学科分类
/ 2
30 个结果
P1
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:0-3岁幼儿的早期发育是整个生命过程中的一个关键环节。而0-3岁幼儿以家庭为主要活动场所。但是,在幼儿的早期发展过程中,家长扮演着很重要的角色。在0~3岁幼儿的抚养过程中,家长扮演着缺位者、被动的参与者和控制者的角色。造成这种现象的主要原因在于:中国的文化和社会现实使得“隔代育”具有了一种被人们所普遍接受的可能性。二是许多家长对0-3岁幼儿的早期发育认识不清。三是我国在0-3岁幼儿保育工作中,政策及社会服务部门对亲子教育的关注不够。家长要在0~3岁幼儿成长过程中起到积极的反应和引导作用,在0~3岁幼儿成长过程中,积极参与和有效支持,观察和选择干预。

  • 标签: 父母角色 儿童 早期发展
  • 简介:摘要:0-3岁幼儿的早期发育是整个生命过程中的一个关键环节。而0-3岁幼儿以家庭为主要活动场所。但是,在幼儿的早期发展过程中,家长扮演着很重要的角色。在0~3岁幼儿的抚养过程中,家长扮演着缺位者、被动的参与者和控制者的角色。造成这种现象的主要原因在于:中国的文化和社会现实使得“隔代育”具有了一种被人们所普遍接受的可能性。二是许多家长对0-3岁幼儿的早期发育认识不清。三是我国在0-3岁幼儿保育工作中,政策及社会服务部门对亲子教育的关注不够。家长要在0~3岁幼儿成长过程中起到积极的反应和引导作用,在0~3岁幼儿成长过程中,积极参与和有效支持,观察和选择干预。

  • 标签: 父母角色 儿童 早期发展
  • 简介:摘要:目的:分析"3+2"助理全科医生培养模式的效果。方法:随机抽选2023年5月—2024年5月期间在医院接受培训的74例助理全科医生作为研究对象,按照平衡贯序法分为参照组(n=37)和实验组(n=37)。参照组采取传统“3+2”助理全科医生培养模式,实验组在传统“3+2”助理全科医生培养模式基础上结合医学人文素质教育,之后比较两组出科成绩和专业素养。结果:实验组助理全科医生出科成绩、专业素养均高于参照组(P<0.05)。结论:采取包含医学人文素质教育在内的"3+2"助理全科医生培养模式,有助于提高其专业素养和个人能力,值得推广应用。

  • 标签: "3+2"助理全科医生 培养模式 人文素质
  • 简介:摘要:目的:探究原发性肝细胞癌(HCC)患者微血管侵犯、p53及Ki67与其临床预后的相关性。方法:选取2019年1月至2021年1月我收院治的80例HCC患者,收集患者相关临床资料、HCC病灶组织及癌旁正常组织。采用免疫组织化学方法确定是否存在微血管侵犯(MVI),检测HCC病灶组织及癌旁正常组织p53、Ki67的表达情况。分析HCC患者MVI、p53及Ki67表达与患者临床病理特征及预后(术后3年总生存率)的关系。结果:HCC病灶组织中p53、Ki67阳性表达均高于癌旁正常组织,差异有统计学意义(均P<0.05);HCC病灶组织中,p53阳性表达与HCC的临床分期、分化程度、肿瘤直径、淋巴结转移有关(均P<0.05),与性别、年龄无关(P>0.05);Ki67阳性表达及MVI与HCC的临床分期有关(P<0.05),与其他因素均无关(P>0.05)。存在MVI、p53及Ki67阳性表达的HCC患者术后1年总生存率低于不存在MVI、p53及Ki67阴性表达者。结论:HCC患者病灶组织中p53、Ki67阳性表达较高,存在MVI、p53及Ki67阳性表达与肿瘤进展和患者预后不良有关。

  • 标签: 原发性肝癌 HCC 微血管侵犯 p53 Ki67 预后
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签: