简介:摘要:为了提升大学生日语口译能力,本文采用文献综述和理论分析方法,探讨了口译能力的理论框架及其在实践中的应用。首先,分析了口译能力的构成要素和日语口译与其他语种口译的异同,为培养大学生口译能力提供了理论支持。其次,通过实践探索和案例分析,探讨了不同的培养模式和口译能力评估方法的实际应用效果。研究表明,有效的口译能力培养应注重跨学科融合和教学方法创新,以提升学生在跨文化交流中的实际应用能力。然而,当前存在的问题包括评估指标的不足和教学实践的挑战,需要进一步改进和探索。未来的研究方向建议在新技术的支持下,进一步优化口译能力培养与评估体系,以应对全球化背景下日益复杂的语言交流需求。
简介:摘要:人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术,已成为推动人类进入智能时代的决定性力量。人工智能应用于教育教学的不同领域,已展现出了独特的潜力。语言教学是人工智能技术应用于教育的重要学科场景。传统的英语专业写作教学方法已经难以适应学生多样化的学习需求,且评价方式往往受限于人力与时间,难以对学生的作文进行全面、多角度的评价,而人工智能技术的应用恰能够弥补传统教学模式的不足,促进英语专业学生的写作水平提升和个性化发展。随着人工智能技术的不断成熟和普及,智能辅助批改系统、大数据分析、ChatGPT等新技术手段为英语写作教学提供了前所未有的机遇和挑战。
简介:摘要随着经济全球化的发展,中国的国际贸易合作日益增多,对商务口译的需要应运而生,相比其他翻译,商务口译有其自身的特点。释意理论作为直接来源于口译实践的翻译理论,对指导口译工作有着重要意义。本文从释意理论建立的翻译程序分析了译者在商务口译中的角色。
简介:摘要“一带一路”建设亟需沿线国家的语言人才,尤其是翻译人才,而口译课程是翻译课程体系中的核心课程。本文就“一带一路”战略背景下缅汉口译课程的重要性、开设现状及存在的问题、改革和创新等方面进行分析和阐述,以期对缅甸语翻译人才培养中缅汉口译教学提供参考。