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  • 简介:文章根据高职院校的教材管理业务逻辑,充分调研业务需求与应用情景,将整个业务流程归纳为教材征订、教材入库、教材领用、变更教学班级、业务结算和统计查询6个功能模块,并按照UML活动的设计标准,对教材管理业务活动进行了泳道建模。

  • 标签: 教材管理系统 UML建模 活动图 泳道图
  • 简介:在阐述魅力课堂的概念、教学核心、教学关键以及教学目标之后,重点介绍了从教学课堂的设计、教学课堂时间的分配、课堂教学设问的切入点、课堂教学的引导、课堂作业的设计与布置、课堂内外的评价机制等六个方面来阐述魅力课堂的构架

  • 标签: 魅力课堂 构架 教师 学生
  • 简介:本文主要论述了如何发挥《PEP小学英语》教材中单元主情景的导入、导读、导说、导“演”和导写五个方面的功能,从而发挥学生的学习主动性,激发学生的学习兴趣,强化学生的学习动机,缓解学生的学习焦虑,并使学生形成输出真实英语的能力。

  • 标签: 单元主情景图 导入 导读 导说 导“演” 导写
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  • 简介:细胞是生物体结构和功能的基本单位。本章内容以细胞为主线,其中细胞学说的建立、细胞的结构和功能、物质的跨膜运输是教学中的重点内容。本章名词概念繁多,有大量的群,课标还要求制作真核细胞模型,因此,教师在本章教学中应设法让学生记住众多名词概念,充分发挥群、模型等直观教具在教学中的作用,以提高教学效能。

  • 标签: 真核细胞 教学建议 体结构 基本单位 直观教具 教学效能
  • 简介:自主是学习者所应具备的重要素质之一。在素质教育的时代背景下,对其进行深入的探讨很有必要。基于对自主素质评价概念的清理,可将自主素质评价定义为对人的自主素质及其发展做出的全面的价值评判,认为自主素质评价具有导向功能、激励功能、研究功能。自主素质评价的实施应该制定多元化、多学科的评价标准;探索结构化的评价内容;设计以自我评价为核心的评价机制;采用多样化的评价方法。

  • 标签: 自主 素质 素质评价 自主素质评价
  • 简介:摘要高中化学教学目标逐渐开始要求融合概念方面的教育,在化学教学中逐渐渗透,进行融合教学,加深学生对于知识的理解,使得学生的思维能力得到提高。老师在高中化学教学的过程之中应该充分地立足于学生的全面发展,在新的时代背景之下充分体现化学的特色,将概念运用到课堂学习之中。

  • 标签: 高中化学教学功能研究
  • 简介:本文论述在小学数学概念复习课中,教师以绘制“概念”为抓手,指导学生绘制“概念”,在概念复习和总结中编织知识网络,进而生发出新的见解。

  • 标签: 小学数学 复习课 概念图 绘图方法
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  • 简介:摘要:医疗是关系人民幸福和国家繁荣昌盛的重要保障。隋唐时期的盛世背后,其医疗文化同样令人赞叹。本文围绕隋唐时期的医疗,从医疗的制度、医疗的环境等多方面结合历史背景展开阐述。

  • 标签: 医疗 隋唐 疾病 中药
  • 简介:近一百年来,美国的经济和科技发展一直处于世界领先水平,据统计在诺贝尔获奖者中大约有30%是美国人。从1980年到1998年,49项诺贝尔自然科学奖中美国就占了33项。进入2000年以来,美国的科学技术对经济发展的贡献率高达85%左右,足世界上科技贡献率最高的国家。这些惊人成就的取得与其高等教育的大众化和高水平的教学质量是密切相关的。高等学校拥有人才、知识、信息和创新的优势,足高新技术的辐射源,是培育新的经济增长点的重要依托。高等教育的水平决定国之强弱已成为普遍共识。本文介绍了美国高等教育体系的构成和管理体制,

  • 标签: 美国 高等教育 特点 教学质量 教育管理体制 科研经费
  • 简介:“南海小学科学”网站于最近正式成立,它是广东省南海区第一个小学学科网站,为该区的师生提供了一个跨越

  • 标签: 学研 教学 新平台
  • 简介:随着互联网的不断发展,企业对跨平台的系统需求越来越迫切,而新的网络应用技术构架WebServices技术的出现,为企业应用集成的发展提供了崭新的模式.通过介绍WebServices的主要技术及其应用构架,并结合具体的实例阐述了WebServices构架技术在企业上的应用及前景.

  • 标签: WEB服务 互操作性 UDDI
  • 简介:语感教学,也称“语文本体教学”,是洪镇涛老师提出并倾力进行的一种语文教学实验。十几年来,这种教学实验受到了越来越多的老师的关注和好评。课程标准颁布以来,大家对语文课应该怎么上的问题在认识上似乎有些模糊了。洪先生的语感教学作为对这个问题的一种回答对我们无疑是有借鉴意义的。

  • 标签: 语感教学 返璞归真 构架 教学实验 语文课 本体教学
  • 简介:摘要:3-6岁的幼儿已经基本开始形成情感并处于迅速发展、不断完善的重要时期,而各项活动可以直接或间接的发挥作用,这时幼儿在情感上特征主要表现为肤浅、外露、易冲动和易受感染。基于此,在开展品德教育的过程中家庭、幼儿园有必要强化正确的引导,注重培养幼儿的积极情感态度,诸如主动甘心周围的人与事等,从而才能培养他们的高尚品德、热情向上、爱祖国、爱人民。

  • 标签: 幼儿 品德情操教育 探索构架