简介:一项新的研究结果表明:男性和女性使用因特网的方式截然不同,并且他们写电子邮件的风格也迥异。
简介:摘要在“核心素养”背景下,让学生学会学习是十分重要的。基于此背景,对“互联网+”背景下小学生数学学习方式的转变策略进行了探究,提出了利用网络资源的丰富性、多元性和整合性,提升“课前预学”的效度、彰显“课中研学”的趣度、拓展“课后拓学”的广度的策略,希望能够达到一定的借鉴意义。
简介:摘 要:阅读教学与写作教学是语文教学最重要的两项任务,它把读和写结合在一起,对学生的综合学习能力要求较高。在读写教学中,阅读实际上是学生、教师、文本三者之间进行对话的过程,而写作则是学生将在阅读过程中感悟到的东西以文字的形式呈现出来。作为伴随着互联网成长起来的新一代中学生,他们早已习惯了“有声有色”的网络读写世界。利用好网络资源,开展有针对性的读写训练,能为阅读与写作教学注入新的活力,结出更大的硕果。