医生签约服务制度的优势、劣势、机遇和挑战进行分析，为工作的推进提出政策建议。

简介：摘要：本研究对 104名高中生在新冠疫情期间的学业情况和心理健康状况进行了调查分析。结果显示为新冠疫情期间高中生普遍心理健康问题严重，抑郁人数占 42.3%，焦虑人数占 26.9%，学生学习自觉性较差，学业压力较大，急需社会与学校在重要时间节点（如考试后）进行干预与援助。

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