简介:目的分析成分献血招募模式对献血者保留和血液安全的影响,为制定成分招募和采集策略提供依据。方法对成分献血招募模式优化前后的成分采集人次、成分献血者的构成情况进行统计,对成分献血前初筛检测合格率和献血后血液检测反应性比例进行分析,对不同成分献血者类型的初筛检测合格率和血液检测反应性比例进行比较。结果成分献血招募模式优化现场保留献血者比例由17.6%上升至31.9%,互助献血率由24.3%下降为13.4%;献血前初筛检测合格率由66.5%上升至74.5%(x2=195.4,P〈0.001),献血后血液检测反应性比例由0.88%下降为0.44%(x2=13.01,P〈0.001)。结论成分献血者主动招募是稳定并不断壮大固定成分献血者队伍最有效的手段和策略,现场保留则是相对高效、安全和最经济的主动招募方式。
简介:摘要目的研究实施机采血小板无偿献血者招募的方法和保留策略,壮大无偿捐献机釆血小板的队伍,增加血小板库存,保证血小板的临床应用。方法调查玉溪市中心血站自2010年-2015年开展机釆血小板无偿献血的情况,统计机釆血小板的治疗量,机釆血小板人次以及不良反应发生率。采取多种形式的招募方式,利用移动电话、QQ群、微信朋友圈、成立板友会、公众号等开展招募活动,加强献血知识的宣教,提高服务质量,使无偿献血队伍逐渐强大。结果玉溪市无偿献血机釆血小板治疗量逐年增加,献血人数稳步上升,并且献血不良反应的发生率逐渐下降,每年机釆血小板量可供应临床需求。结论通过多种形式的招募活动,宣传教育,优质的服务可有效地提高无偿捐献机釆血小板献血者招募及保留。
简介:摘要苏霍姆林斯基曾经说过“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”一个阅读能力不好的学生,就是一个潜在的差生。而阅读如果仅靠课本里那几篇课文,仅仅靠课堂上的四十分钟,是远远不够的。我们如果在课外进行了大量的阅读实践,学生掌握了方法,学会了思考,觉得阅读是件快乐的事,对于语文教学来说,不仅能提高我们的教学效率,更能让孩子们在我们的语文课堂上学得轻松、学得快乐。