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  • 简介:摘要:目前,我国的城市发展处于转型期,发展主题从高速度转向高质量,需要坚持底线思维,在生态文明思想和总体国家安全观指导下编制规划,增强城市韧性和可持续发展的竞争力,因而传统控规忽略的非建设空间应受到重视。本文以鹤山市鹤山公园北片为例,结合国土空间规划“多规合一”的背景,从生态文明视角下论述了公园北片如何与周边区域协同发展、确定整体空间形态、实现多元功能复合,从而形成城市有机生命体,以绿色发展方式塑造高品质城乡人居环境。

  • 标签: 生态文明,非建设空间,控制性详细规划,国土空间规划,协同发展
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  • 简介:摘要:随着政府投资项目规模逐步扩大,提高政府投资项目的管理水平势在必行,探寻科学可行的管理模式也极具必要性,以此来推动项目管理工作的开展,提高政府资金利用率,彰显社会效益和经济效益。博鳌乐城国际医疗旅游先行(以下简称博鳌乐城先行)目前采用代管模式管理政府投资项目,而作为代管单位,如何做好项目管理工作,避免项目管理的重心过多依靠后期施工阶段,是落实项目全过程管理的需要,也是项目管理工作重中之重的任务。鉴于此,本文以博鳌乐城先行区政府投资工程项目代管模式为基本对象,展开探讨,提出有关于提高该管理模式应用水平的几项策略。

  • 标签: 政府投资项目 代管模式 项目管理 博鳌乐城先行区
  • 简介:摘要:农业机械合作社已经成为发展农业机械技术、提升农业综合生产能力的重要载体和平台。文章围绕现阶段内蒙古自治农业机械合作社发展现状进行分析,并提出部分建议。

  • 标签: 内蒙古自治区 农业机械合作社 现状 发展
  • 简介:摘要:区域活动能使幼儿在自主活动中进行个别化的学习与发展,满足不同幼儿的身心发展需求。其活动形式丰富多样,营造的环境轻松开放,能让幼儿在潜移默化中得到成长。幼儿阶段是人生的奠基阶段,而父母是最初的启蒙老师,在幼儿的成长过程中起着主导作用。在区域活动开展前期,教师利用自己的专业知识帮助家长树立良好的教育理念,让家长主动参与家园合作,共同进行材料收集、帮助幼儿累积经验等工作。只有家庭和幼儿园二者相互协调、紧密配合,保持一致的教育目标及要求,才能为孩子的未来搭建好桥梁。

  • 标签: 区域活动 家园共育 中班
  • 简介:摘要:以“库布其沙漠”为例,围绕“库布其模式”这个探究主线,帮助学生树立因地制宜的治理思想,引导学生深入理解生态脆弱治理的意义,通过库布其沙漠成功治理的经验,渗透“人与自然和谐共处”的理念,有利于培养学生的核心素养。

  • 标签: 情境教学 真实情境 库布其沙漠 生态脆弱
  • 简介:摘要:正经历百年变局和世纪疫情,经济全球化遭遇逆流,贸易保护主义和单边主义上升,全球经济低速徘徊,贸易投资大幅萎缩。面对复杂国际形式我国通过打造自贸形成高水平对外开放格局。2021年《横琴粤澳深度合作建设总体方案》《全面深化前海深港现代服务业合作改革开放方案》相继落地,与海南自贸形成相互战略叠加效应和差异化发展效应,本文对此进行初步分析讨论。

  • 标签: 前海自贸区 横琴自贸区 海南自贸区 差异化发展
  • 简介:摘要:为了实现优质教育资源的通用和共享,更好地满足人民群众追求公平而有质量教育的需求,彰显教育公平和为民情怀,我校积极探索集团化办学新思路和新举措,从厘清关系,精准定位;文化传承,构建蓝图;品牌共育,资源共享;守正创新,高质发展四个方面,实现了教育教学水平的整体提升,让越来越多的孩子享受到优质教育资源,1+1>2的溢出效应已初步显现,学校正逐步成为区域基础教育的亮点和窗口。

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  • 简介:摘要:教育事业是我国在发展过程中需要关注的基础事业,教师也是人类文明的传承者。为了推动教育事业朝着又好又快的方向发展,培养出更多优秀的时代新人,教师的个人素质是非常关键的。如果教师不具备良好的素质,很难组织高素质的教育。而经过观察发现,在藏族地区,其实很多教师的个人素质还有待提升。因此,在新时期背景下,为了推进素质教育工作的高质量进行。作为藏教师而言,需要不断地进行自我提升,能够在尝试着进行自我提升去组织教育工作,提升教育实效。

  • 标签: 藏区 中小学 教师 个人素质 提升 素质教育
  • 简介:【摘要】幼儿行为观察与分析是作为幼儿教师最为基础的专业素养之一,是尊重幼儿、爱护幼儿的一种专业性理念体现。结合幼儿活泼的天性,让幼儿在活动游戏中进行探索,让幼儿的天性得到释放。教师通过观察幼儿在游戏中的表现,可以直接的察觉出幼儿的需求和主观意愿,并以此作为指导幼儿正常工作开始的依据。

  • 标签: 幼儿行为  观察分析    研究策略  游戏活动
  • 简介:摘要:本文通过分析当前农村人居环境现状和存在的问题,结合荣昌建设美丽宜居村的有利政策和共和村建设实践探索,提出了整治提升农村人居环境,建设美丽宜居乡村的对策建议。

  • 标签: 人居环境 美丽宜居
  • 简介:摘要:PPP是一种新型的项目融资模式,即公共政府部门与社会资本方(企业)合作模式。PPP模式是公共基础设施建设中发展起来的一种优化的项目融资与实施模式,这是一种以各参与方的“双赢”或“多赢”为合作理念的现代融资模式。目前PPP已成为基础设施建筑市场的主流商业模式,在中建股份战略引领下,不断有PPP项目成果落地,PPP模式下基础设施项目的运营管控成为了企业面临的重要课题。

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  • 简介:[摘要] 2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,对减轻学生负担、促进学生全面发展、提高教育质量和推进教育公平等方面具有重要意义。本文基于对山东省J市C各中小学校及教体局的实地调查与线上访谈,从学生、家长、学校、校外培训机构等多方研究视角出发对当地“双减政策”的实施目标、落地成效与现实偏差等方面进行了深入剖析,并针对其存在的现实困境提出相应的解决对策和建议,以期为J市C“双减政策”的进一步推进提供有益思考。

  • 标签: [] “双减”政策 课后服务 校外培训 学生压力
  • 简介:摘要:长沙黄花国际机场涉及高风险航班服务人员集中居住项目是为应对新冠肺炎疫情,保障国际航班工作人员,严守湖南疫情输入第一道防线的重要应急抢险工程。本项目由于响应时间短、建设工期紧张、涵盖专业多且施工流程交叉明显等,短期建成存在一定难度。本项目在依法依规的前提下,迅速建成投入使用,并确保了项目建设品质,可为类似项目的建设全流程提供工作思路。

  • 标签: 新冠肺炎疫情 应急抢险 施工管理 经验分析
  • 简介:摘要:建构游戏是幼儿利用各种建筑和结构材料进行各种建筑和构造活动的玩具。这类游戏要求动手能力强,思维活跃,对日常生活观察能力强,有益智功能,因而广受教师和家长喜爱。随着建构游戏逐渐成为潮流,其在幼儿教育中运用也屡见不鲜,它能有效地培养幼儿实践能力,丰富思维框架,增强主观体验,学会团队协助和分享,在游戏过程中体验成功和失败,促进幼儿全面发展,利于幼儿良好学习品质的养成。

  • 标签: 建构游戏,学习品质,幼儿
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  • 简介:摘要:粤港澳大湾是一个血缘、历史、文化共同体,有着体系完整的岭南文化共同根基。为全面贯彻落实粤港澳大湾发展战略,促使粤港澳大湾持续协调发展,粤港澳大湾基础教育合作交流应强化中国国家意识的教育,进一步拓展粤港澳三地青少年学生的交流,让粤港澳三地青少年学生有更多的机会相互了解,在交往交流、交心、交融中增进对中国国家的认同、厚植中华民族情感,不断强化中国国家意。

  • 标签: 国家意识 粤港澳大湾区 中国国家意识
  • 简介:摘要:从近年来的发展而言,我国幼儿视力低下的问题开始引起人们的广泛关注,儿童青少年近视防控已上升为国家战略。幼儿阶段是儿童视力发展的关键时期,此时发现问题并及时矫正,往往能够获得比较好的结果。为进一步强化幼儿的近视预防工作,本文以漳州开发实验幼儿园为例,从环境保障、宣传工作、户外活动、检查工作、膳食搭配和家园合作六个方面做出了系列有效的实施策略,以期为幼儿教师提供一定的参考。

  • 标签: 幼儿 近视预防 环境 户外活动 膳食营养 家园合作
  • 简介:摘要:本项目湘西经济开发河道整治与防洪工程设计范围自丰达东桥沿万溶江,湾溪河至丰达西桥的景观工程,全程1KM,总建筑绿化面积为105042m2,基地范围都为10m左右陡坡,城市道路与河床高差比较大落差在20m左右,周围沿线,堆放渣土严重,由于沿岸的河流污水,对河流有比较大的破坏,河道比较狭窄,最小宽度不到20m,由于河流污染严重,又面临防洪,急需治理。因此该沿江滨道存在着5大特点。①场地高差变化大;②人河关系疏远;③植被稀少;④河道不畅、⑤路网不通,因此迫需景观亮化,提高水质。在这样的基础条件下,做出了以下设计构想。

  • 标签: 滨江河岸,设计方案,分析处理