简介：摘要：计算机在各行业中应用极为普遍，在带来便捷性的同时也存在较大的安全隐患。为了抵御计算机网络服务器入侵，保护行业安全，应结合网络服务器的构成及运行特点，采用先进的入侵防御技术手段，做好防御技术的更新，以确保计算机网络服务器能够处于安全稳定的运行状态，防护计算机用户的信息数据。本文主要分析计算机网络服务器的入侵和防御技术研究。

简介：摘要 无线传感器网络由于其结构特性和工作原理，容易受到恶意攻击和各类安全威胁，为了更好地保障网络安全稳定运行，引入奖励因子与惩罚因子建立无线传感器网络信任博弈模型，反映节点在信任建立过程中表现出的每次博弈过程的收益，并研究选择信任策略的演化过程，给出其信任演化的复制动态方程。所建立的信任博弈模型考虑节点自身拓扑位置和与其交互节点的信任级别，动态改变其所对应的收益和传输转发开销，从而揭示交互双方策略选择的规律，更加满足实际无线传感器网络特性，促使网络能更快速达到稳定状态。

简介：【内容摘要】微课就是将教学中的一些知识重点和易错难点制作成长度十分钟左右的教学视频，这种教学视频相对而言灵活性较强，学生学习不受时间和场地的限制；学生可以进行反复播放，不断巩固和加深学生的印象，帮助学生养成自主学习意识；教学时使用机动灵活事半功倍，能有效提升课堂效率。因此将微课运用在小学语文教学，是紧跟时代发展，顺应教学改革形势，借助教育技术提升教育质量的重要手段。下面就如何利用微课助力小学语文高效课堂谈谈本人的思考。

简介：摘要：据有关数据显示，我国水果种植的规模已经占世界水果种植面积的21%。在如此大的种植规模下，水果的运输和储存成为了一个非常重要的一环。尤其是对于易腐烂水果，例如草莓、桃子等。这些水果极易在运输过程中受到挤压碰撞，进而产生腐烂。针对于这类问题，本研究致力于探求新方法，以更好实现水果的新鲜度检测。

简介：

简介：摘要：现阶段小学语文逐渐朝着网络信息技术与教学课堂深度融合的趋势不断发展，得益于网络信息化技术应用，在突破传统教学时空限制的同时，为学生素质发展、知识渗透创设更为广阔的空间。本文从小学语文教学中网络信息化应用意义的分析入手，在此基础上具体阐明网络信息化在小学语文教学中的应用路径。

简介：摘要：本文以“细胞器——系统的分工合作”一节为例，通过小组合作，构建模型，并以模型为载体，引导学生自主合作学习。从而促进学生生物学学科素养的提升。

简介：摘要;随着汽车工业的快速发展，机动车保有量不断增加，其所造成的环境污染和温室效应也越发严重。基于节能减排和环境保护的双重考虑，迫切需要一种新技术来改善这一问题。对此，我们通过实验设计了一种基于低温等离子体-催化的碳循环燃油发生器，实现对燃料从成分的改造，同步制取氢气及含氧碳氢燃料从而降低燃烧所产生的污染物，并且对燃烧生成的二氧化碳进行循环资源化利用。

简介：【摘要】教师在整个上课的过程当中，就是将其教学的内容传授给学生的主要方式。同时在整个教学传输过程当中，必须要站在学生的角度为学生着想，进行换位思考，真正了解到学生们的身心特点以及学习能力。面对各种课堂上发生的各种教学尴尬，需要教师讲究教育机智：课前准备充分、把握起点；课上因势利导、随机应变；课后学会学习、学会积累。只有这样就是才能在整个教学过程当中提高整个教学的效果，真正的让学生们知道相关的知识。

简介：摘要：《普通高中生物学课程标准2017年》的基本理念提出以核心素养为宗旨，体现生物课程的学科特点和育人价值。高中生物核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。生命观念中包含结构与功能观等，本文以《细胞器-系统内的分工合作》教学设计为例，探讨如何在教学之中培养高中生生物结构与功能观。

简介：摘要：2011版《历史与社会课程标准》基本理念是贴近社会生活，促进自主发展，而贴近学生生活的其中一个好方法便是针对某些课时，带领学生走出课堂，在上课之前，布置学生相关前置性学习作业，收集整理与下一内容相配套的学习资源。本文以自己的教学经历和参加的教研活动为基础，阐述前置性学习作业设计在历史与社会教学中的运用与反思。

简介：摘要：该实验中有光和无光形成对照，最后通过检测淀粉的有无来验证光合作用的条件和产物，光照和淀粉的检测对光照传感器的依赖程度不大，使用效果有限。

简介：【摘要】本文从教学过程中的时间规划无科学根据的问题出发，分析了通过人工智能协助解决该问题的可行性。详细阐述了Keras多层感知器预测学生完成《计算机应用基础》课堂练习所需时间的数据预处理、模型搭建及训练的全过程，选择了不同的班级使用训练后的模型进行了预测、分析了预测结果并探讨了如何将预测结果运用到教师的实际教学中，展望了人工智能在教学中的应用前景。

简介：摘要：希沃白板具有强大、丰富的功能，将希沃白板与教学资源进行整合，可以更好的构建互动课堂，实现人机互动，师生互动，生生互动的教学理念，激发学生学习兴趣，使学生在快乐中学习，取得良好的教学效果。