简介：摘要：地理是高中阶段的一门重要学科，同时也是一门具有应用性的学科，高中地理课程资源开发是实现地理学科育人目标的重要载体。本文基于地域文化视域，探究高中地理课程资源开发与文化传承融合的理论基础、实践路径及促进策略，阐述地域文化内涵，分析其与高中地理课程资源开发的理论联系；探讨基于地域文化视域的课程资源开发策略与实践路径；论述地域文化融入高中地理教学的文化传承价值，并提出切实可行的促进策略。

简介：摘要：构建黄河文化旅游带象征着黄河流域生态保育和优质进步的鲜明标志，同时也是体育非遗传承工作的重要舞台，以及乡村振兴战略的关键驱动力和黄河文化创新传承的策略。相较于常规的地域旅游推广和文化保护行动，黄河文化旅游带的打造立足于黄河源远流长的历史底蕴和丰富文化，秉持文化保护与旅游发展并举的理念。流域内的非物质文化遗产和国家级乡村旅游示范村在黄河文化传播与旅游带发展中起到至关重要的桥梁作用。

简介：摘要：两岸具有共同的文化根源，文化交流也是两岸关系发展的重要纽带。妈祖文化不仅在中国沿海地区有着深远的影响，也成为了构建两岸文化桥梁的关键内容。文章立足妈祖文化视域下，分析了其在两岸融合发展中的文化价值，并重点讨论了两岸文化桥梁的构建策略，以期为两岸融合发展提供有力的文化支撑。

简介：摘要：在经济发展进程中，加快推动新农村建设已经成为主流趋势，依托形势变化，乡镇文化站也应当对工作目标及重点做出优化调整，促使其积极作用不断渗透到人民群众中，为群众文化工作的高效开展提供积极有效的助推力。乡镇文化站作为文化建设的风向标，应当紧跟时代发展趋势，为群众文化工作的开展指明方向，而这一工作的精准落实，不仅能够丰富群众文化生活，更能为和谐社会的持续发展夯实基础，因此，乡镇文化站应当依托新形势对群众文化工作进行重新定位，通过采取积极有效的措施，提高工作质量

简介：【摘要】现阶段，在实际农村群众文化建设期间，送文化下乡活动是非常重要且不可或缺的一部分，其占据了文化建设的主要地位。因此，为了有促我国的建设发展，打造文化强国，需要相关的部门针对当前的文化下乡，给予高度的重视，找寻所出现的问题，并为其制定行之有效的解决策略，提升农村居民的生活质量以及文化水平，并在此基础上满足其文化需求。

简介：摘要

简介：摘 要：作为推进中国式现代化的思想引领与文化支撑，习近平文化思想坚守魂脉、赓续根脉、守正创新，为新时代公共文化服务高质量发展提供了转换跃升的重大契机。文章通过以三重使命感催动升华，以四个维度的人民性引导落地，习近平文化思想为再塑公共文化服务打通了双向贯通之路。习近平文化思想对公共文化服务的指导，又可以借助价值治理进入实践环节，具体路径包括以价值吸纳强化内容元素的沁入力、以价值整合塑造多元主体伙伴关系、以价值保障增强人民文化获得感等。

简介：摘要：数学在人类历史文化进程中占据重要地位，与社会生活的进步密切相关。数学学习不仅仅是掌握基础知识和技能，还需要了解数学的起源、发展和应用。然而，在传统初中数学教育中，往往忽视了对学生数学文化的培养，导致许多学生缺乏对数学学习的动力。在素质教育全面推进的背景下，为了促进学生综合素质的发展，实现新课标所倡导的核心素养培养目标，教师需要加强对数学文化教育的研究和探索，帮助中学生明确数学学习目标，并增强学生对数学的信心。本文研究初中数学教育中如何渗透数学文化。

简介：摘要：本文深入探讨了文化馆为应对新形势所带来的挑战和机遇而采取的转型战略。本文分析了活动形式创新的必要性、数字化转型的关键作用以及增强互动体验以吸引不同受众的重要性。通过利用身临其境的技术、将藏品数字化以及促进参与性和协作性项目，文化中心正在扩大其影响力，并使文化体验更容易获得和更具吸引力。此外，本文还概述了一些切实可行的措施，如开发综合数字平台、投资于文物数字化以及举办互动展览和研讨会，这些战略不仅使文化遗产的获取民主化，而且确保文化馆继续成为社区参与和文化交流的相关和充满活力的空间。

简介：摘要：随着中国特色社会主义事业的蓬勃发展，人民群众对于丰富多彩、形式多样的精神文化生活的需求日益增长，组织和开展群众文化民族音乐活动是基层文化馆的核心职能和重要使命，民族音乐在中国民族文化中占有举足轻重的地位，其既是我们国家珍贵的文化遗产，又是我们国家精神文明建设的一项重要资源。本文以琵琶这一乐器为例，对文化馆开展群众文化民族音乐活动的重要意义和策略进行讨论与探讨，以期为文化馆的后续发展提供参考。

简介：摘要： 作为语言类学科，语文在传统文化传播、弘扬上存在“先天优势”。随着“新课改”的深化，语文教学重心已逐渐从以往知识传授转变为学生能力、素养培养，而将传统文化融入语文学科教学实践中即为一条培养学生能力素质的重要途径，不仅可响应“新课标”要求，同时也可实现传统文化的继承与弘扬。因此，对于小学语文教师，应加强对传统文化的重视，采取合适方法将其融入教学实践中，以丰富教学内容，使学生体会传统文化的魅力，提升课堂教学质效。本文以小学语文教学作为切入点，对传统文化融合的价值以及策略进行简要分析。

简介：摘要：英语作为国际通用语言，在促进跨文化交流中扮演着重要角色。中学阶段是学生形成世界观和价值观的关键时期，不仅要传授语言知识，更要培养学生的跨文化意识和交际能力。传统的中学英语教材往往侧重于语言技能的训练，忽视了文化内容的多样性和深度，导致学生在跨文化交流中容易产生误解和冲突。基于此，本文章对跨文化背景下中学英语教材改革与学生跨文化意识培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着社会的进步与时代的发展人们生活水平也得以飞速提升，而在这一过程中乡镇文化站工作迎来巨大挑战，为了提升工作质量与人文精神，群众文化建设工作要不断加强创新。它不仅是连接城乡文化的桥梁，更是推动乡村文化振兴的重要力量。然而，当前乡镇文化站在基层群众文化建设中仍面临诸多挑战。一方面，资源配置不均、服务能力不足等问题制约了乡镇文化站的发展；另一方面，传统的管理模式和服务方式已难以满足群众日益增长的文化需求。因此，如何优化资源配置、提升服务能力、创新管理模式，成为乡镇文化站亟待解决的问题。

简介：摘要：乡村文化是中华文化当中不可或缺的一部分，要想助推乡村振兴，发展乡村文化，就应该加大对乡村文明当中文化的挖掘、探索与传承。乡村非物质文化遗产包含了优秀的乡村思想、人文精神、生活习俗等，在实现乡村振兴的过程当中具有提升乡村文化自信，展现区域文化的作用。现如今国内在进行旅游开发时要确保非物质文化遗产的原真性，延续文化归属的特质，防止出现原真性流失的现象。为了避免当下的非物质文化遗产由于严重的商业化从而失去自身的文化价值，在旅游开发时就要加大对于原真性保护方式的探索，通过开展非遗旅游助力乡村文化的振兴，加快国内乡村的发展。

简介：摘要：本文探讨了播音主持人在跨文化交流中的语言适应与文化传播策略。首先阐述了语言适应的必要性，指出了在跨文化交流中，语言适应是确保有效沟通的前提。其次分析了跨文化交流中存在的语言挑战，包括语言表达的差异性、文化语境的影响以及语言误解与沟通障碍。最后，针对这些挑战，提出了播音主持人应采取的语言适应和文化传播策略，包括灵活运用语言技巧与调整语调、深入了解并尊重不同文化背景、以及保持文化敏感度与适应能力。通过这些策略，播音主持人能够更好地适应跨文化环境，促进文化交流与理解。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，群众的精神文化需求逐渐呈现多样化与个性化的趋势，而文化馆作为主要的群众文化服务平台，其传统的工作模式与服务内容已经难以完全满足现代社会的需求。面对这一现状，如何创新和提升文化馆的群众文化工作成为亟待解决的问题。尤其是在数字化背景下，探索文化馆服务的新模式，提高其智慧化服务水平，扩大群众文化活动的影响力，以及建立一支高素质的专业化人才队伍，成为文化馆有效开展群众文化工作的重点所在。本文从群众文化工作的开展意义入手，基于群众文化工作中面临的问题深入分析，并提出相应的创新对策，以期推动文化馆群众文化工作的开展在新时期实现质的飞跃。

简介：摘要：经济在快速发展，社会在不断进步，优秀文化在我国得到了很好的传承，优秀传统文化蕴含着深厚的历史底蕴和独特的精神内涵，孕育了群众的身份认同和文化自信，也是人们与过去对话、与未来相连的桥梁。然而，在现代社会的快速发展中，传统文化的传承面临着诸多挑战。许多传统技艺、民间艺术和民族习俗逐渐淡出人们的视野，甚至濒临失传。因此，加强优秀传统文化的弘扬与传承，是文化馆义不容辞的责任和使命。文化馆作为推广和普及传统文化的重要阵地，拥有专业的人才队伍和丰富的资源优势，能够深入挖掘传统文化的内涵和价值，通过多种形式展示和传播优秀传统文化，推动其在当今时代进一步创新发展。基于此，本文旨在探讨文化馆如何推进优秀传统文化的弘扬与传承，首先分析文化馆在优秀传统文化传承中的重要作用，并在此基础上提出相应的策略和建议。期望通过文化馆的工作推动，让优秀传统文化在现代社会中焕发出新的生机与活力。

简介：摘要：本文旨在探讨初中历史课堂中红色文化跨学科教学的跨文化视角。通过对红色文化的教学实践进行深入剖析，结合跨学科的教学理念和跨文化的学习方法，本文旨在揭示红色文化教学在培养学生综合素质、增强文化自信和促进国际理解方面的独特价值。

简介：摘要：乡镇文化站作为连接政府与民众的桥梁，乡镇文化站通过各种文化活动满足了乡村居民的文化娱乐需求，增强了社区的团结凝聚力。本文分析了乡镇文化站在文化建设中存在的问题，包括设施设备老化、经费投入不足、人才短缺等。提出了一系列思考和解决策略，比如，通过政府购买服务的方式，利用社会资本、公益组织等多元化的运作方式，加大乡镇文化站建设的投入，提高服务质量；加强乡镇文化站的人才队伍建设，开展培训等方案。同时，更进一步地调动民众的积极性，倡导他们参与到乡镇文化站的管理和运作中来，以此弘扬乡土文化，丰富基层群众的文化生活。

简介：摘要：西藏是我国重要的文化多样性区域，拥有丰富的自然和人文资源。本文探讨了在西藏地区进行群众文化建设与公共文化服务体系完善的必要性及其实际意义，分析了当前存在的问题，并提出了针对性的解决策略。通过对西藏群众文化建设与公共文化服务体系的研究，旨在为其他少数民族地区提供经验借鉴。