简介：〔摘要〕信息时代的今天，信息素养正被世界各国广泛重视和关注，并逐渐加入从小学到大学的教育目标与评价体系之中。我们要培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

简介：〔摘要〕中职专业课教学中应用信息技术可以创设情景，激发学生的兴趣，还可以形象的演示机器、设备的外观结构以及生产的工艺程程，从而增加学生的直观认识、突破教学的重难点，并且通过软件来模拟一些电气仪表和机械设备的操作。可以解决一些实训设备短缺的问题，利于培养学生的专业技能，增强教学与生产的联系。但信息技术要与传统教学手段有机结合，取长补短，使教学效果最优化。

简介：〔摘要〕随着社会进入网络时代，信息技术就成了我们工作生活中必不可少的一项工具，信息技术对小学生未来的学习、工作和生活会起到越来越重要的作用。

简介：2003年秋期，冬青小学在经过摊牌论证的基础上，在一至六年分别开展了小班化教学试验，两个月过去了，绩效凸现。如今一个班30多个学生，不仅师生交往和学生活动频度增加，而且师生交往和学生活动质量也明显提高，从而改善了课堂教学效果，有助于学生综合素质的提高，小班化教学为培养学生个性和谐发展，更

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简介：新闻故事化已成为电视荧屏上遍地开花的一种电视新闻叙事模式。新闻故事要在新近发生的事实基础上挖掘升华,情节要起伏跌宕,要注意悬念和细节,不过,新闻故事化目前还存在若干隐患。

简介：会计电算化的实施,大大提高了会计信息处理的速度和准确性,是会计史上的飞跃,但给审计工作提出了许多新问题、新要求,研究和探讨计算机审计,以适应会计电算化的要求.

简介：〕如何在历史教学中破陈出新，在课堂中给学生以充分发挥余地，从而得到锻炼，达到基础知识、能力培养、思想教育三位一体，是每个新老教师苦苦思索、探索、甚至头疼的事情。

简介：〔摘要〕随着我国经济的不断发展，对人才的要求也在不断改变，与这改变相呼应的便是我国教育体制的改革。本文通过对小学语文游戏化教学的简单介绍，为新课改下语文教学提供思路。

简介：<正>我们从1993年开始对层次化教学进行探索实验。所谓层次化教学,是指在保持原教学班不变动,遵循国家统编教材的前提下,充分考虑学生客观存在的差异性,采取分类推进、优化教学的一系列举措,让不同知识基础、不同智能水平与特点的学生都能在各自原有基础上获得最大限度的发展,使全体学生都能成为合格加特长的21世纪人才。实验初步结果表明:层次化教学是因材施教的一种成功的教学

简介：论教学艺术泛化□王升一教学艺术论最根本的目的，是指导教师运用省时、高效的教学方法，达到对学生理想的教学效果，它指导的对象是全体教师。没有教学艺术的泛化，教学艺术论研究的最终目的就不能实现。但是，由于教学艺术研究本身存在着理论与方法、掌握方法与运用方法...

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简介：研制试题库及命题科学化与标准化问题的探索大连水产学院林学贵随着教学改革的不断深入，全国各高等院校就如何提高考试命题的科学化与标准化问题，已成为教学领域极为关注的热点问题。为此，近年来各院校不仅在理论基础课，而且在专业基础课．乃至专业课中，均已先后开展...

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简介：本研究通过在小学信息科技课堂教学中引入学习共同体，采用案例法进行研究，以寻找一种如何在课堂教学中单位时间内尽可能解决学生操作过程中个性化问题的及时、有效的解决方法，促使学生互助效益的最大化。

简介：2013年5月29日下午上海市教育委员会举行了上海市基础教育学生信息管理系统启动仪式，上海市基础教育学生信息管理服务中心正式挂牌成立，同时明确静安和闵行作为上海市基础教育学生信息管理应用试点区。