简介：摘要信息技术和传统的教学方式相互辅助、相互结合，深刻地改变了数学授课的传统模式，改变了学生传统的机械的学习方法。在利用信息技术创设的数学学习环境中，学习、操作、研究、观察、试验等一系列的过程变得栩栩如生，由形象变得具体，由模糊变得清晰，加深了学习的印象，减少了错误的学习路程，增强了数学思维，改善了学生的数学推理能力，使得在进行数学思考的时候思维更加敏捷，思考更具有程序性，为学生的自主学习提供了便利，为教师的授课变换了新的形势，改善了教育环境，能够成功的地构建数学概念，可以快速地解决很多数学难题，实现以学生发展为本的教育理念。

简介：摘要教师教与学生学的互动过程才是教学过程，教师教学生得心应手，学生学习课程轻松愉快，才会得到很好的教学效果。那么，中学地理教学应该采用怎样的教学手段，才能有最佳的成绩呢？本文阐述了地理教学中现代技术的作用。

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简介：随着社会的进步科技的发展，语言也在不断发展中，而网络更是语言发展与衍生的重要场所。大量网络用语的使用，使语言不断进步与扩大，语言文化也变得丰富多彩。词汇则是语言的组成部分，网络用语与现代汉语语言的关联性主要从现代汉语语法、修辞、词汇等结构来解析网络用语，于此作者着重探讨网络用语与现代汉语语言的关联性特点。

简介：摘要网络教育的发展至今已经历的十余年既是全球计算机互联网迅猛发展、不断膨胀、新技术不断涌现的时代，也是我国经济实力持续增长、国力增强、社会稳定的关键期。本文从网络教育招生工作的时代背景入手，从而提炼出了网络教育招生的现代化表现，进而探索了网络教育招生工作的发展趋势。

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简介：摘要教育管理是教育学中的一个重要学科。本文主要分析了我国现代教育管理理论在二十一世纪初的发展特征，并最后分析了教育管理在我国今后的发展趋势。

简介：后现代主义作为一种期望超越现代性的符号、术语、思潮,提倡反理性、反科学、反基础,倡导多元性和差异性等,这一理论无疑会使大学精神文化陷入困境。本文分析了后现代视域下大学精神文化产生困境的原因,提出了建设积极健康的大学精神文化的对策。

简介：摘要多少年来，我们的课堂教学以教师的语言讲授为主，单一的口耳相授的教学模式，禁锢了教师的思想、限制了学生的空间。国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过网络去采集和利用各种教育媒体资料，使我们的教学变得丰富多彩。同时，把我们所学到的知识和掌握的技能充分地运用到教学中，在不断地运用和总结中，加强对于教学技术的理解，发挥各自的创造性，让远程教育达到最佳效果。

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简介：①父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣的精神依托。

简介：摘要随着时的发展和科学技术的进步，现教育技术手段不断提高，从多体技术和技术引教育教学过程，代代也自计算机媒网络被入学生的阅读对不有文字和，而有大量的有读、大量的动、大量的。以其的教学特点，丰富的教学，形象仅图片且声物画视频资料它鲜明资源象生动的情境，分动学生的主体性，使学生在学习过程中成为加工的主体和知识的主动建，成为改革课堂教学式，培养充调真正信息构者模学生创新能力和主学习能力，实现教育现的技术基。自代化础

简介：摘要现代教育也希望我们语文教师善于利用多媒体课件，要求我们在课堂教学中，能抓住最佳时机运用现代科技手段，并与传统手段有机相结合，从而多渠道地刺激学生的感觉器官，激发学生的学习兴趣，图文并茂地化解课文的难点，培养学生的审美情趣，增加学生信息量,最大限度地提高课堂教学效率，使语文课更精彩。

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简介：摘要中学文言文教学一直存在教师教学难、学生学习差的问题，究其原因，主要是文言文距离学生生活遥远，很多语言习惯跟现代文差异较大。如何提高教和学的效果成了很多中学语文教学工作者思考的问题。针对这个问题，笔者认为应在教学中有意识地将古今语言现象沟通起来，通过学习文言文，让学生增加现代汉语的词汇积累，丰富现代汉语的语言表达；同时，将文言文教学与作文教学有机地联系起来，让学生储备相应的历史素材，掌握一定的写作技巧，使文言文的教和学都变得轻松而且有效。

简介：作为第一批具有现代性意识并注重书写现代性的法国作家之一,龚古尔兄弟眼中的现代性意味着绝对的现时,它短暂、偶然、稍纵即逝,与传统迥异,最具当下性和时代性。其小说创作中的现代性表现为:刻意挑战读者的阅读习惯,对传统文学做激烈的反抗;着力把捉和书写富于现代性的时代表征,以确证现时的绝对意义;以创造性的艺术方式完成了现代经验的审美转换。

简介：访谈类电视节目在我国已有数十年的发展历史，如今越来越受到观众的青睐。促进访谈类电视节目发展的诸多因素中，文化因素尤为重要。本文着重论述了现代文化在访谈类电视节目中的具体体现，从而帮助受众理解现代文化在访谈类电视节目中所起的作用。

简介：摘要现代化的多媒体技术是以图像、声音和文字等综合形式向学生传播信息的过程，由于其生动性、交互性的特点，能极大地调动学生的学习主动性、积极性，促进教学质量和学生能力的提高。然而知识更新的日新月异，传统体育教学，已经不能满足现代体育教学的要求。我们要把所学到的多媒体技术及时融入到体育教学之中，使得“媒体教学”更能满足现代教学要求。

简介：本文综合研究国内外通用培训相关文献，了解通用培训的理论缘起及发展趋势，为探索我国企业岗前通用培训模式奠定基础。

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