简介:高校思政课作为高校思想政治教育的主渠道和主阵地,迎来了慕课背景下提升自身教学实效的机遇和挑战。面对慕课的冲击,教师应当积极探索思政课教学模式的改革,拓展教育路径,从而提高思想政治教育的实效性。
简介:科学发展观的提出对新时期思想政治工作提出了新的要求,对思想政治工作的内涵进行了新的诠释,为思想政治工作的开展提供了新的思路。
简介:思想政治理论课实践教学在应用型本科人才培养中发挥重要作用。应用型本科思政课实践教学仍存在诸如理念滞后、方法单一等问题。应革新教学理念,将"服务学习"理论引入到应用型本科思政课实践教学之中,重视社会实践,结合理论教学、结合专业特征,围绕特定的主题实施项目主导、多元参与,增强思政课实践教学效果。
简介:青年大学生是社会整体文化素质水平较高的群体,是时代进步的象征,民族振兴的希望,大学生的思想政治素质和道德素质与我国国民素质的提高有着很大的关系,与今后中国建设社会主义文化强国有着很大的关系。因此,结合当今高职人才培养目标来实施思政课“三位一体”教学模式,强调职业道德、专业技能和可持续发展,并在教学过程中贯穿“教、学、做”一体化的实践教学模式,使学生达到自主学习,理论与实践相结合,并具有批判式的思维能力和创新能力迫在眉睫。
简介:网络思政教育相对于传统思想教育活动而言,主要利用的是网络工具平台,以校园网、论坛、微信、微博等社交软件形式,在一个平等、开放、互动的环境下通过信息传递、思想语言的交流来实现教育目的。学生群体是网络的主力军,因此,开展网络媒体平台对于高校而言具有不可忽视的重要意义。
简介:思想政治理论课的考核目标应与课程的教育教学目标和学生的学习目标相一致,就是要促进学生的知识能力素质的协调发展。基于这一考核目标,思想政治理论课的考核,要运用多渠道多形式的考核方法,对学生的知识、能力、素质进行全面的考核。
简介:新形势下应用型高校应围绕“立德树人”教育目标,切实扭转实用主义及功利主义倾向,加强思想政治课与通识课程、专业课程的同向融合,构建符合新时期高校思想政治教育发展实际的“一体两翼”课程思政体系。坚持思政课程在育人活动中的主体地位,强化专业核心课程与公共通识课程在思政教育活动中的支撑作用,将其中显性思政教育要素与隐性思政教育要素融会贯通,做实全学科育人,实现高校“四个服务”的伟大使命。
简介:地方历史文化资源对高职思想政治理论课建设具有重要价值。广州拥有丰富的近现代史资源、爱国名人文化、平实厚重、敢为人先的岭南传统文化等。对此加以开发,使之融入课堂、建设实践教学基地,开展有针对性的主题活动,是增进高职思政课教学有效性的有益途径。
简介:高校思政课是当前大学生接受思想政治教育的重要阵地,但是经过实际研究也可以发现,当前思想课程的教学仍然存在很多问题,严重影响和限制了教学成果的发挥。因此要想对教学工作的实效性进行提升,就需要从存在的问题着手,只有这样才能掌握更适合高职院校发展和建设的途径。为此,本文就将针对高职高专院校思政课程教学改革展开研究,希望对教育工作的推进和发展起到更大的帮助作用。
简介:摘要:随着 “互联网+”的快速发展,信息化时代正式到来,这为教育的创新发展带来了更多的机遇与挑战。因此,高校的思想政治教育想要走向新境界必须顺应新时代的需求进行创新发展,发挥以“互联网+”为支撑的“微思政”教育模式的潜力和优势。本文在“互联网+”大背景下,立足于“微思政”模式给高校思想政治教育带来的机遇与挑战,致力于分析高校“微思政”模式的应用现状,发掘其存在的问题与变化方向,并为其创新路径提供建议及对策分析。
简介:摘要:党建与思政宣传,这在国企当中,属于非常重要的工作,对于企业发展建设,都能带来影响。而在开展党建工作的过程中,需要关注到党建与思政宣传的融合,将二者融为一体,可以提升彼此的工作效率,带动员工思想发展。基于此,本文针对目前国企思政宣传存在的问题做出分析,然后探讨党建融合的优势,并进一步探讨有效的结合路径,提出需要注意的问题,希望能够为我国国有企业日后开展党建工作提供助力。
简介:摘 要:针对应用型本科院校的特点,以学生职业竞争力培养为目标,构建并实施了“思政融入,校企协同”,提升电气专业学生工程实践和创新能力培养体系。提升了学生的实践能力,缩短了工作适应周期,受到用人单位的充分肯定。
简介:随着我国经济的不断发展,企业发展工程中最重要的内容就是思政工作和文化建设。加强思政工作的开展,能够不断地增强企业内部的凝聚力以及向心力,同时能够让员工树立正确的价值观以及人生观。而文化建设能够为企业营造一个良好的发展氛围,使企业形成一个独特的文化软实力。目前,我国企业的思政工作和文化建设之间存在着很多融合问题,必须要解决这些问题,从而促进企业的发展。
简介:摘要:《供配电技术》是电气工程及其自动化和自动化专业的主干课程,它是一门具有很强实践性的课程。传统的课堂教学理论知识繁琐复杂,计算较多,与实践结合不够紧密,使得学生在学习过程产生枯燥无趣的情绪。本文基于以上情况,在《供配电技术》课程中融入思政元素,与课程思政有机结合,贴合课程思政建设的内涵要求,对本课程的教学环节、教学方法和实施过程进行了探索和改革,从专业教师和学生两方面分析了在教授专业课的同时开展课程思政教育的必要性和重要意义。
简介:摘 要:为提高课程思政质效,文章就电子技术基础课程思政的建设与实施进行探索研究,从设计与建设、探索与实践、问题与改进对课程思政进行全面的总结,对电学课程思政锚点的确立、思政的组织实施进行再造打磨。从教学目标、教学内容、课堂教学、课程评价等全环节进行课程思政,于润物无声中提高思想政治教育亲和力,将价值引领和知识传授合二为一。
简介:摘要:基于新时代下,企业想要在社会发展中站稳脚步,就必须要高举党建旗帜,积极学习党史教育,为企业思政工作注入新的活力,同时这也是新时期下企业开展思政工作的重要发展趋势。本文主要以火力发电企业为例,深入探讨了发电企业在开展思政工作时所存在的不足,并在此基础上研究了党史学习教育融入发电企业思政的路径。
简介:形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容。提高形势与政策课教学水平,要提高认识,健全管理机构,建设一支专兼职相结合的高素质教师队伍,强化教学管理,创新教学模式与教学方式。
简介:大学生写作目前仍面临许多问题,“厌写”、“怕写”、“无话可写”、“写陈词滥调”等现象普遍存在。要改变这种状况,必须激发大学生的写作欲望和冲动,培养创造性的思维能力及写作技能,主要途径有:采用愉快教学法,培养写作兴趣;克服写作心理障碍,培养和提高感受力;形成写作直觉,激发写作灵感;给学生一个创造的空间,培养创新思维能力。
简介:在不断推进教育改革的现阶段,课程改革已成为大趋势,综合性高校的艺术类专业课程也不例外,成效也颇为喜人,培养出了一大批优秀的艺术类人才。但随着高校艺术类专业招生规模日渐扩大,在很大程度上增大教学难度。在这样的背景下,高校艺术类专业课教学改革急需开展,在高校艺术类专业课的教学现状的基础上,提出教学改革的建议。
简介:摘要:人本理念在企业思政管理中的可持续化应用,一方面能够调动企业基层员工的积极性,另一方面也能够突出企业文化建设的先进性和优越性。基于此,在实践中,企业的思政管理部门需要创新发展思政理念,进一步优化思政管理工作的方式方法,为企业员工提供更为和谐优良的工作环境,建设更为激励人心的优秀的企业文化,从而帮助企业实现社会效益和经济效益的可持续发展。
慕课背景下高校思政课教学改革探究
科学发展与思政创新
基于“服务学习”理论的思政课实践教学研究
高职院校思政课“三位一体”的教学模式研究
关于高校网络思政育人路径创新的思考
基于知识能力素质协同发展的思政课考核方法探讨
应用型高校专业课程与思政课同向融合研究
挖掘地方历史文化资源,增进高职思政课教学有效性——以广州为例
探究高职高专思政课程教学改革
“互联网+”背景下高校“微思政”模式创新路径分析
国企党建与思政宣传的深度融合探讨
“思政融入,校企协同”——提升电气专业学生工程实践和创新能力的探索与实践
企业思政与文化建设融合问题的研究
融入思政元素的供配电技术课程建设
《电子技术基础》课程思政的建设探索与实践
党史学习教育融入发电企业思政的路径研究
形势与政策教育课教学改革与创新
激发写作欲望 培养创新能力——高校写作课教学刍议
高校艺术类专业课教学创新改革策略分析
人本理念在企业思政管理工作中的应用分析