简介:目的:了解普通本科和独立院校学生的身体发育状况,为大学生体质与健康研究提供参考。方法:选取某本科院校和某独立院校的507名云南籍8个少数民族自治州大一新生作为研究对象,对其身体形态指标(身高、体重)与生理机能指标(肺活量)进行比较研究。结果:在身体形态指标方面,独立院校男生身高与本科院校男生身高的差异具有统计学意义(P〈0.05),且独立院校男生身高明显高于本科院校男生;女生身高之间差异无统计学意义;两类院校男生体重差异具有统计学意义(P〈0.05),女生体重之间差异无统计学意义;在生理机能指标方面,男、女生肺活量差异具有统计学意义(P〈0.01)。结论:独立院校学生机能发育明显优于普通本科院校学生;而形态方面独立学院男生身高发育优于本科院校,本科学生体重较独立学院发育较好,且普遍低于全国平均水平。针对这种状况,提出意见和建议。
简介:一、教育的运动心理与临床的运动心理竞赛者的行动如图一所示的那样,可以把超常行动到异常行动这个行动范围表示为连续的过程或画在一根轴上。例如,有神经质表现或对人际关系不适应的运动员可以归入轴下部的异常行动范畴。行为正常的竞赛者掌握在比赛条件下承受各种压力并能更好地发挥自己的潜力的心理技术(如集中力和情绪的控制)这类问题,被归入图一上部的教育的运动心理问题中。这种分类,对于明确竞赛中心理问题的特性,对于明确指导的目的和指导者的条件是很有作用的。以前,这种分法不明确,是阻碍该领域妍究进展的主要原因。这里想强调的是,心理控制的内容大部份