简介：叶圣陶先生说：“在中小学语文教学中，基本知识和基本训练都很重要，我们要着重训练。什么叫训练呢？就是要使学生把学到的知识变成他们自己的知识。”这段话强调了训练的重要性，又指明了训练要达到的目标。在教学中要科学地、巧妙地、多角度地设计训练，真正使学生形成读书能力，从而提高学生的语文素养。

简介：摘要小学语文阅读教学必须抓住“读”字，把引导学生自读课文当作阅读教学最重要的一环，使学生在读的过程中理解语言文字，理解课文内容，提高阅读能力。叶圣陶先生曾经说过“语文教学的最终目的是要使学生自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。”可见老师的职责不仅是教学生学会知识，更重要的是教学生掌握一定的方法，会学知识，不断提高语文素质。

简介：写话是低年级教学的一项重要内容，是习作的基础。新课标指出，写话重在培养学生的写作兴趣和自信心。低年级学生由于年龄小，还未积累一定的生活经验、养成留心观察事物的习惯，加上他们识字量少、阅读面窄，在写话时常常会出现语言贫乏、

简介：语言文字训练需要观察语文教学的全过程,强化学生的语言运用和表达能力,把握好教学重点,选择合适的教学方法和教学模式,做到语言的工具性和人文性的统一。

简介：本刊讯：12月10日，中国儿童中心与黑龙江省妇女儿童发展中心共同开展中央财政项目《全国少年儿童生态道德计划》的教育实践研究课题正式启动。课题旨在倡导儿童参与，鼓励儿童从自身的生活和环境中发现问题．探索实践，在行动中反思和研究，提高生态道德综合素质。

简介：1392年朝鲜王朝成立,李成桂继承前朝高丽末对明“事大外交”的方针,朝鲜将表笺、奏章等事大文书作为两国交流的手段。但洪武末期朝鲜向明朝上呈的表笺成为明朝与朝鲜发生外交纠纷的起因。为解决表笺事件,权近赴明。

简介：为了适应学校和学科的发展,为森林工程国家级实验教学示范中心构建教学研究型实验教学课程体系是十分必要的。科学地规划实验教师、专业教师、研究生和本科生之间相互指导、相互辅助的关系,形成以学生为主体的四种研究小组的形式。构建从基础实验到拓展实验再到创新实验和科研实验的层层递进式模式,并按照示范中心主要研究方向划分实验项目模块,形成从演示验证性实验到综合创新性实验的不同实验类型,构建四个层次、五个模块及四种类型的教学研究型实验教学体系。不断完善网络实验教学资源,提升实验教学效果,通过网络管理平台实现在线管理。所构建的教学研究型实验教学体系对进一步提高实验教学的质量和水平具有重要的意义。

简介：大学生创新训练计划是国家教育部为改革人才培养模式、强化创新实践能力训练而实施的重要举措之一。结合该计划近年来的实施情况,从依托创新训练计划全面培养学生的创新实践能力、构建以创新训练计划为核心的创新实践能力培养体系和建立长效运行管理机制三方面进行了分析探讨,研究工作为进一步提高创新训练计划的实施效果和改革创新实践人才培养模式具有参考意义。

简介：普通高校军训由于其项目多元性、时间阶段性、考核指标的可变性、承训部队与教官的不稳定性，至今尚未建立比较完善的评估指标体系。基于课程建设与改革的需要，在对陕西省军事技能训练特点及评估现状、指标构建依据和原则分析的基础上，使用德尔菲专家调查法构建军训工作评估指标体系，不仅能为陕西省普通高校军训工作的内部建设与发展指引方向，亦可为我国普通高校军事技能训练评估提供借鉴。