简介:每年高考结束之后,不少学生都会患“后高考时期综合征”。这主要表现在:一方面,不少学生过度放纵自己。从小学到高中,十二年的压抑,高考一结束,许多学生就高喊“终于解放了!”于是,不少学生希望自己的情绪像火山一样来个大爆发。有的学生将所有的课本通通焚毁,至于通宵上网、聚众喝酒、夜不归宿等行为也是时有发生。另一方面,一些学生将自己关在家中,备受等待成绩下达前焦急情绪的煎熬,伴随他们的是考试过程时的悔恨,估算分数时的犹疑,分数下来后的失落或狂喜。过度放纵自己和过度压抑自己,都对身心健康极其不利。不少学生在高考结束后的那个暑假,由于患有这种“综合征”,使得他们的身心健康令人担忧。
简介:目的了解华北地区报考军队(武警部队)国防生生源的口腔健康状况,分析影响该群体口腔健康的相关因素.方法参照WHO(1997年)〈口腔健康调查基本方法〉及临床口腔疾病诊断标准,对2012年华北地区1680名报考军队(武警部队)国防生上站体检考生的口腔健康状况及相关因素进行调查.结果1680名考生牙结石、牙龈炎、龋病、釉质发育异常、牙缺失、牙面异常、颞颌关节紊乱病、口腔黏膜疾病的检出率分别为37.80%、11.31%、1.96%、2.20%、2.32%、17.80%、1.90%、0.18%;其中不同户籍及性别考生牙结石检出率、不同性别考生牙龈炎检出率、不同户籍考生牙面异常检出率差异有统计学意义(P<0.05);每天刷牙1、2、3次者百分率分别为37.56%、58.04%、4.40%,不同户籍及性别考生每天刷牙次数差异均有统计学意义(P<0.01).结论牙结石、牙面异常、牙龈炎是该地区国防生生源口腔健康的主要问题,增强口腔保健意识、做好口腔保健、重视口腔疾病的早期治疗对提高考生的口腔健康水平极其重要.
简介:摘要目的分析音乐疗法对护士失眠的影响,用以改善其睡眠,提高生活质量。方法应用阿森斯失眠量表对我院105名护士进行睡眠情况的调查,并将60例失眠护士随机分为实验组和对照组,对照组给予常规指导,实验组除给予常规指导外加用音乐治疗。结果对两组患者进行干预前后睡眠总时间、早醒、睡眠中断情况、入睡时间的评估,实验组总有效率(86%)显著高于对照组(46%),差异有显著性(P﹤0.05);实验组显效时间比对照组快(P﹤0.05)。实验组症状改善随治疗天数增加而更为明显,停止治疗也不易反弹。结论音乐疗法治疗失眠疗效高,起效快,作用时间持久,不易反弹,未见明显的不良反应,可采取音乐疗法来改善失眠护士的睡眠状况,提高护士生活质量。
简介:摘要目的关注音乐治疗在自闭症儿童康复中的尝试及其对自闭症儿童康复的促进作用。方法利用音乐疗法治疗自闭症儿童,以心理治疗理论和方法为基础,正确运用音乐特有的生理、心理效应,通过合理的有效的各种音乐体验、各种专门设计音乐形式,利用各类音乐活动如歌咏、乐器弹奏、节奏训练、音乐游戏、音乐聆听及即兴弹奏等达到治疗和康复的目标。结果音乐治疗能促进自闭症儿童感知能力和注意力的发展,促进自闭症儿童动作技能的发展和肢体的协调,有利于自闭症儿童的情绪、情感表达,开拓自闭症儿童语言表达技能,提高自闭症儿童的社会适应能力。结论音乐治疗对自闭症儿童康复起到积极的促进作用。对消除自闭症儿童心理障碍,协助他们集中注意力、培养想象力、发展语言能力,加强参与和融入社会活动能力有着积极作用。
简介:摘要目的探索音乐功能锻练操在骨折康复护理中的作用。方法随机将153例围关节四肢骨折的住院病人随机分实验组与对照组,对照组(93例)对患者按常规功能锻炼法进行指导功能锻练;实验组(60例)对患者按音乐功能锻练操进行指导功能锻练;观察随访时间为12周。结果两组病人第12周时患部症状(肿胀、异常活动)、临近骨关节活动度及X线检查结果,实验组与对照组相比有显著性差异。结论应用自编音乐功能锻练操在四肢骨折治疗中指导病人进行功能锻炼效果可代替常规功能锻炼方法,自编音乐功能锻练操配有音乐节奏,病人易接受,易坚持锻练。
简介:目的评价成人人工耳蜗植入者对音乐旋律及音色的感知能力。方法对13例人工耳蜗植入者(男8例,女5例,平均年龄26.5±6.9岁)分别进行音乐聆听行为评估和旋律辨别、乐器辨别测试。实验使用慕尼黑音乐经验问卷MUMU(Munichmusicquestionnaire)和人工耳蜗音乐评估软件Mu.S.I.C(musicalsoundsincochlearimplant)进行评估。对照组为40例听力正常受试者(男21例,女19例,平均年龄26.8±6.7岁)。结果①人工耳蜗组与听力正常组的年龄及音乐经验相互匹配。②人工耳蜗组旋律辨别平均正确率为69.3%,乐器辨别平均正确率为51.2%,听力正常组旋律辨别平均正确率为80.4%,乐器辨别平均正确率为85.3%。两组比较,差异存在统计学意义(P=0.000)。结论成人人工耳蜗植入者的旋律感知能力和音色感知能力明显落后于听力正常者。