简介：从2005年大学毕业至今,我从事体育教育工作十几年了。在这十几年中工作中我把它分为四个阶段,第一阶段模仿教育,第二阶段为自我实践教育,第三阶段为迷茫麻木教育。第四阶段重新认识教育。

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简介：当今时代，生活节奏加快，工作竞争日益剧烈，为适应社会需要，作为在校大学生应当具有竞争精神，有较强的心理承受能力，敢于面对压力，百折不挠，乐观向上的心理品质，以及创造性思维、社会责任感、理解尊重他人、善于合作等素质。一个全面发展的大学生是靠多重学科的教育培养出来的，文化教育的培育作用固然重要。体育教育作用亦举足轻重，其活动的开放性等特点也是培养大学生各项素质的必备因素。本文基于提高大学生全面素质这一前提来论述体育教育在素质培养过程中的作用。

简介：在目前体育教学中正确认识应试教育向素质教育转变的趋势,掌握新课程标准的设计理念以及思想,提高学生的主体性,建立良好的师生关系,深入的了解学生内心的想法和要求。根据学生的实际需要设计教学内容和教学方法。教学组织形式具有多样性、综合性、灵活性、科学性、艺术性。

简介：江泽民同志指出“创新是人类进步的灵魂，是国家、社会发展的不竭动力”。创新能力在学校教学中也有越来越高的要求，而体育学科作为学校教育中十分重要的一个方面具有鲜明的独特性，所以培养学生的创新能力也是体育教学的重要部分。本文通过对体育教学中培养学生创新能力的途径和方法的研究，从而更好的为现代教育培养创新人才。

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简介：新课改要求各个中学要以培养'全才'学生、'全能'学生为主要目标,因此在各个学科中添加素质教育的切实内容,就成为了初中加强综合教育质量的重要手段。但观察国内初中体育课程可知,在多数体育课程中实施的素质教育,都明显存在着因观念和手段而产生的被动教育质量问题。因此文章将以中学体育教学为背景,对素质教育应用的现状和对策进行简单探讨。

简介：当下新型现代化教育重点关注学生们自身整体能力以及综合素质的加强，体育这门学科在实际进行学习的过程中能够在很大程度上起到加强学生自身整体能力以及综合素质的作用，正因如此其在高等职业教育学校之中的重要程度是不容忽视的，在当下的时代背景之下，依然运用过去一段时间的教学方法是不可以的，一定要做到与时俱进，不断提升教育方法的科学性。拓展训练是一种十分科学的新型教学方法，在达到高等职业教育之中的教学要求的基础之上还能够在很大程度上起到加强学生们集体意识的重要作用，运用合理的引导方式进一步加强高职学生们日常锻炼身体的优秀习惯，持续增强自身的身体素质。

简介：随着国家体育总局发布的《国家体育体质健康标准》测试的不断推进落实,高中体育的教学方案也越来越被各个高中院校重视。为了培养高中学生养成勤锻炼身体的好习惯,同时让高中学生在体育课的锻炼下增强自身的免疫力,并且帮助高中学生塑造良好的形体,有关体能训练的高中体育教学策略更需要教师结合实际进行创新。

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简介：针对高职体育教学创新教育应用进行分析，总结了传统高职体育教学中存在的不足之处，并针对这些内容，探讨如何将创新教育应用到其中，主要策略为对课堂设计思路进行创新，实施分层化教学以及教学组织形式的创新。

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简介：在科技进步、社会发展、人类迈进21世纪的今天，思想道德领域面临着种种严峻挑战。要建立一个具有中国特色社会主义道德意识和凝聚力的和谐社会，就要普遍提高人民的道德素质。思想道德教育是一个全社会的命题，面向全社会，而从社会的全局来看，思想道德建设与教育的重点又在学校，而学校特别是高等学校正是培养人、塑造人的地方，因此，高校教师肩负着传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命，本文将从高校体育教育的特点出发探讨在体育教学中如何融入思想道德教育的规律。

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