简介:摘要在小学科学教学中,教师要创设一个符合学生生活实际的教学环境,提出符合学生认知水平的问题,引发学生的认知冲突,启发学生积极思维,引导学生主动探究,突出学生的主体地位。通过反思以讲授为主的科学教学,开展讲授与生活实际相结合的科学课堂提问教学方式的探究,以提高小学科学课堂教学的有效性。
简介:摘要本文阐述了教育督导在促进县域教育均衡发展方面具有极其重要的意义;归纳了县域内乡镇教育水平差距表现为师资力量、管理水平、经费投入、生源不均等四方面的原因;提出了要促进县域乡镇教育的均衡发展必须要转变传统督导观念,树立教育督导的新理念;充分重视教育督导的导向作用、实效作用、约束作用和激励作用;建议要在督导方式上不断寻求创新,“静态”与“动态”相结合、分层次推进、“零距离诊断”、“责任授权”等督导方式在督导实践中值得借鉴。
简介:摘要:自习近平总书记提出青山绿水就是金山银山后,城市总体规划中应该兼顾以人为本,注重质量,结合城乡的发展,在保证城市规划占主导地位后,应与创新相结合,吸收、借鉴不同的优秀文化,达到有容乃大的精神境界。基于此,本文在空间规划体系的基础下,就城市规划的总体布局提出了几项建议。 关键词:空间规划体系 ; 城市总体规划 ; 战略目标 随着国家实力的繁荣,为了进行更有效的空间规划的控制,对空间用途的话划分进行了严格的控制,空间资源配置是空间规划的核心手段,下面为了更好的进行空间资源配置,我们从以下一些方面进行探讨和分析。 一、城市规划长远战略与近期实施相结合 (一)长远战略 战略性思维是空间规划体系中必不可少的一种思维结构。有想法才有计划,有计划才能更好的实行目标,这个目标应放得长远,不要局限在一些责任或负面的清单上,方向也应明确,利用滚动式计划,将长期计划和短期计划结合起来,并对远景进行展望,从战略上做到“长远指导近期”。合理控制城市的总体规划期限,通过确立目标、提出并解决问题两个方面有效地指导城市空间的有序发展,形成指导城市总体规划的战略方针,促进城市的长远发展。 (二)近期实施 在空间规划体系中要坚持一切与实际相结合原则,必须把规划长远战略转变为实际蓝图,划分具体的实施步骤,分层级落实各项工作,只有这样才能真正完成城市规划的战略,反之,则是虚有其表。可实施性是城市总体规划的主要特性,主要表现在时间和空间上的精细程度,时间的精细主要是制定近期的城市规划,确定政府重点扶持和发展的项目 ; 空间上的精细主要指,城乡法定规划战略的法律效应是通过硬性传递来进行实施的。