简介：摘要 目的 分析焦点式心理干预结合双模式健康教育对肺结核患者的干预价值。方法 选取我中心在管在治疗的肺结核患者44例纳入此次研究，研究时段：2023.01-2023.12，并将随机法作为分组依据，一组设为对照组，一组设为观察组，分别开展常规护理、焦点式心理干预结合双模式健康教育，对比不同的护理价值。结果 负性情绪评分，护理前对比无显著差异（p>0.05），护理后对比差异显著（p<0.05），其中观察组的评分更低；自我管理能力评分，护理前对比p>0.05，护理后对比p<0.05，观察组评分更高；护理满意度，观察组优于对照组，对比差异显著（p<0.05）。结论 对肺结核患者实施焦点式心理干预结合双模式健康教育的价值较高，值得推广。

简介：【摘 要】目的：研究上消化道出血患者管理中联用循证预见双模式和急救护理的效果。方法：本研究选取160例因上消化道出血在我院进行急救的患者作为研究对象，其均采用抽签法的方式进行分组，对照组80例患者接受常规急救护理，实验组80例患者则联用循证预见双模式和急救护理，比较两组患者的止血时间、住院时间、并发症发生率和护理后生活质量评分差异。结果：实验组患者的止血时间和住院时间均短于对照组，并发症发生率则低于对照组，且实验组护理后的生活质量评分要高于对照组，P＜0.05。结论：循证预见双模式与急救护理的联用可有效促进上消化道出血患者并发症发生率的降低，并能够帮助患者快速止血，有助于患者生活质量的改善，应用价值较高。

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简介：摘要：目的：探究不同干预模式在低龄语前聋患者中的治疗情况或康复效果，为其治疗方案的进一步选择提供参考依据。方法：以随机抽样原则为根本遵循，回顾性分析2018-2020年期间在我院接受双侧人工耳蜗植入（Cochlear implantation，CI）治疗的语前聋患者30例，以其为CI治疗组，然后于2021-2023年度，根据随机抽签结果，给予30例语前聋患者双模式干预，即单侧人工耳蜗植入、对侧助听器治疗（双模式干预组），在不同时间点（开机时、开机3个月、开机6个月和开机12个月后）对两组患者的听觉行为分级（CAP）、言语可懂度分级（SIR）、婴幼儿有意义听觉评分（IT-MAIS）、婴幼儿有意义言语评分（MUSS）以及言语空间听觉质量评分（SSQ-P）进行比较。结果：在治疗过程中，观察表1和表2的数据显示，两组患者的听力在开机时和开机3个月后都明显提升了。值得特别关注的是，双模式干预组的听力提升幅度明显超过了CI治疗组，但是随着时间的推移，到了开机6个月和开机12个月后，这种差异就不那么明显了，在这段时间内，双模式干预组的言语可懂度明显高于CI治疗组。就IT-MAIS和MUSS指标而言，两组患者在治疗过程中都表现出了改善趋势，在开机时和开机3个月后，双模式干预组的得分明显高于CI治疗组，这种差异在统计学上是显著的；然而，到了开机6个月和开机12个月后，这种差异却不再显著。结论：在短期内，双模式干预明显优于双侧人工耳蜗植入，有助于提升低龄语前聋患者的听觉、言语等能力，然而，长期效果方面，两种干预方法的差异较小，因此，临床医师在选择治疗方法时应该考虑患者的实际需求和疾病情况。

简介：【摘要】目的：分析在老年慢性支气管炎患者中实施双模式健康教育联合焦点式心理护理的应用效果。方法：随机抽取我院接收的老年慢性支气管炎患者80例，分组采取随机数字表法，共分成观察组与对照组，每组各有40例，对照组采取常规护理，观察组采取双模式健康教育结合焦点式心理护理，对比分析两组取得的护理效果。结果：两组护理结果比较显示，观察组患者遵医用药行为以及家属照顾能力与对照组相比均提升，最终患者的肺功能改善效果优于对照组，（P＜0.05）。结论：对老年慢性支气管炎患者及时开展双模式健康教育结合焦点式心理护理，可使患者的遵医用药行为得到进一步提升，增强家属的照顾能力，从而改善患者肺功能。

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简介：摘要目的研究分析中药复方芪明颗粒治疗糖尿病视网膜病变双盲双模拟随机对照多中心临床效果。方法将96例糖尿病视网膜病变患者作为本次研究的研究对象，所有患者均在2016年1月至2017年1月期间进行治疗，应用双盲双模拟随机对照多中心临床试验方法进行研究，观察组48例应用复方芪明颗粒治疗，对照组48例应用导升明胶囊治疗，对比两组治疗效果。结果观察组临床症状治疗有效率、中医症候疗效治疗有效率比对照组高，差异显著，有统计学意义（P<0.05）。结论中药复方芪明颗粒治疗糖尿病视网膜病变的效果较好，安全性高，值得推广应用。

简介：摘要目的为了研究产科护理新模式对于存进自然分娩的应用价值。方法选择2018年1月-2019年5月期间在我院分娩的120例产妇，按照产科护理的常规模式和护理的新模式将其分为观察组与对照组，对比分析两组产妇自然分娩率、阴道助产以及剖宫产的情况，分析产科护理新模式对促进自然分娩的应用价值。结果观察组自然分娩率为78%，对照组自然分娩率为48%，两组产妇自然分娩率存在差异，差异具有统计学意义（P﹤0.05）。结论产科护理新模式在促进产妇自然分娩方面有着较高的应用价值，能够提升产妇临床生产的自然分娩率。

简介：[摘要]目的 探讨个性化护理模式模式在肝病护理中的应用价值。方法 应用医学研究随机数字表法，对我院2020年11月～2021年5月收治的76例肝病患者资料，按照护理方法的不同等分为两组。对照组行一般护理模式，试验组行个性化护理模式，就两组的护理应用结果进行对比分析。结果 试验组护理满意度为94.73%（36/38），对照组的护理满意度为65.79%（25/28），试验组显著高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。试验组在专科护理质量、SF-36评分、肝功能恶化指数上均优于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 个性化护理模式对肝病患者的护理实践成效显著，可显著提升患者满意度，并在提升患者护理质量上效果明显，可作为有效护理模式在肝病患者中加以推广实施。

简介：摘要：目的 文章主要针对儿科静脉输液治疗工作进行了分析，并且探讨了优化护理模式模式在其中起到的作用和效果。方法 为了保证实验研究的科学性，选择了在我院接受治疗的110名患儿，这些患儿都进行了输液治疗，为了探讨优化护理模式模式在临床工作中的作用和效果，把这些患儿分别分为对照组和观察组，然后采取不同的护理模式，在此过程中要针对护理工作的相关指标影响分析，主要包括护理风险事件的发生率以及患儿及其家属对护理工作的满意度等，除此之外，还要针对针头脱落的情况以及液体外渗发生率进行相应的对比和分析（P＜0.05）；最终的结果显示采取优化护理模式模式一组患儿的各项指标都占有优势。结论 在儿科输液过程中，采用优化护理模式，能有效地减少危险事件的发生，增加患儿父母对护士工作的满意度，是一种非常好的工作模式的应用。

简介：摘要目的探析内科护理管理实施优质护理管理模式的应用效果。方法在我院内科选定12名护理人员，于2016年9月~2017年12月实施常规护理管理模式（对照组），于2016年1月~2017年3月实施优质护理管理模式（观察组），观察管理效果。结果观察组的各项认知能力评分均高于对照组，有统计学意义（P<0.05）。结论应用优质护理管理模式可提高内科护理人员的认知能力，提高管理质量，值得推广应用。

简介：摘要：临床实习中的互动教学模式与传统的临床教学具有明显区别，并且当前医学教育新课标要求对教学模式进行改革。例如，通过对实施“互动教学模式”的优势、必然性和教学方法等层面进行分析，旨在“互动教学模式”在临床实习中能够有效养成学生敏捷思维、协作精神以及独立创新意识等方面的技能与素质，只有这样才是更好培养应用型与创新型复合医学生的有效方法。

简介：摘要：目的：观察精准护理干预对脑卒中病患生存质量的影响。方法：择取2017年1月至2018年3月本院收治的78例脑卒中患者为观察对象，按照随机数字表法将入选者分入研究组（n=39）和常规组（n=39），常规组施以常规护理，研究组进行精准护理干预，对比护理干预后两组生存质量改善情况，据此评价精准护理的应用效果。结果：研究组各项生存质量维度评分均高于常规组（P＜0.05）。结论：精准护理干预有利于改善脑卒中病患生存质量，促使其仅可回归家庭和社会，值得作为脑卒中常规护理模式进行推广。

简介：【摘要】：目的 对无缝隙护理管理手段的外科手术后护理应用价值进行分析，了解其具体的护理效果；方法 采用了对照试验方法，于2021年3月-2022年3月，将外科120名病患进行随机分组，每组共60例患者进行不同的术后护理；结果 采用无缝隙护理管理的观察组相对于普通护理方式的对照组具备更好的护理效果，在护理满意度、护理矛盾、护理错误控制上均有较好表现；结论  无缝隙护理管理在当下具备推广价值和意义，应当在完善人员培训教育和强化医患沟通的基础上，进行有效的无缝隙护理管理发展。

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简介：摘要目的探讨在开展糖尿病护理管理工作中应用全程教育模式的临床效果。方法选择我院2015年6月—2017年2月收治的162例糖尿病患者作为实验对象；采用数字奇偶法展开所有糖尿病患者随机分组；对照组（81例）选择常规健康教育模式完成糖尿病护理管理工作；观察组（81例）选择全程教育模式完成糖尿病护理管理工作；最终对两组糖尿病患者施以为期6个月随访，就两组糖尿病患者的血糖控制良好率以及健康功能评分等情况展开对比。结果对照组血糖控制良好率72.84%，观察组98.77%，差异有统计学意义（P＜0.05）；同对照组糖尿病患者健康功能评分等展开对比，观察组糖尿病患者获得改善（P＜0.05）。结论临床合理选择全程健康教育模式完成糖尿病护理管理工作，能够提高血糖控制良好率及改善健康功能评分，使糖尿病患者获得理想疾病恢复效果。

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