简介:摘要目的通过对新护士进行清单式的教学方式,提高新护士的临床综合能力,提高专科技能水平。方法选择神经内科2014—2017年新护士13名,实施清单式教学的培养方法。清单式教学内容包括0~3个月培训清单、4~6个月培训清单、NICU准入培训清单。带教老师对新护士进行系统化、具体化的培训,培训方式包括自学、讲解、示范、授课等,考核通过新护士自评、带教老师评价、护长评价等,考核形式包括笔试、口试、操作、床边综合能力考核等。通过多种形式的培训考核途径,不断提高新护士的岗位胜任力。结果经过清单式教学方式,新护士理论、操作、临床综合能力考核成绩均优于传统教学模式,均能独立当班,胜任NICU的工作。结论清单式的教学优于传统的教学模式,提高了新护士的临床综合能力,提高了护士的专业技能水平,提高了病人对新护士的满意度。
简介:摘要目的探讨充填式无张力与平片无张力疝修补手术治疗腹股沟疝气的临床效果。方法随机选取腹股沟疝气患者60例进行研究,均为2014年10月至2017年10月期间我院收治,按照随机数字表法分组,就平片无张力疝修补手术治疗(对照组,n=30)与充填式无张力修补手术治疗(观察组,n=30)对临床疗效、手术指标以及并发症发生率展开对比。结果观察组患者临床疗效明显高于对照组,手术指标以及并发症发生率明显低于对照组,P<0.05。结论相对于平片无张力疝修补手术来说,充填式无张力修补术治疗腹股沟疝气疗效更佳,可有效缩短手术时间以及住院时间,降低并发症发生率,有助于提高患者生活质量,值得临床推广应用。
简介:摘要目的探讨互动式教学法在传染病科临床护理带教中的应用。方法选取我科室在2017年1月—2017年12月期间需临床带教的70名护士,将其随机分为研究组与对照组,各35例。对照组采用传统的教学法进行带教,研究组采用互助式教学法,分析两组护士的理论知识与操作技能考核结果及护士对于带教的护理满意度。结果带教前,两组的理论知识与操作技能考核结果比较无差异,带教后两组的以上指标均改善,且研究组的改善情况优于对照组,组间比较差异显著(P<0.05);研究组对于带教护理满意度为93.33%(28/30),对照组对于带教护理满意度为76.67%(23/30),组间比较差异显著(χ2=6.19,P<0.05)。结论在传染病科临床护理带教中选择互动式教学法,可提高的护士的理论知识与操作技能,提高带教满意度。
简介:摘要目的探讨一次性可控式吸痰管采集痰标本法在婴幼儿肺炎中的应用价值。方法回顾性分析我科2017年1-9月住院的婴幼儿肺炎患儿,住院后分别采用普通吸痰管和一次性可控式吸痰管两种方法采集痰标本,比较两种方法痰标本合格率和细菌培养阳性率差异。结果普通吸痰管法吸痰477例,痰标本合格率及痰细菌培养阳性率分别为40.5%和30.6%;可控式吸痰管法吸痰492例,痰标本合格率及痰细菌培养阳性率分别为71.7%和66.5%,两种方法采集的痰标本合格率及细菌培养阳性率差别有统计学意义(P<0.01)。综合两种方法采集的痰标本,合格痰标本细菌培养阳性率(82.6%)明显高于不合格痰标本(9.9%),差别有统计学意义(P<0.01)。结论一次性可控式吸痰管吸痰能有效防止痰液污染,提高痰标本合格率及细菌培养阳性率,优于使用普通吸痰管吸痰,有助于提高婴幼儿肺炎患儿病原学诊断阳性率及指导后续抗生素的合理选择。
简介:摘要采用积极式个案管理的研究方法,组建个案管理小组,对生活在社区的一名精神分裂症患者进行个案管理服务,了解积极式个案管理模式对患者康复效果的影响。
简介:摘要目的评价延伸式纯母乳喂养护理干预对产妇生理与心理状态的影响效果。方法选取我院产科住院分娩产妇80例,时间为2015年4月30日—2018年4月30日,按“简单随机”法分组,每组40例。一组为对照组(常规纯母乳喂养护理干预),另一组为观察组(再联合延伸式纯母乳喂养护理干预)。对比两组孕妇抑郁情况、健康状况及纯母乳喂养率指标。结果观察组孕妇实施延伸式纯母乳喂养护理干预后,抑郁情况、健康状况及纯母乳喂养率指标均取得了良好的效果,与对照组相比,P<0.05。结论对分娩产妇实施延伸式纯母乳喂养护理干预后,孕妇抑郁情况、健康状况指标改善效果佳,且纯母乳喂养率指标效果理想。
简介:摘要目的探究患侧甲状腺全切+峡部切除术式治疗甲状腺单侧结节的临床应用效果。方法选取2015年4月至2017年11月在我院诊治的80例甲状腺单侧结节患者作为分析对象,按照治疗方法的不同分为观察组和对照组。对照组患者采用传统术式治疗,观察组患者接受患侧甲状腺全切+峡部切除术式治疗,观察两组患者的治疗效果。结果观察组患者治疗的总有效率为92.5%,对照组患者治疗的总有效率为80%,观察组显著高于对照组;观察组并发症的发生率为7.5%,对照组为25%,观察组显著低于对照组,两项指标之间相较均有统计学意义(P<0.05)。结论对于甲状腺单侧结节患者应用患侧甲状腺全切+峡部切除术式治疗,操作简单,安全性高,效果良好,值得临床应用与推广。
简介:摘要目的对不同LEEP术式治疗宫颈上皮内瘤样病变和宫颈糜烂的疗效进行对比分析,为今后的临床治疗工作提供有价值的参考信息。方法选择2014年1月-2015年12月间,我院收治的,获得明确诊断的宫颈上皮内瘤样病变和宫颈糜烂患者128例,将其按照LEEP术式分成浅宫颈环切术(SRE)组、深宫颈环切术(DRE)组和宫颈锥切术(LEEPC)三组,分别包含患者58例,38例,32例。对三组患者的临床效果进行评价分析,并展开比较。结果统计发现,术后6个月,128例患者,CIN治愈率达到95.31%;宫颈糜烂治愈率为94.53%,三种术式治愈率比较,差异无统计学意义(P>0.05);三种术式治疗后,患者对宫颈塑形满意度比较无统计学差异(P>0.05)。结论针对不同性质、不同程度的宫颈疾病患者,对其展开有针对性的LEEP术式治疗,临床效果显著,治愈率高,术后塑形效果理想,值得关注并推广。
简介:摘要目的研究在心血管患者压疮的预防中应用改良式Braden评分表的效果。方法选择我院2018年2月至2018年11月58例心血管患者,按照患者压疮评估方式分为观察组29例、对照组29例,对照组根据经验、病情观察进行压疮预估,观察组应用改良式Braden评分表进行压疮预估,比较压疮发生了。结果观察组存在压疮风险的患者占51.72%,与对照组44.83%差异不大(χ2=0.27,P=4.85);观察组轻度、中度、高度、极度风险比重均与对照组差异不大,P>0.05;观察组患者压疮发生率为10.34%,低于对照组34.48%(χ2=0.59,P=0.027)。结论改良式Braden评分表用于心血管患者压疮预防中价值明显,值得临床推广。
简介:摘要目的探析植入式静脉输液港与中心静脉置管应用于乳腺癌化疗的效果。方法选择在我院化疗的92例乳腺癌患者,其中观察组20例、对照1组32例与对照2组40例。对照1组实施外周静脉植入的中心静脉导管(PICC)给药,对照2组使用锁骨下静脉管(CVC)给药,观察组采取植入式静脉输液港(Port)给药,对比三组医治情况。结果观察组并发症发生率15.0%,显著低于对照1组31.25%;对照1组并发症发生率低于对照2组47.5%,组间对比存在统计学意义(P<0.05)。结论植入式静脉输液港法在延长置管时间、降低并发症发生率以及患者心理感受等方面,均较其他置管法有优势。
简介:摘要目的探讨强化式宣教护理对康复期精神分裂症女性患者康复效果的影响。方法选择在我院精神科住院治疗的康复期精神分裂症女性患者42例,随机分成对照组与观察组各21例,对照组予以常规的精神科宣教护理,观察组采取多种形式的强化式宣教护理。比较2组护理后健康知识掌握情况以及出院后药物用依从性、疾病复发率情况。结果观察组患者出院前疾病基本知识掌握率、药物使用知识掌握率以及出院指导知识掌握率均明显高于对照组(P<0.05);观察组出院药物使用依从性明显高于对照组(P<0.05);出院后12周内,观察组疾病复发率为0.0%,对照组为14.3%,两组比较有统计学意义(P<0.05)。结论对康复期精神分裂症女性患者采取强化式宣教护理,能有效提高患者药物使用依性,降低疾病复发率,提高了疾病康复效果。
简介:摘要目的对微创术式修补术与传统开腹修补术治疗胃穿孔的疗效进行对比。方法将2015年5月—2017年5月于我院治疗胃穿孔的患者70例纳入研究,按照患者入院顺序进行编号分组,编号奇数的35例为试验组,编号偶数的35例为对照组,对照组患者接受传统开腹修补术治疗,试验组患者接受微创术式修补术治疗,对两组患者的治疗情况与效果进行比较。结果就手术时间、术中出血量、排气时间及住院时间等指标的比较而言,试验组明显优于对照组;就治疗有效率与并发症发生率的比较而言,试验组也显著优于对照组,组间比较提示P<0.05,差异明显。结论微创术式修补术治疗胃穿孔效果优于传统开腹修补术,且对患者造成的伤害较小,恢复较快,预后良好,值得临床推广。