简介:摘要“术科化”、“学科化”倾向,导致高职《应用写作》教学方法片面、教学过程低效。从教学组织形式入手,创新教学方法、手段,基于工作过程创设情境任务,基于网络环境建立教学博客,基于过程考核构建评价系统,可以优化高职《应用写作》的教学实施过程。
简介:摘要数学怕证明,语文怕作文。许多学生写不好作文,一提作文就头疼,这是一个通病,让写作并非这样的不可捉摸,必然有章可循,作为教师要为学生从写作方面多多支招,克服写作困难走出写作困境。
简介:摘要文章针对职业高中应用文写作教学的现状,肯定了应用文写作在语文教学中的地位,提出了开展应用文写作教学的途径。
简介:[摘要]应用文写作是中央农业广播电视学校“百万中专生计划”中的公共基础课。根据目前的教学实践和学员的现实文化水平,对如何通俗、实用、高效的进行应用文写作教学方法进行探讨。[关键词]农广校中专应用文教学应用文写作是中央农广校中专课程中的一门基础课,也是一门重要的必修课。但是,农广校的学员在学习能力、学习习惯上跟其他学校的学员是有一定区别的,在教学过程中我们也常常可以看到投入多、产出少、实效差的现象。究其原因,方方面面有很多,有教材建设方面的,有教学方法方面的,还有教学考核和评价方面的。面对农广校的中专生,我们不能用高中生、大学员那样的学习标准去要求他们,作为教师应该如何开展教学工作,教好应用文写作这门课程呢?通过几年的教学实践,笔者认为,农广中专应用文写作教学可以在以下几个方面尝试进行改革......
简介:摘要“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,作为一名职校语文教师,我在进行写作教学时注重教会学生做人,让学生在写作中升华思想,激发写作冲动,把指导学生写作与指导学生学会做人很好地结合起来,真正推动写作教学改革的步伐。