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简介：摘要古诗文是语文教学内容的主要组成部分，在语文教材中收录了大量的古代优秀文学作品，学生通过学习这些古代诗文可以有效地提升学生的文学素养，拓展学生的视野，对学生语文综合素养的提高具有重要的意义。从教学实践出发，探讨了在初中语文教学中的古诗词教学策略。

简介：本文简述吐鲁番、敦煌，以及在它周围地区出土的古代维吾尔历占卜文献。同时对这些文献的重要研究成果进行系统的阐述。进而，促进这些文献在古代西域，古代维吾尔文化研究中的重要性。

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简介：我国的古代诗歌经典作品．是我们中华民族文化的精粹。在语文课程中重视和加强古代诗歌经典的阅读与教学，对陶冶学生的情感与精神世界、提高学生的语文素养、促进学生的成长与自我建构，无疑具有重要意义。

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简介：你知道古代的学生生活是怎样的吗？你知道古代也有“山寨”书、古代的读书人在考试时也会作弊吗？本期小编请来了民俗专家完颜绍元老师．来给大家介绍一下古代学子的读书、考试情况。看过之后．可以将你的感受与小编分享哦!

简介：随着社会的发展，基础教育越来越受重视，小学语文也从传统的知识教学朝着文学认知的方向不断转变。如今，呼唤传统文化的回归已成为全社会的共同心声。本文结合小学语文古代经典诵读的意义，指出了当前小学语文经典诵读教学存在的问题，然后提出了小学语文古代经典诵读教学策略，希望对小学语文教学有所帮助。

简介：摘要在小学开展经典诵读教学需要让学生接受经典文化的熏陶，培养学生对古代经典的热爱，由于小学生处在思想的初级阶段，通过古代经典的诵读能够树立学生正确的人生价值观，为国家的发展培养高素质的人才。因此，小学语文开展古代经典诵读教学能够有利于学生的发展，对于语文教育乃至国家都有重要的意义，应当给予足够的重视。

简介：君子，《现代汉语词典》上的解释是：“古代指地位高的人，后来指人格高尚的人。”它也是对统治者和贵族男子的通称，常与“小人”或“野人”对举。也可以表示对别人的尊称，犹言先生。

简介：摘要：古代文学经典作为中华文化的瑰宝，在初中课堂中具有重要的教育意义。本文旨在探究古代文学经典在初中教学中的价值，以及有效的教学方法。通过深入分析，本文认为古代文学经典教学有助于学生传承优秀文化传统、培养情感品味和提升语言运用能力。同时，合理的教学策略如情境导入、情感体验和跨学科融合，能够激发学生的学习兴趣和参与度。综上所述，古代文学经典应在初中课堂中得到更加充分的重视和应用。

简介：提高思想认识水平、增强人文情怀素养、强化语文学识的系统化、准确选择语言表达自己的看法,这些是语文教学的核心,而课内外阅读教学有效性结合的教学形式是实现学生语文素养提升、提高学习能力的教学方式.将比较法思维活动运用于阅读教学,可以在引导思考、拓展思维空间、开拓阅读视野方面起到非常大的作用.通过求同、求异、纵横比较等方法进行作品（作家、时代）的再认识、比较对象的再认识,阅读者的思维会更加深刻、灵活、独特.以比较式和关联式方法为核心,开展专题研究性学习、主题式研究性学习、关联式阅读学习以及问题式阅读探究学习,可以参照确立几种阅读教学的范式,从而为古诗文的教学打开一条新路.

简介：摘要：初中教材中编入了很多古文经典文章，阅读这些文章可以提升学生的文学鉴赏能力，有助于培养学生的文化素养，也能使学生了解中华优秀的传统文化，并形成继承和弘扬传统文化的思想。在实际教学的过程中，教师可以采用古代经典阅读的教学方法，充分发挥古代经典文章在语文教学中的作用，本文就此进行了相关的阐述和分析。

简介：摘要：中国文化源远流长,博大精深,在绵延五千年的悠久历史进程当中,中国各个朝代都在发展自身所特有的文学文化,并缔造出一批又一批文学经典,这些文学经典无不展现中国文化的博大精深以及亘古不衰的悠久历史。在现代,社会经济的发展速度日新月异,本文结合实际生活中,视觉传达设计当中对于中国古代文学经典文化元素的应用做出分析,不仅如此,如何实现中国古代文学经典的现代价值以及如何正确看待中国古代文学经典在现代社会的运用与创新,就成为了本文要研究的重点问题。

简介：摘要：本研究旨在探讨图书馆经典文献的学科体系整合与传承策略，以及党校图书馆在服务党校教育高质量发展方面的创新实践。通过对国内外图书馆经典文献的解读与传承进行深入研究，本文提出了一系列策略，旨在促进图书馆经典文献的有效传承和应用，为党校教育的高质量发展提供支持和指导。本文旨在为图书馆界的研究者和从业者提供有关图书馆经典文献的传承与应用，以及党校图书馆服务高质量党校教育的实践经验的深入了解和启发。

简介：摘要：中华传统文化是中华民族的瑰宝，其中古代经典是传统文化中不能缺少的根基！儿童是一个民族的希望和未来，儿童阅读古代经典，可以陶冶情操、塑造高尚人格、锤炼意志、规范行为；可以随着文字感受过去、思考未来；可以增进智慧，寻求人生启迪的有效方法；可以从小培养阅读兴趣，感受传统文化就在我们身边，依然影响着我们当下的生活……古代经典之所以能够绵延不绝，是因为她的生命之根深深扎在中国人的心中！那如何才能让古代经典深深扎入儿童的心中呢？学校作为习得知识、养成习惯、锤炼意志的环境，在开展儿童经典阅读活动方面具有较大的优势。本文我将结合学校教育，谈谈我对在校开展古代经典阅读的一些设想。

简介：摘要：网络大环境既给人们带来前所未有的信息爆炸，满足了人们对多种知识的渴求，也冲击着人们对古代文学经典作品的阅读，便捷的快餐式阅读比起静心长久阅读经典更容易。但作为承载了中华民族几千年深厚文化底蕴的古代文学经典对于整个民族都有着极其重要的意义，因此，我们要认真探讨中国古代文学经典作品的阅读教学，经典新读，挖掘经典的丰富内涵。

简介：摘要：当前初中语文正面临课程改革瓶颈阶段，转型升级缓慢，语文学科和其他学科知识点存在混杂现象，育人理念、文学素养、文化知识教育不显著，导致语文教学背离了新课程理念下学生审美功能、情感表达培养目标的实现。以此需要相关教育者加强对这种教学现状的反思和改进，立足于古典经典文学知识，引导学生对经典文学作品进行阅读，以此感受我国古代文学作品的价值内涵。

简介：摘要：本文旨在深入探讨古代经典在现代高中语文教育中的重要价值和实际运用。通过对古代经典的定义、价值以及与现代语文教育的结合点进行分析，文章将阐述古代经典如何为学生提供深刻的文化底蕴，培养他们的人文素养和批判性思维能力。创新性的教学方法和实践策略将被提出，以引导语文教育朝着更为综合、有深度的方向发展。

简介：语文教学体现的是工具性与人文性的统一，其目的在于提升学生人文修养，陶冶学生情操和性情。无疑，将传统经典纳入语文教学中，无论于语文教学目标的实现还是传承经典文化都具有不可忽视的作用。但是，时过境迁，由于时代和阶级的局限性，经典中某些具体的东西已经过时，而且学生易产生隔膜感。因此，探索在语文教学中如何体现中国古代经典家训是我们面临的问题。