简介：说不清多少年前，我的祖辈们便居住在这大山里了。这里是大巴山脉的分支，山势险峻。我们的小村庄开门见山、低头露水，村头山凹里茂密的树林常年笼罩在白茫茫的云雾中。太阳、月亮、星星在山水间白云处绕来绕去。大山里春天的清晨，白云像一条银色的带子环绕在山间。炎热的三伏，叮咚的山泉，在山岩和松林

简介：

简介：教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强，模仿性强，生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味用传统的教学方法，势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西，他们就会有求知欲。小学英语进行“情趣教学”，可以让学生在形式多样的教学过程中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样，对教学是非常有利的。那么怎样才能做到“情趣教学”呢？下面我就结合本人的教学实践，谈谈我的一些看法。

简介：教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。

简介：对联最富民族特色。汉字一字一音，音节分明，易成对句；字体方正，整齐清楚，适合书写与张贴。对联历史悠久，生命力极盛；它应用广泛，既是阳春白雪，能登大雅之堂。

简介：裤袋虽然揣了个红包,谢加平还是在医院门口水果店前站定。他没买绑粉红色尼龙缎带的水果篮,而散买了三斤乌紫的巨峰葡萄。肿瘤医院位于北郊。加平坐公交车,五站就到.

简介：儿童是在主动参与活动过程中亲自去操作、体验，从而真正获得情感的熏陶。作为教师，应成为孩子活动中的环境创造者、材料提供者，为孩子创造适合他们身心发展的、适合每粒种子发芽的生长土壤，从而让他们大胆的表达和表现自己内心情感世界的美妙幻想曲。我们尝试用主题活动形式将学科整合，设计活动考虑更多的是如何把孩子置于主体位置，尽可能给他们更多表现表达的机会，更大的表现空间，更多层次的环境刺激；并在活动中我们更关注孩子的艺术语言、行为，从中捕捉他们思维的脉络，顺应着不同个体的不同反应，或自然地以一种肯定态度给予动态、启发性的引导，或以一种赞许进一步给予更多发散性的思考，或以一种欣赏给予再思考的快乐和灵感；孩子们体验快乐的需求成了教师关心、思考的焦点。

简介：我在哈尔滨生活过四年。四年里经历过风雨，开阔了眼界，锻炼了能力，顿悟了智慧。光阴荏苒，弥足珍贵。我要引艾青的诗句“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”。

简介：有人问我:你提出要在对联创作上进行『现象写作』,是不是在搞『题材决定论』?我回答道:我是学习现当代文学出身的,怎么会忘记文学史上的教训呢!他又说:对联创作不妨像纪昀写的那样,担当之外,多一些情趣。我笑了:『情趣』是一种美学追求,主要关乎作者的情性和当下心情,我可能玩不了;但如果语境需要,题材攸关,我也愿意尝试,绝不矫情。

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简介：<正>曹雪芹曾经郑重宣告,他的《红楼梦》是写得“深有趣味”的,既可给人以崇高的艺术美感享受,“适趣解闷”,“省了些寿命筋力”,又能够发挥巨大的认识和教育作用,“令世人换新眼目”。脂砚斋在他们对《红楼梦》的批语中,也一再称赞它:“收结转折,处处情趣”,“处处是世情作趣”,“触处成趣”,“新鲜趣语”,“有趣之至”,“极趣之文”

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简介：郑先生常年在外地奔波，心中时常惦念家中的老父亲。为了让父亲生活得更轻松，郑先生专门雇了一个保姆，负责父亲的日常饮食起居。保姆很尽责，包办了所有家务活，可老人身体却大不如前，而且总爱忘事。后来，郑先生想起父亲常说：“别人都帮我把所有的事干了，我不等于混吃等死吗？”受父亲这句话的启发，郑先生把保姆改成了钟点工，定期给父亲家做清洁，其他一些力所能及的家务活还是让父亲做，老先生的身体渐渐硬朗起来了。

简介：‘山寨’是主流消费文化的延伸和模仿,但研究山寨文化的形态,文化也为山寨文化的出现提供了文化的资源

简介：诗歌作为人类艺术地把握世界的精神产品,天生是与美紧密结缘的。谈到诗,人们最深刻的印象自然是"美",比如一些艺术大师所说的:"诗歌是最美丽的情绪文学的一种。它常以暗示的文句,表白人类的情思,使读者能立即引起共鸣的情绪。——郑振

简介：一个画种的演变和成熟,多少会受到其它画种的影响,但这种影响和融合是以遵循自身规律和特性为前提的。恰似一个画种的确立,不仅仅取决于其工具材料和技法的特殊性,更重要的是它必须具有独特的、不能被其它画种所替代的审美特征。纵观当代水彩作品,其画面大相径庭,实则强调画家的艺术个性、反映画家的审美取向、发挥画家的创造性,突破传统、发展传统,以崭新的绘画形式、多样的表现手段,通过具象、意象或抽象的表现形式来表达主体的情感世界。多元化的审美情趣不断扩大水彩绘画风格创新的阈值,将会拓宽水彩艺术的市场,引领地方群体和地方风格的形成。

简介：一林山先生散文的重要特征之一,就是"实"。所谓"实",一是指让读者实实在在地感知作者笔下的境界。一是给人以知识和启示。林山先生能够于常人习见的地方发现别人难以发现的事实,并选择合适的感觉方式加以表现。如《倾听鸡公山》,作者张开自己的听觉器官捕捉岛上的

简介：摘要高尔夫作为一种高情趣的室外体育运动，专业的高尔夫教学更注重对学生的审美情趣培养。高尔夫的审美教学不仅可以帮助学生了解高尔夫的文化精髓，更能锻炼学生德智体美劳的全面发展，使他们成为未来社会的栋梁，在一定程度上也促进了我国高尔夫事业的发展。本文就针对进行高尔夫运动的审美意义，分析高尔夫专业教学中的学生审美情趣的培养方法及措施。

简介：大凡认识罗碧慧的人,都会对她有一种好感。你看,俊俏的面庞,总是带着自然而迷人的笑容;对人热情大方,且快人快语,率真、爽直。近几年,罗碧慧在名家指导下,加上自身的努力,进步神速,成为广东曲坛一颗熠熠生辉的"活力新星"。