简介:
简介:经过几年的资金投入绝大多数学校在数控实训基地建设上都有了很大提升,只有少数的学校还在黑板上开机床。大部分学校都配备了品种齐全的数控机床,数量有几台、十几台到几十台不等……
简介:实践教学是高校培养适用型、创新型人才的一个关键教学环节。在对国内外高校专业实训教学考察基础上,我们认为物流管理专业的实训教学应以校企合作为主,校内模拟实训为辅,从基本技能一综合技能—创新能力三个层次培养学生的职业技能。
简介:高职实训教学要从学生的就业导向入手,培养学生具有较高的职业素养和过硬的职业技能,这是高职教学的本职特征。
简介:人生如书,婴儿在产房里的第一声啼哭便是书的序言,书的名字就是婴儿的名字。随着时间的流逝,小生命在慢慢长大,人生之书也渐渐成篇。其中有过辉煌,也有黯淡,有成功的足迹,也有歪斜的脚印,欢快跟泪水同在,激情与失落共存。如果说,年少时写抒情散文,中年时写报告文学,那么年老时就应该写回忆录了,题目就是——感悟人生。
简介:蒙元汗延金帐(失剌斡耳朵)是汗延的权力中心所在地,是汗廷的标志性建筑。可以拆卸和移动的失剌斡耳朵充分反映了游牧文明的游动迁徙特征。失刺斡耳朵设在上都,在失剌斡耳朵举行的元朝传统的政治、经济、宗教、娱乐等活动,充分说明元朝是大蒙古国的延续,上都是曲雕阿阑和哈喇和林在漠南的延续。13—14世纪除了元朝其他几个汗国也拥有金帐。说明金帐象征着蒙古大小可汗们的政治权利。元延北迁后,汗廷金帐成为成吉思汗八白帐的组成部分并传承至今。17世纪蒙古文文献中有关失剌斡耳朵的记载说明失剌斡耳朵在北元汗廷和蒙古人中的地位和影响。对蒙元汗廷金帐的研究有助于对于元上都文化的深入研究。
简介:幼儿园课程就是要为幼儿创设做事的条件,让幼儿在做事中获得有益于身心健康发展的经验。"一日活动皆课程",我就课程内容、课程审议、幼儿发展评价谈谈我园一些粗浅的做法:一、课程内容"优"我园课程内容一改以往省编教材照搬照抄、拿来就用的现象,调整成省编教材、园本教材、个性活动相融合的方式。
简介:实习基地是学生掌握职业技能的重要培训基地,同样也为中等职业学校提供实践教学的场所。对于许多的中等职业学校,实习基地建设本身是一个问题。原因是怎么才能是实训基地同时满足教学要求,又能满足企业用工需求。将两者有机结合才是中等职业培训基地的特点。怎样进一步加强中等职业培训基地建设,已成为一个中等职业教育发展必须面对的问题。
简介:实训教学是会计电算化专业的重点内容,也是培养学生综合实践能力的主要途径。根据学科教育层次特.最。文章探讨会计电算化实训教学中的常见问题,从基础会计技能、岗位操作技能、整体电算化作业操作等方面构建多元化实践教学体系,扎实推进学生就业能力的提升。
简介:文章通过高职教育培养目标上体现应用性和实践性进行分析,指出高职理论教学与实验(实践)教学相结合,课堂教学与非课堂教学相结合,是实现高职教育培养适应经济建设和社会发展的实用型的高素质应用性人才目标的重要环节.
简介:本文介绍了同步发电机并网实训的方案设计,并列操作步骤,对并列操作的条件作了详细分析。
简介:实训是高职院校商务英语实践教学的一个重要环节,对增强学生实践操作能力和职业技能水平具有重要意义。但目前的商务英语实训还存在目标定位不准、实训内容与工作任务脱节、考核标准与行业标准不对接等影响实训效果的问题。本文拟从这些问题出发,积极探讨和分析如何提高商务英语实训效果,以期提高实训效率,优化实践教学。
简介:艾达·泽特林1927年的英文版《格斯尔汗�
简介:面包板电子制作实训课程是培养学生掌握电子制作操作技能的基本课程,该课程的开设有利于提高学生的动手能力及分析解决问题能力。文章在日常教学经验积累的基础上,从总体课程设计、具体教学设计方案和课程考核标准三个方面阐述了对于该课程的教学设计,并在文章最后做出总结并提出改进方向。
简介:根据计算机信息系统开发中的"原型法",提出了一个全新的实训教学模式——"原型目标流程实训教学模式",并在此模式下,进行会计模拟实训体系的课程"原型"设计以及流程控制,有效解决了传统会计模拟实训中存在的不足。
简介:高职高专院校的会计实训教育主要是把学生培养成"技能型的人才",在这种教育模式下,势必要将会计实训资源进行整合,探索出一条更适合高职高专会计实训教育的新模式。
简介:铜山县柳新镇中心中学创建于1988年,地处大运河畔,微山湖之滨,占地面积百余亩,现有36个班级,学生2090人,教职工120人,其中专任教师100人,学历达标率100%,本科率42%。办学规模和质量在全市乃至苏北农村中学中名列前茅。
简介:实训是高职高专英语专业教学的重要环节。通过实证研究,将实训教学与课程计划内教学紧密结合,采用问卷调查的方式,探讨高职高专英语专业实训教学的思路并提出了可行性建议。
简介:PBGS教学作为一种体现个体本位能力的教育模式,已广泛地应用于现代高职教育。针对高职教育培养技能型岗位人才的目标及结合商务英语实训课程的特点,本文试图探讨如何更好地将PBGS教学模式应用于高职院校商务英语实训课程。并从PBGS教学模式概述,商务英语实训课程的现状及定位,PBGS教学在商务英语实训的应用及其注意要点四个方面阐述在高职院校商务英语实训课程中应用PBGS教学模式的重要意义及应用要点。
简介:隐实示虚,是有意把词的真实用字换成借用的谐音字,形成理解的趣难。各地方言都有一大批这样的词语。文章试图辨析和欣赏乌鲁木齐方言隐实示虚趣难词。
虚与实
加强数控实训基地建设提高实训基地经营能力
物流管理专业实训模式及实训平台的构建
高职实训教学探讨
人生贵在求、实、乐
从蒙元汗廷金帐看元上都的性质和地位
聚焦课程研究 踩实过程优化
加强中职实训基地的建设
会计电算化实训问题探析
浅谈高职院校的实验实训教学
同步发电机并网实训设计
高职商务英语实训效用探究
从《格斯尔汗》的“述说”谈起——兼论少数民族文化“走出去”
面包板电子制作实训课程教学设计
原型目标流程实训教学模式的创新
浅谈高职高专会计实训教学
深化改革 落实措施 抓实素质教育
高职高专英语专业实训探析
PBGS教学模式下的商务英语实训
乌鲁木齐方言隐实示虚趣难词分析