简介：工学结合的《仓储管理》课程改革需要从设计思路、课程定位、教学方法和手段以及课程考核等多方面的创新实践，体现了工学结合在职业教育中的重要地位，及坚持工学结合在职业教育中的必要性

简介：摘要本文针对制造类专业，在校内开展工学结合新教学模式的实施过程中，出现的教学偏差及纠正偏差的办法，结合学情反馈，在工学结合综合案例教学中取得的一些成功经验和疏漏失误及今后的教学设想进行阐述。

简介：摘要采用工学结合教学模式是现代职业院校的主要教学培养模式之一，针对工学结合的教学模式，从引企业进院校以实现工学结合、对教学方案进行改革等方面进行阐述，给学院以及整个社会带来经济效益。

简介：摘要学生实习管理是工学结合教学模式的一个重要组成部分，实习阶段的管理关系到工学结合的最终目标能否实现。本文从对学生实习情况调研中发现的问题入手，对问题产生的原因进行了简单的分析，并围绕如何解决这些问题提出了一些意见和看法。

简介：摘要院高职公共英语教育虽是一门文化基础课，最终还是为专业学生在将来工作岗位上的涉外交际服务。职业性是高职公共英语课程的方向,实践性是高职公共英语课程的实现方式,综合能力的培养是高职公共英语教学的目标。为此，本文从开展ESP教学是工学结合的高职公共英语教学的重要体现和工学结合的高职公共英语课程体系构建两个方面对工学结合的高职公共英语教学改革进行了一些研究。

简介：摘要院根据高职应用型人才培养的目标与要求，对建筑施工组织与项目管理课程进行教学改革。从课程开发的必要性，课程开发的思路，教学方法与教学手段的应用，考核与评价等方面，对该课程教学改革进行了探讨，整个过程突出“工学结合、工作过程导向”的课程开发设计思路。

简介：院“工学结合”人才培养模式是我国高职教育的重要组成部分，本文在对“工学结合”人才培养模式解读的基础上，分析了现阶段高职院校“工学结合”人才培养模式存在的问题及原因，初步介绍了黄河水院“工学结合”人才培养模式的探索与发展。

简介：近年来我国高职教育蓬勃发展,为国家培养了大量的高素质技能型人才。随着经济的飞速发展,各行业对高职培养的人才也提出了更高的要求。教高[2006]16号文指出：“加强素质教育,强化职业道德,明确培养目标,要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务。”因此,加强职业道德教育是高职院校教育工作的一项重要任务,只有加强职业道德教育,才能培养出全面发展的高素质人才。

简介：摘要中职学校开展工学结合、校企合作的教学模式，既是国家宏观教育政策的要求，又是中等职业教育发展的必然趋势。物流管理是一门综合性、系统性、应用性很强的学科，只有通过工学结合、校企合作的教学模式才可能实现中职学校、物流企业和学生三方共赢的格局。

简介：摘要院本文依据市场营销学课程的教学要求和教学改革的具体实践，对市场营销学教学模式改革的有关问题进行了探讨。文章认为，教学成功的关键在于教学结构的合理性以及教学活动的适用性。《市场营销学》的课程教学应该以“工学结合”作为教学指导思想，重新设计市场营销学的教学结构及主要的活动形式，同时应该改革市场营销课程考核形式，建立教学助教团队。

简介：摘要商务谈判是一门实践性很高的课程，本文探讨了在工学结合教学模式下，高等职业院校商务谈判课程如何在设计思路，教学方法和考核方式方面进行改革。

简介：摘要本文结合该课程组教师对食品安全与质量控制技术课程的教学实践，探讨了该课程工学结合改革所涉及的教学目标、课程改革方案等内容，以便在其他相关课程教学改革中得到借鉴和应用。

简介：摘要院“校企合作、工学结合”是新时期高职院校可持续发展的需要，本文结合房地产经营与估价专业的实际，在对“校企合作、工学结合”人才培养模式的内涵进行解析的基础上，分析了高职院校房地产经营与估价专业实施该模式的必要性及有效途径。

简介：摘要使用VB开发了学生学籍管理系统，对系统的开发及使用做了详细说明。

简介：广西北部湾经济区发展规划的实施,对区域内国贸人才培养提出了新的需求。文章分析高职国贸人才培养存在的问题,探讨工学结合的人才培养模式。

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简介：技工学校是直接为社会输送高素质、实用型人才的基地。职业教育教育面向现代化，面向世界，面向未来，就是要培养适应竞争、适应社会需求的创新型人才。为此职业教育要特别重视学生创新精神的培养，本文就如何培养学生的创新精神粗浅的谈了些体会和看法。

简介：摘要随着全球经济的逐渐复苏和不断发展，劳动力市场需求也在不断的发生着变化。对技术工人的需求越来越多，对技术的要求越来越高。而技工学校是培养各种技术能手的主要场所，如何提高教学质量，完善教学管理，为社会培养出大量的实用型、技能型的高级技工人才，是我们技工学校肩负的责任，对满足社会需求和学校未来发展都起着至关重要的作用。

简介：以色列理工学院在创业型大学创建中形成了四大特色：（1）成立科学园，孵化技术创新项目组建公司；（2）成立研发基金有限公司，下设多个部门全面推动学校科学研究及科技成果转化；（3）成立创业中心，开设创业教育课程，开展创业活动，