简介：【摘要】目的 探讨医学研究生教育中采用混合式教学模式的效果。方法 将49名2019级医学研究生作为对照组，给予其传统的常规教学模式进行授课；50名2020级医学研究生作为观察组，给予其混合式教学模式进行授课。对比两组理论成绩以及对教学的满意度。结果 教学结束后，观察组理论知识及实践操作考核成绩均明显高于对照组（P＜0.05）；观察组学生教学满意度为98.00%明显高于对照组77.55%（P＜0.05）。结论 混合式教学模式，能够有效的提高学生对相关知识的掌握水平，提高其自主学习能力以及创新能力，同时也提高对教学的满意度，值得大力推广使用。

简介：摘要

简介：摘要：本文旨在探讨医学整体观在影像医学与核医学教学中的应用，通过对现有教学模式的分析，探讨医学整体观在这两个领域的潜在作用。本文首先介绍医学整体观的概念与理论基础，然后深入探讨其在影像医学与核医学教学中的应用现状，接着分析医学整体观对学生学习成效和临床实践的影响。在此基础上，本文进一步探讨了在教学实践中如何有效地引入医学整体观，包括教材设计、教学方法以及评估体系的调整。在最后，本文通过案例分析与实证研究，进一步验证医学整体观在影像医学与核医学教学中的实际应用效果。

简介：【摘要】 伴随着临床检验技术的飞速发展与提高，现在人们的自身健康意识越来越强，医疗水平也得到了很大的提升，并建立起全自动流水线分析仪与实验室信息管理系统相连接的高自动化实验室，这也对检验技术人员的职业技能和素质提出了更高的要求。因此,改变检验实习生带教模式,培养出顺应时代发展的检验技术人员是检验科实习带教工作的重点。本文主要总结在高自动化的生化发光科室临床实习生的带教经验，及高质量、全自动化实验室并满足实习生要求的带教模式，目的在于加强学生实践能力,操作能力及沟通技巧的训练,使实习生能够胜任未来快速发展的实验室工作，为临床培养出优秀的检验技术工作者，为广大患者更好的服务。

简介：

简介：摘要：随着目前世界医疗水平不断进步，当今医学影像技术和放射医学技术取得了很多显著的成果，其专业内容和核心理论也不断得到完善，逐渐形成了体系较为完善的知识框架，医学影像技术以及放射医学技术等共同促进了目前医疗水平的进步和卫生事业的发展，对医疗事业起到了非常重要的影响，此次技术分析报告主要是以医疗影像技术和放射医疗技术的概念及发展前景做出简要概述，从而使得一些有关的影像设备和科学医学技术得到完善和发展。

简介：

简介：

简介：摘要：目的：探讨现代医学影像学技术在放射学研究中的应用。方法：选取我院临床肿瘤中心肿瘤内科收治的50例患者作为研究对象，随机分为对照组和实验组各25例。对照组采用传统放射成像检查，实验组采用现代医学成像技术，包括数字放射成像（DR）和计算机断层扫描（CT）。结果：实验组呼吸道肿瘤、胃肠道肿瘤、淋巴组织肿瘤、生殖系统肿瘤、乳腺癌、头颈部肿瘤的诊断率均显著高于对照组，差异有统计学意义本研究（P<0.05）。结论：将现代影像学技术应用于放射学研究，可以提高诊断的准确性，为临床治疗提供可靠的依据，值得在临床上进一步推广。

简介：摘要：医学影像技术是现代医学诊断的重要工具之一。通过采集和处理人体内部的影像，医学影像技术帮助医生观察和分析疾病的形态、结构和功能，为准确的医学影像诊断提供重要依据。不同的医学影像技术在临床实践中具有各自的应用优势，涵盖了许多医学领域。本文将重点探讨医学影像技术在医学影像诊断中的应用，关注其在癌症、心血管疾病、脑部疾病等方面的实际运用。

简介：摘要：医学影像技术在医学领域中占有重要地位，为疾病的诊断和治疗提供了有力支持。本文主要探讨医学影像技术在医学影像诊断中的应用，分析其技术原理、优势与局限性，并展望未来发展趋势。通过对相关文献的综述，发现医学影像技术已经成为医学影像诊断的重要手段，提高了诊断的准确性和效率。

简介：【摘要】：目的：分析规范化专科培训在呼吸与危重症医学科实习生带教中的应用效果。方法：研究样本为呼吸与危重症医学科实习生，于2022年4月到2023年4月期间的实习生，90例实习生随机分为对照组与干预组，分析规范化专科培训的应用价值。结果：规范化专科培训教学模式的落实对于改善干预组教学满意度、带教满意度价值显著，能够更好地促进相关评价占比提升（P＜0.05）；规范化专科培训教学模式用于呼吸与危重症医学科的实习生带教，能够更加有效地促进实习生理论考核成绩与操作考核成绩提升（P＜0.05）。结论：规范化专科培训是医务工作者继续教育和提高专业技能的必经之路，呼吸与危重症医学科是近年来急需培养人才的专业领域。通过实习生带教和应用效果相关措施的落实，可提高呼吸与危重症医学科护理实习生的实习成效，并有利于提高实习生的专科技能。

简介：

简介：摘要：随着医学科技的发展与进步，影像医学与核医学在临床诊断与治疗中扮演着越来越重要的角色。而传统的医学教学模式已经无法适应现代医学的需求，需要引入多学科协作治疗模式。本论文旨在探讨多学科协作治疗模式对影像医学与核医学教学的影响。本文介绍了多学科协作治疗模式的定义、特点以及发展背景。接着，分析了该治疗模式对于提高学生的诊断能力、培养团队合作精神和推动医学科研的意义。本文将结合实际案例，对多学科协作治疗模式在影像医学与核医学教学中的应用进行了深入探讨。最后，总结了多学科协作治疗模式的优势和不足，并提出了未来可能的发展方向。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：从古代的神灵主义医学模式发展到现在的生物-心理-社会医学模式，社会要求提供人文医学服务的呼声愈高。人文医学的核心是人文精神，医学人文精神需要通过医学人文关怀得以落实。人文医学的出现是医学走向更加成熟的标志。积极推动人文医学在医学中的实践应用是医者责无旁贷的责任，社会各方积极响应文化传承、构建有人文精神的社会环境、营造良好的医疗生态环境是人文医学不断进步的基石。

简介：

简介：