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简介：送别诗与祖道仪式密切相关,祖道仪式是其发展的文化源头。送别诗是唐代诗歌中一个重要的题材,在唐代得到了很好的发展,取得了很高的艺术成就。唐代送别诗对祖道仪式既有继承又有发展,形成了唐代送别诗独特的魅力。唐代送别诗和祖道仪式的实质是中国人的重情风尚。

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简介：摘要本文将气管切开脱机患者的气道湿化方法、湿化液的种类、湿化液的量和速度以及湿化效果的判定标准进行综述，以期为护理人员选择适宜的气道湿化方式提供依据。

简介：近年来，猪呼吸道疾病，几乎在所有养猪场所发生与流行，且呈越来越严重之趋势，可谓无处不在，长年不息，成为猪病防制工作中最为棘手的问题。给养猪生产蒙受了巨大的经济损失。各个养猪场家几乎都曾经受到了这个疾病不同程度的危害，对它并不陌生，但是真正了解这一疾病的养猪朋友并不是太多，对它的防制更感到无奈或束手无策。现就笔者的长期临床实践和体会，谈谈PRDC综合防制的一已之见。

简介：摘要据有关文献报道，我国每年先天性消化道畸形在农村的发病率，远高于城市每年先天性消化道畸形的发病率，我国先天性消化道畸形的发病率呈现出一年高于一年的上升趋势。因此，必须观察先天性消化道畸形患者的具体病症，寻其临床的特征，以便于帮助先天性消化道畸形患者早日诊断，为先天性消化道畸形的治疗节省宝贵的时间，才能选择合适的手术时机，从而提高先天性消化道畸形患者的存活率。为了进行对先天性消化道畸形的诊断和治疗，本院选择了2012年3月至2014年2月入住并确诊为先天性消化道畸形的患者，进行诊断与治疗的分析，以此对先天性消化道畸形的诊断与治疗着重讨论，希望以此为先天性消化道畸形的临床治疗提供一些具有价值的参考建议。

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简介：一提到＂课改＂＂创新＂,一些教师马上就想到了＂推陈出新＂,其实在传统中＂扬弃＂也不失为改革创新之举。＂大道至简＂,阅读教学也应该＂返璞归真＂。回溯私塾年代,传统的授课方式何其质朴简单——基本上就是一个字＂读＂!而恰恰就是这＂读＂,成就了中华文化的千年延绵经久不衰,＂读＂是国学传承之＂脉＂。

简介：数学归纳法是证明某些确定型命题的强有力工具．借助两道竞赛题阐述了其学术形态和教育形态，表明归纳法的教育形态是解决问题，启迪心智的有效途径，因而在课堂教学中要重视挖掘归纳法的教育形态．

简介：摘要目的探讨反复呼吸道感染患儿行中医治疗的临床疗效。方法将我院接收的60例患儿随机分为观察组与对照组各30例，对照组行西医治疗，观察组行中医治疗，对对比两组疗效。结果两组经治疗后，对照组治疗总有效率以73.3%明显低于观察组的96.7%（P＜0.05）。结论反复呼吸道感染患儿行中医治疗的临床疗效确切，具推广价值。

简介：摘要目的研究老年消化道溃疡患者运用循证护理的效果。方法随机筛选2014年9月-2015年9月我院收治的老年消化道溃疡患者80例，对其进行分组干预组（n=40例，给予循证护理）；常规组（n=40例，给予常规护理），对比两组患者的临床效果。结果干预组的护理满意度、复发率、并发症发生情况均优于常规组（P＜0.05）。结论在老年消化道溃疡患者治疗中从，运用循证护理，效果确切，能够提升患者的护理满意度，降低并发症发生情况，具有良好的临床应用价值。

简介：摘要目的分析气管切开后预防下呼吸道感染的护理方法。方法选取某市医院从2014年12月到2016年1月收治的气管切开的53例病人，作为研究对象。仔细研究病人的临床资料，同时为其提供对应的护理服务，深入分析其护理效果。结果在所有气管切开病人中，下呼吸道出现感染的病人有33例，查出病原菌有44株，其中肺炎克雷伯菌的数量最多。结论病人在进行气管切开手术后，如果为其提供不同的护理服务，可以有效降低其出现下呼吸道感染的可能。

简介：摘要题后反思是高中数学教学中一种非常有效的教学方法，做完一道题后，认真反思一下我是怎样做出来的？本题还有那些解法？本题能否进行变式或推广到一般形式？对于教师，经常提出这些问题并进行深入的思考和探索，无疑会提高自己的解题能力；对于学生，在新课改的教学要求下，教师若能经常引导学生对一些题目进行探索、研究，去挖掘一些新问题，就可以培养学生敏锐的观察力、敏捷的思维力和善于发现问题的能力，把学生培养成一个创新型的人才。

简介：芬兰：芬兰木材产品公司斯道拉恩索的一份报告称，今年第1季度木材产品需求量大幅增长。报告显示，第1季度木材产品交易额比去年同期增长3．6%，为108．6万欧元。产品交易总额为3．82亿欧元，其中税息折旧及摊销前利润为2300万欧元，与上年持平。

简介：摘要本文综述了颈脊髓损伤患者呼吸道管理的护理方法进展，包括体位、口腔护理、排痰、雾化、吸痰、呼吸肌的训练等，以期为临床护理工作提供参考，减少并发症的发生。

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简介：摘要目的研究呼吸道感染细菌耐药性以及临床用药情况。方法对我院2014年10月-2016年10月住院50例患者痰液细菌培养标本进行回顾性分析，其中男性29例，女性21例，年龄最小的3个月，最大的76岁，平均年龄（38.12±7.38）岁。本次研究，数据录入采用WHONET5.6软件，数据分析采用SPSS17.0软件。结果共收集下呼吸道痰液标本486例，细菌培养阳性结果293例，其中革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌分别是30株（10.23%）和263株（89.76%）。鲍曼不动杆菌和铜绿假单胞菌分别位于细菌检出率的前两位，呈逐年增长趋势，其次是肺炎克雷伯菌，年检出率呈递减趋势。耐药性分析结果显示，铜绿假单胞菌对阿米卡星和四代头孢菌素的耐药率低，多在20.0%以下。鲍曼不动杆菌对头孢哌酮/舒巴坦和米诺环素的耐药率较其他药物低。金黄色葡萄球菌耐药率高，未发现耐万古霉素、替考拉宁菌株。结论通过下呼吸道感染耐药菌的监测，有助于了解耐药菌的分布及对抗生素的耐药情况，指导临床医生合理使用抗生素，提高临床治疗效果。

简介：教材是课程标准先进理念的具体体现,它具有完备的知识体系,又具有权威性,它是实现课程目标、实施教育教学的宝贵资源。而课本习题是教材的重要组成部分,在促进学生理解概念、巩固所学知识、形成能力和发展思维等方面起着重要的作用,也是高考命题者所参考的重要组成部分.有的高考题本身就是课本例题或者习题的改编,缘于教材又高于教材。一般情况下,由于学生对课本习题答案的寻求不会有太大的困难,所以我们常常忽略了对课本习题潜在价值的发掘和研究,从而浪费了很多重要的教学资源,这是一个必须高度重视的问题。下面笔者以一道课习题为例,谈谈圆与椭圆的类比关系及在高考中的应用。