简介:"慕课"的出现给教育者带来了极大的挑战和启示,但"慕课"本身具有先天不足,高职院校可以尝试采用"慕课+翻转课堂"的教学模式,重新定义教学各要素,进而提高课堂效率。
简介:针对个性化教学中的课堂管理,提出了基于“尊重差异、发展个性”的现代教育理念下教学课堂管理的五大系统。
简介:
简介:翻转课堂是新形势下兴起的一种全新的教学模式,在高职英语教学中运用翻转课堂有利于激发学生的自学能力,促进学生的交流互动,增强学生对英语学科的理解。基于此,结合高职教育的实际,就如何在高职英语教学中进行翻转课堂教学进行探究。
简介:由教育部制定的《大学英语课程教学要求(试行)》与《大学英语教学大纲[修订本]》相比在两个方面有重大的突破:从培养学生阅读能力为主转变为培养学生综合应用能力,尤其是听说能力;从以教师为中心的传统教学模式转变为以学生为主的多媒体教学模式。教育部最新确定大学英语的教学目标,大学英语教学改革工作的重点是要利用多媒体设备以校园局域网及因特网作为辅助教学的主要手段,把培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力放在首位,同时增强学生的自主学习能力。
简介:从中职数学课堂教学应更具体地贯彻实施"生活化数学",充分发挥评价的有效性,建设新型的师生关系,克服思维的保守性,培养思维的创新性,创设悬念式问题情境等方面,就如何提高中职数学的课堂教学质量进行了探讨。
简介:进行探究式教学是当前基础教育课程改革的需要,也是地方高校师范教育的必然要求。地方高校师范专业实施探究式课堂教学有利于师范生个体发展,也有利于基础教育课程改革的实施。受教师学生素质、探究时间和班级人数等因素影响,地方高校师范专业探究式课堂教学在实施过程中还存在定位不当、实施过程形式化、评价简单化等问题。因此,需要通过开展培训提升教师素质、实施翻转课堂课内外学习相结合,进行多元化评价等手段提高探究式课堂教学的效率。
简介:文学素养体现人的文化层次和精神境界,也体现了人的审美情趣和品位。大学英语教学要兼顾学生语言能力的培养和文化素质的提升作用。但对国内学界的调查研究表明,高校大学生文学素养缺失现象严重,令人堪忧。作为大学英语教学实践者,课题组成员通过实证调查,分析问题原因,认为改进课堂教学(包括教学材料的选择、课程设置、课堂教学活动的设计、教师角色)是培育学生文学素养的重要途径。
简介:商务英语是一种特殊应用的英语,商务英语的教学也与与国际贸易习惯、国文外化、英语基础等方面有着非常紧密的联系。因此,传统思维模式下的教学改革难以突破商务英语应用的尴尬,学生学习过程中模仿痕迹过重,几乎是知识的复制和机械应用,商务英语教学水平的进一步提高受到制约,不利于学生发散性思维的培养。块茎思维的特点打破了传统思维的模式化、系统化,是商务英语教学思想的有益补充,科学合理地将块茎思维模式应用到现有的商务英语教学理念中去,对创新英语教学模式、改善商务英语教学面貌有积极意义。
简介:随着高职教育的发展,办学规模与教学资源之间的矛盾日渐突出。如何开发整合教学资源,有效提高资源利用率,实现整体效率最大化,已成为摆在高职院校面前的一项重要课题。本文从教学管理的角度,将新加坡南洋理工学院与我国高职院校进行比较,列举和分析了该院通过有效的教学管理,充分利用教学资源的措施和经验,并对我国高职院校存在的资源利用不合理现状提出了建议。
简介:笔者通过"互联网+一体化"的教学改革中不同模式应用的典型课例分析,指出"互联网+一体化"的教学模式改革营造了学习、教学、管理以及沟通的新环境,构建了教与学的全新模式及方法,极大地提高了教学效率和质量。
简介:英语教师是英语课程实施的关键因素,是英语课程实施的活水和助力,决定着英语课程实施的方向和水平,因此必须不断地提高英语教师的自身素养。新的英语课程标准在教学理念、教学内容、方法等方面所发生的新的变化不仅给英语教师提供了发展的机遇,同时也带来了严峻的挑战。这些挑战促使他们要对本身的课堂教学行为进行反思和积极的探索,以便更好地面对外语专业教育改革的挑战和需求。
简介:结合当前中等职业学校文科类数学课堂教学教师痛苦地教、学生无奈地学的现状,根据当前的教学实际,提出了用数学史、数学文化以及应用数学知识取代当前数学教材,改革现有中职文科类数学课堂教学的一些策略。
简介:随着“互联网+教学”广泛应用,信息技术方式逐渐改变教学方式,传统课堂教学模式受到前所未有的挑战。翻转课堂教学模式体现了新课程改革的理念,丰富和发展现代高职的教学理论和方式,为高职教学改革提供极大的借鉴意义。翻转课堂教学模式相比于传统的课堂教学模式具有很大的优越性,它融合传统课堂中的直接讲授和混合式教学模式,把课堂时间的运用发挥到极致。基于此,开展对翻转课堂高职教学模式的研究,努力为高职教学改革的实验提供理论和实践方面的经验。
简介:长期以来,在学校的教育中往往关注的是智力因素的教育,而对非智力因素的培养重视不够,尤其是在对非智力因素的核心学生情感上的教育更是有所缺失的。情感作为人性的重要内容,是人之所以为人的必要条件,我们教育就是培养人的活动,要关注人的情感,我们职业学校的学生正处于情感品质和能力形成的时期,学校教育应该是起着至关重要的作用。因此笔者通过下面具体的事例来证明情感教育应在学校教育中占有重要地位,情感教育应走进课堂,从孩子抓起的重要性,要成才必先要先成人。
简介:从专业项目化教学的必要性出发,分析会展专业项目化教学的特点、探讨会展专业项目化教学体系的内容结构并提出相关措施,对高职院校培养高素质应用型人才有重要的引导作用,对培养学生具备从事会展行业第一线工作的综合职业能力也具有重要的现实意义.
简介:近年来项目教学法在高等教育中得到普遍关注,本文着重分析在缺少资金支持和没有稳定项目来源的一些管理类课程教学中,引入众筹来获得实践项目和实践经费,开展项目教学,推动学生在课程教学中的主体地位的确立,提高学生实践创新能力和自主学习能力。
简介:近年来,各高校都在积极推行二级管理,教育界提出创新教育管理、精致管理的理念,并在实践中进行了积极尝试。文章对二级管理体制下教学管理模式的创新进行了探索,提供了一些有益的实践经验。
简介:立足高职高专院校学生特点,从高职高专教育培养目标入手,分析传统环境下财务管理教学现状,就高职高专院校的教师在财务管理教学过程中如何创新教学内容、改进教学方法等进行阐述,并针对应用型财务管理人才的培养提出创新思路,以期对高职高专院校应用性财务管理人才的培养有所裨益.
简介:当前,国内部分高校仍在实施的终结性评价存在着明显的局限性,转变评价观念和方式显得必要而又紧迫.开展高等教学中的形成性评价改革,真正发挥评价的导向、激励和调控作用,对高校提升教学质量和人才培养质量具有重要意义.
“慕课+翻转课堂”教学模式在高职课堂教学中的应用
论高校个性化教学课堂管理的五大系统
素质教育与课堂教学
浅析翻转课堂在高职英语教学中的应用
大学英语课堂教学模式改革与探讨
提高中职数学课堂教学质量的探讨
地方高校师范专业探究式课堂教学问题与对策
基于课堂教学的大学生文学素养培育模式探究
基于块茎思维的商务英语课堂教学研究
完善教学管理模式,提升教学资源整体效益——新加坡南洋理工学院教学管理启示
“互联网+一体化”课堂教学改革的研究探索
论新课程理念下高师英语专业教师课堂教学行为的改进
守与放的博弈——刍议中职文科类数学课堂教学改革
论翻转课堂模式在高职教学中的应用——以电子商务专业为例
让情感教育走进课堂
会展策划与管理专业项目化教学体系构建
引入众筹开展管理类课程项目教学
二级管理体制下的院系教学管理工作创新
高职高专财务管理教学创新探究
形成性评价在高校教学管理中的应用