简介：〔摘要〕数学的教学要遵循学生的心理发展趋势，要做到兴趣直观的结合，同时又要做到自主合作交流的启发与引导，在这形势下，使学生有效的掌握数学的基本原理与原则，掌握思路和学习方法，为以后的学习打下基础。数学是一门讲究思考与实践的课程，而且充满了变化，由此我提出“合作交流讨论”的学习模式，目的就是进一步加强“自主与主动学习”，发挥学生的主观能动性，启发学生的独有思考，这样掌握的知识更加牢固，能力提升更加迅速，在实际教学中取得事半功倍的效果。

简介：

简介：职业教育尤其高职教育已成为提高一个国家或区域人力资源素质的重要途径,也成为推动产业经济发展的重要支撑。当前云南省产业发展与相关专业设置严重不匹配：第一产业相关专业所培养人才不能满足其发展,特别是水产类专业培养人数极少,深、精加工类专业人才供给远不能满足该产业需求;与第二产业相关的能源类专业缺失显示了专业设置与市场需求的不均衡;与第三产业相关的专业所培养人才一方面供过于求,另一方面又存在供不应求。为促进云南经济社会快速发展,应尽早调整教育结构,加强政府对职业教育专业设置的宏观调控;加大职业教育发展力度,推进企业主导式校企合作;建立完善的职业教育体系,提高教育质量,培养市场所需技能型人才。

简介：4月1日．朱鑫杰副厅长一行来我院检查中职课改推进工作。在听取我省中职课改实施情况汇报，详细了解当前各试点学校在课改推进中存在的问题和典型案例后。朱副厅长要求：一是在加强课改试点学校指导的同时，结合省教育科学和谐考核要求，全面推进各区域的课改工作。

简介：示范性高等职业院校项目建设具有典型的项目特征，但又不能作为普通的项目管理，其建设与管理过程和学院日常教学活动密不可分，用项目管理或职能管理都会导致统筹不科学、推进不顺畅的结果。本文通过以项目化管理推进滁州职业技术学院示范院校项目建设的实践，总结了建设与管理方法、分析了存在的主要问题以及解决的措施，在示范校项目建设中，取得了良好的实绩。

简介：本文通过对我国中部3省12县市中小学教师的调查,探讨了教师流动意愿及其影响因素问题。研究表明,当前我国中部地区教师流动意愿强烈,绝大多数教师希望向城镇地区流动。统计分析表明,工资待遇和职业认同感对教师流动有显著影响。教师从农村到城市、从薄弱学校到重点学校的单向流动将导致农村师资力量更加薄弱,教师队伍结构更加不合理。采取有力措施提高农村教师工资待遇,提升教师职业认同感是稳定农村教师队伍,提高农村教师队伍素质的重要路径。

简介：〔摘要〕我们认为新时期的核心价值观教育和高校思政课教学是可以很好互动的。我们的教研团队结合历年的资料累积继续深入现实，在浙江省的多所高校各个年级的学生当中同时展开全面的调查研究，比较科学地具体分析导致目前思政课尴尬现象的真实原因，剖析社会主义核心价值观的具体问题，探究社会主义核心价值观教育同高校思政课的关系，努力解决如何在高校思政课教学中完善大学生的社会主义核心价值观的教育、又如何通过大学生社会主义核心价值观的完善提升高校思政课教学在学生中的地位问题。

简介：随着我国改革开放的深入,社会呈现出多元化的趋势,大学生的人际交往受到各种因素的综合影响。在影响大学生人际交往的因素中,既有积极因素,也有消极因素,通过调查分析这些影响因素存在的问题,提出优化这些影响因素的建议,对提升大学生处理人际交往能力具有一定的指导作用。

简介：本文根据教育财政纵向公平理论和测量工具,分析了2003-2013年北京市及各区县城乡小学教育经费配置状况,发现2007年后北京市农村小学经费已高于城镇小学,实现了纵向公平,且增长速度更快;财政性经费指标公平程度最好,但人员经费比例持续下降;北京市近郊区县城乡均衡程度不高,远郊区县相对较好。通过设立计量模型,本文进一步发现省级统筹明显的义务教育经费保障机制改革能有效促进城乡教育均衡。因此,应提高省级统筹分配权,改革教师工资制度,细化农村倾斜政策。

简介：行业性高职院校实施开放办学战略具有客观必然性和现实意义。省内外一些行业性高职院校致力于开放办学实践,取得了显著的成绩。但由于历史、法律保障、行业管理体制、传统教育模式等因素制约,行业性高职院校在开放办学方面还存在力度不大、程度不高、辐射面不广、发展不平衡等问题。行业性高职院校要从更新观念入手,明确办学定位,营造内部科学的开放办学系统,积极发挥行业的平台、指导、牵引和纽带作用,从促进国际交流、提高校企合作质量、加快现代职教体系建设、增强社会服务功能等诸多方面,创新行业性高职院校开放办学的新局面。

简介：基于公用经费支出与学校规模之间非线性变化的理论框架,利用陕西省X县423所农村小学的调研数据,对学校规模、地理位置与校际公用经费支出之间的关系进行了实证分析。结果表明：校际公用经费支出与学校规模之间呈现三次曲线关系,并具有良好的稳定性;与公用经费支出显著正相关的学校地理位置和教师数、寄宿生数的交互作用,对曲线形态无实质性影响,但使学校最优规模有所降低。实证结果在表明农村小学公用经费支出具有显著规模经济效应的同时,为改进公用经费的拨付模式提供了具有可操作性的参考依据。

简介：新时期加强大学生入党积极分子的教育培养工作必须正确处理质量与数量的关系,坚持高标准进行教育培养,以解决＂贪多求大＂的问题;必须把握好其长期性、艰巨性、复杂性的特点,切实加大教育培养力度,以解决＂急于求成＂的问题;必须遵循思政教育规律,用真理的力量引起大学生入党积极分子思想的共鸣,以解决＂学而不信＂的问题;必须引入科学的、循序渐进的实践锻炼,以解决＂学用脱节＂的问题;必须强化自律与他律相结合,以解决＂动力不足＂的问题。

简介：农村教师专业发展的动力结构以自我效能和自利两因子为中心，另含疲劳感因子（负向）、全局意识因子、兴趣衰竭因子（负向）等要素。努力构建教师等级分化的多元结构，实现等级体系的多层次、多目标、可跨越；发挥积极性，培育低密度、慢进度、高水平、高质量的教师专业发展工程等是有效推动农村教师专业发展的关键所在。