简介:摘要:小学体育教学要关注生命健康,促进学生身体发育和体质增强,使其在掌握运动技能和提高运动能力同时,形成良好心理与品质。跳绳具有娱乐性,契合小学生爱玩的天性,并且具备锻炼身体和强化运动能力的作用,可操作性强。小学体育教学中组织跳绳运动,有助于激发运动兴趣和促使体育锻炼多重目标达成,因此要做好跳绳运动价值探究。
简介:摘要:跳绳是一种在青少年群体中应用非常广泛的体育运动项目。由于跳绳运动玩法多样,参与人数可多可少,且具有明显的健体功能,因此非常适合在小学体育课堂开展。本文介绍了跳绳运动的价值、基本动作以及开展此项运动的基本策略。
简介:摘要:通过开展小学花样跳绳运动,丰富小学生体育活动,深入贯彻与落实每天锻炼一小时体育活动。实践研究开展花样跳绳运动后小学生的身体、心理健康方面情况。共抽取学校五六年级男女学生作为研究对象进行体质测试。研究结果表明:经过了一年的花样跳绳运动,学生在身体、心理健康、社会适应方面产生的积极影响和变化。表现在男女学生身体形态的生长发育较活动前有了较大幅度地提高;身体肌肉发育的充实度和匀称度均有明显的改善与提高;身高体重同比开展动前有了较大幅度的增长;学生的肺活量绝对值和相对值出现显著的增长;学生在力量素质、速度素质、柔素质、柔韧素质方面有了不同程度的增长。学生的心理健康素质和社会适应能力等方面都有了很好的发展。
简介:摘要幼儿园户外区域活动是幼儿园区域活动的重要组成部分,其中跳绳是一项集游戏、锻炼于一体的全身性、综合性运动项目,也是幼儿非常喜欢的一项体育运动。
简介:摘要:体育新课程标准倡导“健康第一”的教育思想,要求教师在体育课堂中要充分重视学生的主体地位,能综合运用各种手段来优化教学,展现体育的无限精彩与魅力。跳绳是一种简单的有氧运动,一根跳绳便可活动全身肌肉,提高身体的平衡和协调性,对学生的身体素质是一种很好的锻炼。在小学体育教学中开展跳绳运动,可以极大丰富学生的体育生活,教师可采用多样化的方法激发学生对运动的兴趣,进而提升学生的综合素养。
简介:摘要作为一项体育运动来说,跳绳非常适合小学生的身心健康发展。在小学阶段,跳绳的教学练习对学生的体育生活起到了非常大的丰富作用,他们的身体素质能很好地被提高。我们要充分重视跳绳的教学,将正确有效的跳绳方法教授给学生,让学生在跳绳的过程中感受到乐趣。