简介：摘要目的探讨如何按照国家二级医院感染管理评审细则来加强基层医院感染管理工作。方法通过建立健全医院感染管理组织，明确职责；制定切实可行的感染管理制度及各科室的考核细则、将医院感染管理与医疗质量考核挂钩、定期考核奖惩；加强各级各类人员相关感染知识培训。结果通过以上对策及措施，可以使基层医院感染管理工作找到思路，逐步走向规范化、制度化、程序化、标准化。结论按照等级中医院评审感染管理细则来规范和梳理基层医院的医院感染管理工作，可以减低医院感染，确保患者医疗安全可以切实推进感染管理工作的深入开展和水平提升。

简介：摘要：目的 对妇科护理安全隐患的分析及对策进行分析。方法：对我院医护人员安全隐患问题进行分析，并给予改善措施。结果：针对妇科护理安全隐患实施对策后，满意度有了明显的增加。结论：对护理工作中出现的安全隐患给予相应的解决，不仅提高了护理人员的护理质量也提高了患者满意度，极大的降低了妇科安全隐患的发生。

简介：

简介：摘要：乡镇卫生院的人事档案管控工作的展开式推动乡镇卫生院实现科学化、管理化管控的主要方法。可是现阶段我县乡镇卫生院的人事档案管理方面欠缺相对的重视，由此展开这类工作的时候就会产生一定的困难。论文围绕我县乡镇卫生院的人事档案管理现状进行讨论，并结合其存在的缺点，提出了几点意见，来推动乡镇卫生院的人事档案管理工作有序的开展。

简介：摘要儿科急诊中患儿病情一般比较危急，患儿家属情绪过激，护理人员专业素养不够高，护理工作管理不当等均有可能引发医疗纠纷。文章针对儿科急诊护理工作的安全现状进行分析，提出改善护理管理工作的几点建议，以期能够改善护理质量，提高护理水平，减少医疗纠纷的发生。

简介：【 摘要 】 目的； 探讨 留守儿童家庭教育与心理现状及对策 。 方法： 选取 2017 年 1 月至 2019 年 2 月 我区 500 例 留守儿童 作为研究对象，回顾性分析 2018 年 2 月 实施心理疏导对策后儿童的心理状况。 结果： 心理疏导对策实施后 留守儿童 的 CBCL 、 EPQ 、 S-I 问卷 评分 均优于 心理疏导对策实施 前，差异有统计学意义（ p<0.05 ）。 结论： 详细分析 留守儿童家庭教育与心理现状 并制定对应的心理疏导对策，是改善 留守 儿童心理状况的关键，值得相关工作人员重视。

简介：摘要：新冠疫情的发生暴露了我国基层医疗水平不足，大医院人满为患，分级转诊效率低下 ，互联网平台信息资源共享有限等医疗诸多问题。分级诊疗是我国医疗体制改革的一项重要环节

简介：【摘要】目的 分析医院中药饮片处方管理的现状调查及对策。方法 从本院中药房在2017年3月-20

简介：

简介：【摘要】目的：研究全科医学人才培养现状，并针对性采取相关解决对策来提高全科医学人才培养质量。方法：调查分析2020年某区基层医疗机构所招募的医学生资料，就当下全科医学人才的培养现状进行分析，并采取对策加以解决。结果：全科医学人才培养中面临着缺乏统一标准，教学质量低；组织不统一，缺乏指导；能力不足，实践性不强等问题；基于问题的解决对策，可为全科医学人才的培养提供可行性借鉴。结论：全科医学人才培养中取得一定成效的同时也面临着较大的问题，而针对性处理对策的应用，为有效解决相关问题提供可行性借鉴。

简介：

简介：摘要：目的：采用适合手段了解急诊科护士的急救技能掌握情况，并基于此提出相关提升策略。方法：借助问卷调查法调查急诊科护士的情况进行调查，包括但不限于：年龄、学历、急救技术利用率、急救技能应用能力。结果：急诊科护士存在年龄低、工作经验不足、学历及急救能力不适应的问题，且在急救技能的掌握方面，其或多或少存在一些差异。结论：就目前情况而言，急诊科护士的急救技能水平有待提升，所以需借助培训活动提高其急救技能。

简介：摘要：随着近几年经济的快速发展，社区空巢老人数量在急剧增多，使得社区空巢老人的生活质量问题引起社会的广泛关注。本文通过对社区空巢老人的形成原因、目前生活质量以及应对策略三个方面进行综述，以期从多方面提高社区空巢老人的生活质量。

简介：

简介：摘要职业教育担当着培养高素质技能型人才的重要职责，对于职业院校而言，进行校企合作，是一个永恒的主题。为了更好的满足企业对人才的需求，职业院校应采用工学结合、加强校企合作。努力培养具有开拓能力和创新意识，面向管理、服务和生产一线的人才，以更好的解决人才培养的瓶颈。伴随护理学实训教育改革力度不断的加大，职业院校护理专业所面临的一个重要课题，就是秉承培育实用型护理专业人才的教学理念，对合理科学的实训教学体系进行构建。基于校企合作人才模式下，本文针对目前职业院校护理实训教学中存在的问题，有针对性的提出了改进的措施。旨在建设一支强有力的护理队伍，提高学生对护理专业的认知度，更好的满足岗位所需，使我国护理实训教学更好的与临床技术发展潮流相适应。

简介：摘要：目的：探讨 ERAS概念指导下的 CBL教学模式在肝胆胰外科教学中的可行性。方法对2021-2022年5月临床实习的70例肝胆胰外科专业本科生采用奇偶性分组；教学组（35人）：以 ERAS理论为核心的 CBL教学方法进行临床实践；对照组35例，按常规方法进行临床教学，对照组35例；对两组学生的问卷进行了比较（知识理解能力的提高，学习兴趣的提高，教学方式的认可，思考能力的提高），学生的得分（病例分析，理论知识，肝胆胰外科的基础技术），学生的满意度（教师的专业性，教师的态度，教师的细致性，教学过程的互动）的得分进行了比较。结果在教学组中，肝胆胰外科实习生对知识的掌握程度、学习兴趣的提高程度、对教学方法的认同程度、对教学方法的认同程度、思维能力的提高程度都有显著性（P<0.05)；在教学组中，临床实习生的病例分析得分、理论知识和基础技术得分都显著高于对照组（P<0 5)；在教学组中，肝胆胰外科实习教师的专业水平、教师的态度水平、教师的细致程度和教学过程的交互水平都显著高于对照组（P<0.05）。结论在 ERAS的指导下，通过合理的应用 CBL教学方法，可以提高肝胆胰外科实习生的学习能力，提高他们的学习兴趣，提高他们对教学方法的认可，提高他们的思维能力，同时也提高了他们的学习成绩和学生的满意度，从而大大提高了他们的综合素质和专业水平。

简介：摘要：目的：通过对 PBL教学与现场观摩相结合的方法进行分析。方法﹐现选取我院门诊收治的60名临床实习护士60人，采用随机数表法将其分为观察组30人，对照组30人，对照组30人，对照组30人，观察组30人，并对两种模式在临床上的应用情况进行比较。结果观察组学生在理论知识、临床实践知识、学习动力、综合护理能力和对教学方法满意度等方面都明显好于对照组（P<0.05）。结论：将 PBL教学与实地观摩教学相结合，可有效地提高教学质量，激发学员的学习热情，增强实习护士的学习能力。

简介：摘要我院健康体检中心作为河北港口集团有限公司的企业医院，每日承接各类人员的健康体检达200～300人次，单位时间内人员集中，流量大，而资源、设备有限，体检人员常会产生各种各样的矛盾。现就体检中出现的各种纠纷的常见原因以及体检中心的护士如何防范及对策加以分析。

简介：【摘要】血透室全称血液透析室，血透室可诊疗：常规血液透析、高效血液透析、血液透析滤过、血液灌流、血液透析加灌流、建立透析用血管通路（自体动静脉内瘘）。在透析中坚持使用一次性生物相容性好的膜材料透析器，灌流器，并坚持实行个体化透析治疗方案，辅助以血液透析滤过，血液灌流，保证透析质量，大大提高了透析患者的生存率及生存质量。血液透析是一种安全、迅速的血管通路，但长期血液透析会造成患者中心静脉导管相关性血行感染（catheter－related blood-stream infection，CRBSI）感染，且随着中心静脉导管患者的增多，中心静脉置管的时间不断延长，导致感染率也逐年增长，危害患者生活质量，对患者生命安全造成严重不良影响。因此需要全面的护理方式才能预防感染率发生。

简介：摘要目的分析藏医药治疗木布病(消化性溃疡)的临床疗效。方法抽取2014年3月—2015年3月时间段内，本院接受治疗的50例木布病(消化性溃疡)患者作为研究对象，随机分成观察组和对照组，各25例，观察组患者采用藏医药治疗，对照组患者采用西药三联疗法治疗。对比两组患者的临床疗效（治疗前后两组症状评分），并了解两组患者的复发情况。结果对比两组患者的症状评分，