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  • 简介:唐天宝年间,诗人李白于长安送别友人入蜀,感慨于时事的艰辛,社会的莫测,作《蜀道》以赠友。天宝元年(742),李白被玄宗召入长安,供奉翰林,作为文学侍从之臣,参加草拟文件等工作。不满两年,即被迫辞官离京。但他仍然关心国事,希望重获朝廷任用。“达则兼济天下,穷则独善其身”,这是中国古代文人的座右铭,李白也不例外。但这一标准在李白身上却多了一份旷达和潇洒。放浪形骸于不羁,掩盖的是诗人一颗孜孜以求的疲惫的心。《蜀道》正是这一心境的真实写照。

  • 标签: 《蜀道难》 赏析 中国古代文人 天宝年间 兼济天下 独善其身
  • 简介:师:在中国,一个人只要能背几首古诗,其中便笃定有一两首是李白的,相信我们在上学之前,父母就已经开始教我们背他的《静夜思》了。(师生齐背《静夜思》)在中国,一个人只要知道几个关于古代诗人的掌故,其中便笃定有一两个是有关李白的,你知道哪些李白的故事?

  • 标签: 《蜀道难》 教学设计 《静夜思》 古代诗人 李白 中国
  • 作者: 袁莉莉吕旬丽袁娟
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《中华现代教育》 2009年第45期
  • 机构:袁莉莉吕旬丽(陕西科技大学附中)袁娟(西安市第十一中学)创新是一个民族的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力。这一点已成为国人共识,随着教育改革的不断深入,创新教育已成为21世纪的主流。有人说,只有创新型的教师,才能培养出有创造力的学生。可目前的现状是:教师创新进展缓慢,甚至举步维艰。笔者认为以下原因应引起关注。一、教育管理的僵化教学是一项十分复杂的工作,教师、教材、学生及其相互间的复杂关系构成了各种不同的教学情境。教学过程的动态化和生成性也决定了教育本身充满了变数,就像苏联教育家苏霍姆林斯基说的:“上课并不像预先裁好的衣服纸样摆到布上去,问题的全部实质在于我们的工作对象不是布,而是有血有肉,有着敏感心灵和精神的儿童。”而我们的教学管理却过于僵化,对教师如何备课、上课、评价,以及改几次作业等都作了整齐划一的要求,教师的一切全按学校的指令进行,使不少教师备课时求全、求稳,唯恐环节不完善,设计不精巧。其实课堂上种种的想不到是教师无法设计的,这也与新课程强调的培养学生的“自主合作探究能力,重视过程”等理念相悖。再说,把许多无法量化的工作也进行量化,无形中加重了教师的负担,压抑了教师的个性,让教师创新无异于“戴着镣铐跳舞”,所以,在给学生减负的同时,教育管理部门也别忘了给教师“松绑”。二、教学评价的单一尽管素质教育的口号已喊了好几年,但“考什么,就教什么,怎么考,就怎么教”依然是大多数教师无可奈何的选择。因为学校、学生、家长、社会评价教师都聚焦到“分数”这唯一的标准上。分数不仅是学生的命根,更是教师的命根。因为它关系到教师的劳动报酬、评职、聘用,关系到学校生源的好坏和荣辱兴衰。于是,教师和学生整天埋没于题海中,教师忙于“命题——改题——讲题”,学生忙着“背题——做题——听题”。为了直达目的,有的教师对新知识产生的过程一带而过,根本无暇顾及学生的情感、态度、价值观。灵魂的工程师成了没有灵魂的讲题机器。教师不愿意动摇自己的经验轨迹,害怕创新带来的波动会影响自己和学校的利益,即使创新也是浅层次上的走走
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  • 简介:最近,随着股指的下跌,围绕着“停发新股”的争论,在市场上也是异常激烈。一方面是网络上掀起千万股民大签名活动,强烈要求证监会停发新股;另一方面证监会明确表态,停发新股是一种行政管制行为,改革应当尽可能避免采取这类措施,应当在市场和经济正常运行的条件下进行。证监会同时表示,停发新股也并不能对市场环境有实质性改善。

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  • 简介:我小时候做得最多的事是看牛。每天早晨牵着牛在乡间小路上吃一圈露水草后,再背着书包上学。下午放学回家后,三五个小伙伴赶着牛,或骑在牛背上,到宽阔的草坪,任牛们吃草、嬉戏、斗角,我们几个要么爬到树上摘野果,要么在河塘里洗澡,要么在山林里捉迷藏,要么打小石子,要么在河里摸螃蟹、捉泥鳅……那时,这样的活动是家常便饭。

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  • 简介:近日,“女汉子的20条标准”成为了微博上转发率最高的话题。以“女汉子”自居的女孩越来越多,很多女孩开始把“宁愿在男人堆里做女汉子,也不愿在女人堆里玩脑子”作为自己的社交哲学。

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  • 简介:1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候,他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者,某些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人。这些人幽默风趣,举重若轻,把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了,他发现.在国内时,他被一些成功人士欺骗了。

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  • 简介:说到直臂正手击球技术,大家首先想到的是费德勒和纳达尔。没错。但这只是现代网球中的直臂正手。其实,在网球的发展过程中,曾出现过一个直臂正手的时代。

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  • 简介:摘要提出问题英语为什么难学?然后列举原因英语是外语;不想重复机械劳动;方法不当;没有领会英语的意境。最后提出解决方案让学生认识到学英语的重要性;采用正确的记单词的方法;鼓励学生要持之以恒;开口说英语;创设学习英语的意境。

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  • 简介:随着我国城市化进程的加快,城管执法人员的工作压力越来越大,暴力抗法事件也屡有发生。下面笔者就暴力抗法的“防”和“可防”谈一点看法。

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  • 简介:摘 要:由于学生缺少生活体验,习作材料单一,情感表达不够真切。因此,作文教学应从课文学习入手,根据学生的实际状况,联系生活实际,激起兴趣,教给方法,使学生喜欢作文,主动动笔,提高他们的写作能力。

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