简介：

简介：摘要《中药鉴定学》是一门应用学科，课外教学实践对于学好该课程具有非常重要的作用。我校近两年做了不少有益的探索和尝试，包括“请老药工走进课堂、带学生走进药材市场和中药材饮片企业、开设课外实验课”等，取得了较好的成效。本文对其进行总结探讨，与兄弟院校的该课程教学进行交流。

简介：阐述中药炮制学理论教学与实验教学中重视理论与实践相结合，培养学生学习兴趣，提高综合能力和素质；注重继承传统中药炮制方法的同时，不断引入现代科学技术及中药炮制研究新成果；增加课堂互动，提高学生的文献查阅以及总结能力，以提高中药炮制学教学效果。

简介：目的:探讨PBL教学方法在中药炮制学教学中的适应性和应用效果。方法:通过在我校本科生关于何首乌的炮制教学中实践和运用PBL教学方法,并对教学改革的效果做出评价。结果与结论:在我校本科生中药炮制学教学中实践PBL教学改革教学效果比非PBL教学课程的教学效果好很多,PBL教学方法适合在中药炮制学教学中应用。

简介：摘要小野剂量学是立体定向放射治疗、立体定向放射外科手术以及调强放疗等精确放疗技术中小照射野物理剂量精确性的理论基础。相比于常规射野，小野的应用增加了临床剂量的不确定度，而且剂量误差较常规射束大。为了确保小野剂量学和探测器标准化使用，在国家癌症中心/国家肿瘤质控中心的组织领导下，多家医疗单位共同参与，结合国内临床需求以及加速器特点等因素，建立了国内小野剂量学临床实践指南，内容主要涵盖了静态小野参考剂量和相对剂量的实践规程，使国内放疗单位能够安全可靠、快速准确地开展与小野相关的放射治疗技术。

简介：目的：探讨中医院开展中药炮制情境教学的效果与实践。方法：选取药学专业临床见习学生58名,分为试验组（30名）和对照组（28名）。对照组采用传统教学方法教学,试验组采用传统教学结合情境教学。教学结束后,考核两组学习成绩及试验组对情景教学法的评价。结果：教学结束后,两组学生的考核成绩均明显提高（P〈0.01）,且试验组明显优于对照组（P〈0.01）;试验组学生认为情景教学法可活跃课堂气氛、整合知识链接、提高操作技能。结论：情境教学法可提高《中药炮制学》教学效果,增强炮制技能。

简介：半夏泻心汤是《伤寒杂病论》中辨治脾胃病证的重要基础代表方，主治心下“但满而不痛者，此为痞。”以及“呕而肠鸣，心下痞者。”张仲景对此明确指出半夏泻心汤主治病证是心下痞满而不痛，而在临床中运用半夏泻心汤能否辨治心下满痛，能否取得最佳治疗效果，结合多年临床诊治体会，试将学用半夏泻心汤的理论探索与临床实践浅述于次。

简介：随着干针等新针灸疗法出现,传统针灸学面临重大的机遇和挑战.针灸学概念和治疗方式需要和现代医学结合,进一步夯实效应物质基础并积极将研究成果应用指导临床治疗.通过回顾针灸在西方国家传播历史和针灸学概念发展沿革,提出针灸学在未来发展的应对策略和趋势.

简介：摘要通过教学过程中的观察、思考和总结体会等方法把中药资源学实践中存在的问题与状况进行了一一罗列，为此给相关专业的教学提供了思考，同时针对部分问题以便找到有效解决措施，提高教学效果。

简介：摘要目的探讨诊断学教学医师优质教学的培养及提高是提升临床实践技能效果的较好方法。方法采用对照实验方法，对结果进行比较，实验组采用优质教学，对照组采用传统带教方法。结果实验组各项考核成绩高于对照组，差异有统计学意义。结论实验组的优质教学促使临床实践技能明显提高，是较好的教学方法。

简介：人体胚胎学是重点医学基础课程之一，主要研究人个体发生、生长及其发育机理的一门学科。胚胎生长、发育的整个过程既有细胞形态结构的演变，也有组织结构位置的改变，是一个连续的动态变化过程。因此，在教学中，如何表达胚胎在发生发育中时间和空间的变化，增强学生对胚胎发生发育时空变化的理解，

简介：摘要目的通过进行结合翻转课堂的内脏学双语教学实践探索适合本校实际情况的高质量的双语教学模式。方法随机将本院2018级临床本科1班和2班分为实验组和对照组；实验组进行结合翻转课堂教学模式的解剖学双语教学实践，对照组实施传统教学基础上的双语教学实践，对两种教学模式的教学效果进行比较和评价。结果考核结果显示实验组总分、英文题型分数均高于对照组（p＜0.05）。结论将翻转课堂教学模式结合在内脏学双语教学中较传统模式的双语教学可以明显地改善教学质量。

简介：摘要超声诊断学是一门医学、计算机科学、超声工程学相结合的实践性、应用性很强的临床学科,隶属于医学影像学范畴.随着计算机科学技术的迅速发展及学科课程的整合,各大医学院校对影像学实践教学进行了大刀阔斧的改革,传统的实践教学方法由于存在局限性逐渐退出历史舞台,新型的多媒体、网络教学模式正在各大医学院校轰轰烈烈的开展.本文主要阐述我教研室通过建立院系合一的超声多媒体实践教学体系,结合传统教学方法中有利的部分,采用新旧合理结合,建立一套科学、合理的实践教学方法,有利于提高超声诊断学的实践教学质量.关键词超声诊断学实践教学改革中图分类号R４６６．１文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－１２１０－０２

简介：摘要为提高学生的学习质量，对医学遗传学网络课程平台进行了优化实践以学生为中心优化网络课程平台教学内容；分层次培养学生的自主学习能力；利用QQ或微信提高网络课程平台的利用率。实践表明，上述举措可激发学生对医学遗传学网络课程平台的学习兴趣，从而提高学习质量。

简介：作为重要的医学基础课的系统解剖学教学，面对高校扩招，教学改革深入，课时压缩的现状，如何从优化教学内容、改进教学方法、改善教学条件及提高教师素质等方面着手，进行有益的改进及尝试，以提升系统解剖学的教学效果。本文结合教学实践，从以上几点提出一些教学体会。

简介：摘要本文从双语教学实施的必要性，具体实施教师、授课对象、教学手段和考核方法等方面出发，结合我校《药剂学实验》双语教学实例，对提高双语教学效果进行了思考和探索。

简介：摘要法医现场学是我国法医学专业本科教学的重要组成部分，其中命案现场的勘验是重中之重，理应让学生到实际命案现场进行实践教学。但是由于需对案件保密和对学生人身安全负责等条件的限制，国内的大学在开展教学时大多无法让学生亲自去现场进行勘验，取而代之的一般都是在教室中开展案例教学，或者邀请公安人员向学生授课，导致法医学本科生现场勘验能力不足，毕业后不能很快适应工作。为了让学生更好地学以致用，本研究采用模拟命案现场的方式弥补法医现场学实践教学的不足，笔者重点介绍模拟命案现场实践教学的设计、流程及教学效果评估，同时对存在的问题进行探讨。

简介：为实现培养高素质创新型药学人才的目标，有效促进我国药学教育与国际接轨，如何提高双语教学水平成为药学院校每位教师所面临的重要的课题。本文结合《药剂学》课程双语教学的实践，从教师、学生、教材以及教学方法等方面对提高双语教学效果进行了思考和探索。

简介：麻黄汤是《伤寒杂病论》中著名治病方之一，方由麻黄三两，桂枝二两，杏仁七十个，炙甘草一两所组成，因张仲景将麻黄汤设在太阳病篇，所以长期以来将麻黄汤局限于解表用方。笔者结合多年临床治病用方体会，运用麻黄汤不仅能辨治太阳伤寒证，更能辨治诸多疑难杂病，于此试将理论探索与临床应用介绍于次，以抛砖引玉。

简介：《实验针灸学》是运用传统和现代科学方法技术,研究经络、腧穴、刺灸、针灸防治原理和规律的一门学科。目前该课程教学涵盖了本科、硕士及博士三个层次,由于层次不同,学生的具体需求不同,教学的重点和考核目标也就有其差别。我们教研室根据“因层次制宜”的教学理念,并在这一教学理念的指导下,针对本科、硕士、博士三个不同阶段学生,开展不同层次实验针灸学的教学模式实践,尽可能增强学生的动手能力,满足不同层次学生的学习需要。现将我们在分层次教学实践中的具体做法简述于后,供同道参考。一、本科层次以科研促进临床为目标目前的本科教学主要根据教学大纲要求,结合学时具体情况,尊重教材进行教学。但相对而言,目前的实验针灸学教材内容广泛,涵盖面较广。因每一部分内容都是研究成果的集成,不仅涉及物理、化学、解剖、生理、病理、生化、分子生物学等本科课程中的内容,还包括神经生物学、基因组学、蛋白组学、分子影像学等前沿学科内容。要想使本科学生全面掌握这些内容几乎不可能,而且也没有必要。实验针灸学相对于学生们已经学习过的传统针灸学来讲,是一门新的学科,是对传统针灸学内容的现代科学阐释(至少目前的教材内容是如此)。我们的教学目的,主要是让他们熟悉实验针灸学的...