简介：摘 要：在双减背景下，作业的优化设计是实现减负增效的目标之一是需要教师关注的一项工作。在高中语文学科中，校本作业的实施以优化作业形式，提升学生学习质量为目标，借助校本作业实效性的提升，推动学生核心素养发展。基于语文学科特色以及学校发展特色，教师通过作业的灵活设计凸显学生个体差异，借助多元化作业设计培养学生核心素养。本文主要分析高中语文校本作业设计时效性提升策略，为教师提供参考。

简介：[摘要]：高中阶段语文教学中古诗词鉴赏的教学有效性比较低，给老师和学生都造成了很大困扰。本文首先对这种情况的原因进行了探析。然后从兴趣、想象力、创造性思维和一些必要的解题技巧出发展开论述，以期能够给人以启示。

简介：摘要：临近中考，要想在短期内提升学生的认知水平，教师就必要从自身经验出发，结合学生实际水平进行综合性试题的筛选，并以典型的试题为例进行知识的详细分析，经过适当的调整和改编，使其与学生成长进步的需求匹配度更高。“一题一课”模式就是以一道综合性较强的例题承载多种基础知识，以此为基础开展的教学过程本质上就是数学基础知识的梳理，并逐步过渡到数学思想方法的归纳提升，对于学生数学知识体系的构成有着非常大的帮助。笔者从“一题一颗”模式在《方程》小专题复习中的应用为切入点进行了深入的探究。

简介：摘要：随着我国科学技术水平的不断提升，军队信息化进程的不断深入大数据技术正逐步运用到武器装备上。针对这种发展趋势，本文将针对大数据技术在武器装备上的使用进行分析，分析当前大数据技术在武器装备上使用存在的缺陷以及未来大数据技术的使用以及发展方向。旨在为大数据技术在武器装备上的使用提供新思路。

简介：摘要：数学知识教育要有一个连接结构，知识的互动和连接首先要体现在数学知识的整体结构关联上，所以数学知识教学也要有一个知识结构。结构化知识教学不仅要求学生立足于“课”的知识建构，掌握介于它与数学知识之间的整体知识结构；同时，要密切关注“连”的知识整合，在数学知识教学过程中体现各要素、活动和教学方法的相关性；因此，要着眼于“变”的教学实施，深刻理解基础知识的数学本质和内涵，积极探索和建构数学知识，形成教学结构。

简介：摘要目的探讨胎儿心脏结构异常与羊水染色体非整倍体及拷贝数变异(copy number variation，CNV)的相关性。方法对328例孕妇进行胎儿超声检查及染色体微阵列分析(chromosomal microarray analysis，CMA)，根据胎儿的心脏结构将其分为正常组(n＝273)与异常组(n＝55)，比较两组染色体非整倍体和CNV的检出情况，采用Spearman法分析二者与胎儿心脏结构异常的相关性。结果异常组染色体非整倍体和CNV的检出率显著高于正常组(P<0.05)；胎儿心脏结构异常的发生率与染色体非整倍体及CNV明显相关(P < 0.05)。结论胎儿染色体非整倍体及CNV与心脏结构异常存在明显的相关性。

简介：摘要：当今时代，信息技术的进步改变了以往的战争模式，昔日的冷兵器时代已然成为过去，现代战争更加重视信息化，既关注打击力度也重视打击精度，因而信息化弹药将是未来战争的首选。本文将从现代弹药（箭）技术出发，探究这些技术的特点，并对现代弹药（箭）的未来发展趋势进行预测。

简介：摘要：低爆速炸药的特点为密度低、爆速低以及威力低，其爆炸速度为1500m~2500m/s，目前低爆速炸药在许多行业中都得到了广泛应用。本文对我国研究低爆速炸药的发展现状进行了总结，并阐述了其于工程爆破、地质勘探等领域的应用，并提出了低爆速炸药将来的发展形势。

简介：摘要目的探讨针灸联合通络扶正汤在老年缺血性脑卒中偏瘫早期干预中的临床效果。方法将本院缺血性脑卒中偏瘫老年患者82例作为观察对象，随机分为观察组和对照组，两组均予以常规药物治疗和肢体康复治疗，对照组加以针灸治疗，观察组加以针灸联合通络扶正汤治疗。1个月后比较中医症候、运动功能（FMA）、神经功能缺损（NDS）、生活能力（BI）。结果治疗后观察组中医症候治疗总有效率高于对照组（P＜0.05），观察组NDS评分低于对照组（P＜0.05），FMA、BI评分高于对照组（P＜0.05），差异均有统计学意义。结论针灸联合通络扶正汤在老年缺血性脑卒中偏瘫早期干预中临床疗效显著，可有效改善患者中医症候，降低神经功能缺损，提高运动功能和生活能力。

简介：摘要一篇作文，没有丰富而合理的想象，就如一棵缺枝少叶丧失了生机的树。因此，想象力的培养对学生写作能力的提高是很重要的，更是必要的。那么想象力究竟是什么呢?作为一名教学工作者，应根据小学儿童心理发展的各阶段性特征，认识孩子们内心隐含的创造力和创造意愿，让孩子们主动参与探究性的学习和生活，从而培养其天真的想象，碰撞出一个个想象的火花，结出理想之果。使他们把所学、所见、所想和自己的现实生活与未来世界结合起来，做好人，写好文。

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简介：摘要目的对脑中风后遗症患者行康复训练+针灸方案联合治疗的价值进行评估。方法重点筛选2014年11月-2016年05月因脑中风且出现后遗症问题而入住本院的77例患者，依照不同救治措施，将77例患者分作常规组（共36例）以及综合组（共41例），分别施以康复训练疗法、康复训练+针灸方案联合治疗措施，并比对两种方案应用效果。结果救治两个疗程后，常规组内有效率77.78%（28/36），而综合组是97.56%（40/41）（P＜0.05）。此外，两组神经功能缺损状况对照表现出显著性特征（P＜0.05）。结论较之单行康复训练疗法，临床救治脑中风后遗症患者时，加行针灸方案效果更为显著。

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简介：多媒体技术是信息技术与教学相结合的一种重要应用，它可以通过文本、图像、声音、图形等形式将信息呈现出来，给学生一种直观、生动的教学情境。随着多媒体技术的广泛应用，计算机技术的应用已成为教学中不可或缺的教学工具。

简介：阅读毕华勇的作品,那种浓得化不开的乡愁以及由此引发出的种种心结,总是叫人不禁疑惑、思索,追问,往往欲罢不能。于是,我将手边能看到的小说、散文一一研读,甚至翻阅再三,希望从字里行间发现其中的答案,寻找到作家始终游弋飘零的灵魂背后,是什么使得他如此不安惶惑,又是什么使得他尽管不安却执意＂飞翔＂。我看到作者的不安惶惑、焦虑失落、忧郁沉重以及孤独无奈背后,是他渴望担当的使命重压,更是他＂飞翔＂却找不到方向的忧虑恐慌。然而,尤其需要一提的,

简介：农村孩子整体作文水平很不理想。就家庭因素而言，农村学生很多都是留守儿童，父母能给予的影响很少，况且父母的文化水平低，有些家长甚至不会写字。另外，他们生活在农村里，能接触到的新鲜东西不多，知识面得不到拓展。对作文有恐惧，厌烦的心理，怕写作文，对于作文没什么话可写。甚至有些同学写的作文完全是为了应付老师布置的作业，更有的同学写的作文就像造一个长句子，字数太少，语句也不通顺，内容也不完整。就算是写得较长的作文，也多数没有新意，模仿范文较多。多数孩子的作文存在字数不够、错别字多、语句不够通顺、中心不明确等问题，写作基础能力薄弱。显然一般的作文训练方法，运用在农村学生身上，必然是碰壁的，那么，如何做到，既能够立足现有作文教学理论和成功方法的同时，又能够在这些理论和方法中寻求突破，走出一条更有助于提高农村学生作文水平的训练方法，在此将本人的思路和经验提出与大家交流。

简介：党的十八大报告提出：“坚持走中国特色军民融合式发展路子，坚持富国和强军的统一，加强军民融合式发展战略规划、体制机制建设、法规建设。”