简介：＂价值判断与价值选择＂是中学生价值观、人生观教育不可或缺的组成部分。通过本框内容的学习,旨在帮助学生遵循价值判断与价值选择的正确标准,自觉树立与践行正确的价值判断与价值选择。笔者选取本框教学内容,结合国家级课题的研究实践，探索性地上了一堂现代信息技术与学科教学的整合教研课，并作如下教学反思。

简介：课堂对话是师生之间、生生之间相互倾听、相互交流的过程,是围绕教学目标、内容、疑点而分享见解、观点碰撞、去伪存真、认识升华的教学形态。课堂对话是教师完成教学任务、达成教学目标的重要手段,是启迪学生思维、实现知识构建、提升核心素养、提高教学质量的重要途径。笔者以“实现人生的价值”教学为例,探索课堂对话的技巧。1.趣味式对话。

简介：<正>时下,新课改正进行的如火如荼,新课程,新理念正逐步走进校园,走进师生生活。自主有效课堂是在全新的教育理念下各位教师所追求的。为了在顺应新教改的形势教学,且能独树一帜,各位在一线奋斗的同仁们都进行了或多或少的探索。

简介：问政能力是指问政主体在网络问政中应具备的以个性心理为基础的问政素质。问政能力影响并决定问政质量与问政效率。网络问政中的问政主体分为党政官员和网民。因此,问政能力建设包括党政官员的问政能力建设和网民的问政能力建设两大方面。

简介：作为一种新型的传播方式，网络传播的崛起对文化领域带来了诸多的冲击和挑战。其中，文化能力的问题应该引起我们的重视，因为网络传播的快速发展和广泛的渗透力，使得对于相关新知识、新技能的运用和掌握日益成为社会活动的必要手段；未来社会的多元形态又对文化能力的塑造提出整体性和综合性的要求；而且，网络传播在促使我们掌握新知识和新技能的同时，也将一些文化难题以前所未有的紧迫程度呈现出来，需要我们在塑造文化能力的过程中对之做出思考。

简介：学生主体思想已被大多数教师所接受，但在具体的思想政治课教学过程中，学生主体作用的发挥往往很不理想，主要原因在于教师习惯于“满堂灌”或“一言堂”，习惯于让学生跟着自己的思维转，这样学生成了学习的机器，缺乏主观能动性，没有自觉性和创造性，只是一种被动接受，

简介：生态课堂由各种要素构成,各要素之间又组成了不同的关系,形成一个有机的课堂系统。如何理顺各种关系是我们在实际教学中经常遇到的难题,也是关系课堂效果的关键。在长期教学实践摸索中,我认为政治教师要优化六对关系,打造高效课堂。本文以政治生活模块中《民主决策——作出最佳选择》（以下简称《民主决策》）为例进行阐述。一、优化教学情境与教学内容的关系教学情境是围绕教学内容而出现的,

简介：通过学校及自身对打造“高效课堂”的实际体会，分析“高效课堂”对学生素质提高的推动作用，对教师和学生双方负担减轻的益处，倡导“高效课堂”的广泛应用。

简介：强化互联网思维，下断提高对网络舆论的引导能力是当今维护意识形态安全的主战场。网络舆论引导能力关乎党长期执政、关乎维护网络意识形态安全、关乎践行党的群众路线。探讨下同生命周期阶段网络舆论引导，需要从思想政治学主体、客体、介体、环体四个要素入手，全面系统地梳理下同生命周期下网络舆论引导能力提升的路向。

简介：高效阅读无论对大学生的学习还是成长成才都具有特别重要的作用。大学生可以根据其阅读特点，逐渐掌握快速阅读法、五步阅读法、表达阅读法、搜寻阅读法等阅读技巧，克服不良的阅读习惯。逐步培养大学生的信息判断、信息查询搜集等能力，提高他们的网络阅读素养，真正培养起大学生高效阅读的能力。

简介：网络改变了我国社会舆论的生态环境，并形成了崭新的网络舆论场。有专家指出，网络越发展，社会结构的脆弱性就越大，社会风险的治理成本也越大。如何认识、把握、管理网络舆论场，提高应对网络舆情的科学化水平，已成为各级政府面临的新课题。

简介：党的十七大报告指出，要“加强网络文化建设和管理，营造良好的网络环境”。网络文化是以网络技术为支撑基于信息传递而衍生的所有文化活动及其内涵的文化观念和文化活动形式的综合体，包括网络新闻、动漫游戏、网络视频和音乐、网络文学、论坛等文化形态。目前，我国网络文化发展迅速，

简介：当前社会正处于复杂的变革时期，网络快速传递着良莠不齐的信息和情绪。关注社会、关注网络舆情，提高舆论引导能力，是广大党政领导干部应有的素质和能力。作者提出要从5个方面入手，构建快速反应机制，加快提升舆情引导能力。

简介：网络时代的到来，是当前领导干部在职学习的一个大背景。网络学习，给领导干部的在职学习带来了许多便利，也带来了一些不适应。领导干部如何适应形势，转变学习方式，提高网络学习能力，增强学习的实效性，是新时期领导干部在职教育必须研究的一个重要课题。

简介：信息技术的快速发展给课堂教学带来了巨大的革命,为教师的课堂教学提供了丰富的课程资源,也使课堂教学从内容到形式、手段,都较过去发生了巨大的变化。笔者多年来一直坚持让网络的精华与教材的内容和学生的兴趣有机结合,深受学生的喜爱。1.观看有关视频,创设教学情境。课堂教学中,教师设计高质量的探究题目是调动学生学习兴趣、提高课堂教学效果的关键。

简介：网络舆论是网民主体的共同意见或言论形成以及其产生影响的过程。在现实社会中,网络舆论表现出强烈的政治意蕴,并以其科学技术性、主体互动性、领域全面性、舆论即时性、舆论民意性、影响普遍性等特征,从科学技术、民意判定、舆论应对、和平演变等方面对党的执政能力提出了严峻挑战。应对这些挑战,党的执政能力建设一方面应当突出能力要求,另一方面还应突出如下政治伦理要求：坚定立党为公、执政为民的政治信仰;树立为民用权、为民谋利的责任意识;突出遵纪守法、庸下能上的管理机制;加强学习科技、学习管控的学习理念。

简介：领导干部注重分析网络舆情已成为一种社会常态。提高领导干部网络舆情的应对能力,是建设社会主义民主政治、构建和谐社会、建设社会主义先进文化的需要,总之是加强党的执政能力建设的需要。提高领导干部网络舆情的应对能力,必须提高领导干部重视网络的政治觉悟、政策水平、网络操作能力、网络舆论的引导能力、网络执政能力。

简介：我打小就喜欢做饭,研究个菜谱,动手炒个菜,看着自己的菜品出锅,我会感到无比开心,再加上爸妈的夸奖,我更是激情高涨,出国留学,我坚持把妈妈给报的旅游管理专业改成了西餐专业,学习西餐和西点的制作。爸妈虽然不同意,可无奈鞭长莫及,我就做了自己的主。新西兰3年的学习后,在五星级酒店干了些时日的西餐厨师后,天天早起和无休止的加班,我就毅然决然地辞了职。

简介：政府治理能力体现在政府运用公共政策进行社会治理效力。政策网络开辟了中观研究视角,成为制度研究和行为研究之间的纽带,也超越了多元主义视角研究的局限,构建的是政党、政府、市场以及社会的多维互动机制,可以重新审视政府治理能力问题。在政策网络视阈,政府治理能力受到政策网络中各主体协同互动程度和政策网络开放程度的影响。提升政府治理能力,通过＂政策学习＂提高各主体间协同互动程度,解决政策执行＂中梗阻＂现象;通过扩大政策网络开放程度,解决政策落实＂最后一公里＂现象。

简介：教育生态学为外语习得研究提供了一个新的视角,网络多媒体技术的广泛应用对于外语生态课堂的构建具有重要的推动作用;从生态学角度审视,网络环境下的外语课堂在环境、心理、行为、技术等方面出现了失衡;应遵守生态系统的自然规律,协调课程系统中各生态因子的关系,构建网络环境下健康和谐的课堂生态系统.