简介：摘要随着网络的普及，人们在享受网络带来的便利的同时，也使很多孩子迷恋网络，无法正常学习和生活。如何引导学生利用网络正能量，激发学生学习兴趣和求知欲望，打造语文高效课堂，是所有老师在教学中应致力解决的问题。

简介：1认知网络的出现1999年，JosephMitolaⅢ提出了认知无线电（CognitiveRadio）的概念．随着无线电技术的不断发展，其应用也越来越广泛，使用领域越来越多．然而在一定的区域、时间、条件下无线电频率是有限的．无限扩大的应用和有限的无线频谱资源产生了矛盾．

简介：两个多月前的一天，我像平常一样上网点开主页，突然发现论坛里多了一条不同寻常的帖子——标题是“阿毛回来啊”，署名是“想毛毛回来的妈妈”，至于正文部分，却付之阙如，一个字都没有!

简介：摘要：2020年寒假受疫情影响，学生在家渡过了3个多月的网络教学，这无疑给教师增加了教学难度，也给学生加大了学习难度。没有在学校的学习氛围，学生需要自主学习，去领会新知识。教师在此期间如何利用网络去更好的教学，成为了首要问题。下面就来谈一谈网络教学期间我对此的看法和做法。

简介：面向协作式、依赖性的工作模式的转变正在有条不紊地展开。传统的以官僚作风为主的企业典型范例逐渐没落，取而代之的是基于网络的新典型。在大型企业当中，“联结跨界员工”的能力将对绩效和创新产生极大的影响，有些企业能够意识到这一点，却难以有效处理跨界员工的合作问题。领导者正在为此寻找解决之道，人才专家也在疑惑自己可以做些什么，以确保员工能够在快节奏的网络环境中进行协作和创新。培养网络人才不失为一个好选择。

简介：摘要在网络教育给教育领域带来了翻天覆地的变化时，随着信息技术的进一步发展，网络教育必将显示出更强大的优势，当然我们也不要忽视它的负面影响。为使迈向21世纪的网络教育走出一条健康发展的道路，我们应以实事求是的态度来审视网络教育，并防患于未然，采取相应的措施，把网络教育的负面影响控制在最小的范围，那么，网络教育的明天必将是阳光灿烂。

简介：本刊讯2009年5月26—27日，由教育部科技发展中心主办，江苏省教育厅信息中心、CERNET华东北地区网络中心、南京师范大学、中国计算机学会互联网专业委员会协办，《中国教育网络》杂志承办的“2009教育网络与信息安全大会暨校园网安全主动防御机制研讨会”在南京师范大学召开。有300多位来自全国各高校的信息化工作人员参加了此次大会。

简介：网络课程资源和学习支持服务是远程教育系统的两大支柱子系统。对网络课程要素的认识和研究会直接影响网络课程的建设与应用。本文从网络课程的建设需求出发，对我国网络课程建设的现状、问题和趋势进行了分析，并对其特征和要素进行了分析，最后还针对我国网络课程建设存在的问题提出了建议。

简介：以网络媒体进行写作和传播的网络原创文本,它与传统文学相比,在传播主体、传播栽体、传播方式和阅读接受方式等方面均显示出自身的特性,认识这些对把握文学形态的走向很有必要.

简介：通过对数据(计算机)通信的加密/解密、虚拟专用网、防火墙和入侵检测系统、物理隔离等网络安全技术的分析,并结合网络安全技术在百灵网上的实际应用,我国信息安全市场发展现状及发展前景预测,国际流行信息安全体系认证标准等信息,为信息系统提出了一个网络安全整体解决参考方案.

简介：我是教师网络研训项目“赛埔一期”的成员。赛埔,顾名思义,就是赛过黄埔,它追求的是“前无古人,后无来者”的最高境界!而我们赛埔一期,的的确确火了一把,疯狂了一把。也就是从那个时候起,网络培训扎根在我心中,我不由爱上了网络培训,也爱上了后来网络研训衍生出来的“国培”项目。

简介：传统的美育场域包括学校、家庭与社会。互联网作为美育的新环境和新技术,已广泛渗透到学校、家庭、社会环境之中,促进了传统美育场域向网络美育场域的转变与融合。以互联网为代表的大众媒介,在美育领域引发了教育权利、学习内容、传承方式、教育格局等方面的巨大变革。教育权利上,从教师主导变为学生自主选择;学习内容上,从经典研习到娱乐消遣盛行;传承方式上,从口耳相传到虚拟体验普及;教育格局上,从地域文化到全球视野开启。面对网络时代美育的诸多变革,作为承担着美育使命的每一位教师和家长应该正视美育的大变化,主动学习互联网传播技术;转变单向传播的教育观念,掌握互动式、对话式教育策略;转变教育者的角色,发挥激发与引领功能,合理应对网络时代的美育变革。

简介：21世纪，你想要阅读三千六百年前的“书籍”——刻有甲骨文的龟甲、兽骨吗？请到博物馆。未来，你想阅读风光了两千多年的纸质书刊吗？也请到博物馆。

简介：

简介：E时代，无所不包、无所不在的网络世界，网络婚恋亦正当红。红娘这一古老职业也与时俱进实现了“数字化”，为身处异地的男女牵起长长的红线。一些情感缺失的男女，更希求通过网络平台而进入一种区别于以往的全新生活。

简介：校本研修是当今推动教师专业化发展的重要手段，同伴互助、个人反思和专业引领是校本教研的核心。文章立足教研组，阐述了基于网络环境下的校本研修方法和成效。教研组成员通过对话、协作、帮助、个人反思，专业引领等基本形式和途径，充分利用博客、moodle、Diggo等网络和信息化交流平台，开展自我反思、进行网络研修，实施同伴互助，形成一支学习型团队，促进教师的专业发展。

简介：网络世界的未来已然来临了，而且不仅限于我们用来彼此联系的服务，诸如Facebook、Netflix、推特与电子邮件。

简介：摘要：本论文对初中数学网络教学采取的手段、网络教学的优点和不足之处进行了详尽的探讨。

简介：本文阐述零器元件的定义、零器的等效化简、零器在构成受控源、晶体管、运算放大器、阻抗变换器等模型方面及其在网络设计方面的应用、零器网络的分析。

简介：【中考预测】网络这把双刃剑这几年受到了社会各界越来越多的关注，也备受中考命题者的青睐。2009年各地中考可能会以党和政府在网络文化建设方面的重要政策与举措、青少年对待网络的一些典型案例等为材料．考查我国对未成年人实施特殊保护、网络交往的特点、网络交往的积极作用与消极作用、正确对待网络等知识．引导考生增强自我保护能力、遵守网络规则、享受健康的网络生活等：或者考查考生对加强社会主义精神文明建设的理解与认识。