简介：摘要目的探讨血糖负荷概念（GL）在2型糖尿病患者饮食教育中的应用及有效性。方法选取2009年8月至2010年3月在我院门诊就诊的2型糖尿病患者68例，随机分为实验者和对照组，每组各34例。对照组采用传统的食物交换份法，实验组将血糖负荷概念及应用与传统的食物交换份法相结合。两组患者通过门诊个别指导、集体教育、电话咨询、发放相关教育资料等方法实施饮食教育干预，干预后16周进行效果评价。结果两组体重指数、空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、三酰甘油、总胆固醇的差异具有统计学意义（P<0.05）。结论血糖负荷概念应用于2型糖尿病的饮食教育能有效改善糖尿病患者体重指数、糖代谢及脂代谢。相比于传统的食物交换法更为科学、合理，值得实践及推广。

简介：摘要目的探讨健康教育与心理疏导联合应用对于缓解冠心病患者伴焦虑、抑郁的心理状态的效果。方法对80例伴焦虑、抑郁的冠心病患者进行随机平均分组，每组40例，一组患者为对照组，另一组患者为治疗组，对照组患者进行的是常规的护理，而治疗组除了常规护理外，护理人员还对患者进行健康教育联合心理疏导工作，进行2周的护理后，对两组许丽患者进行评分比较。结果经过2周的对比后发现，两组患者的症状均有缓解，且两组患者的心理状态也有所改善。但是治疗组的效果明显优于观察组的护理效果。两组相比较具有统计学意义。结论联合应用健康教育和心理疏导对于缓解冠心病患者的心理焦虑、抑郁的症状有明显好转，还明显的改善患者的生活质量，提高患者的精神面貌

简介：摘要目的探讨健康教育护理干预对老年冠状动脉粥样硬化患者的血脂水平的影响。方法将我院收治的65例冠状动脉粥样硬化老年患者随机分为观察组和对照组，对照组给予常规治疗和护理，观察组在此基础上介入健康教育护理干预，观察两组患者的血脂水平变化及临床症状改善情况。结果观察组TG、HDL、LDL的血清含量分别为1.456±0.539mmol/L、1.463±0.324mmol/L、1.494±0.302mmol/L，对照组TG、HDL、LDL含量分别为4.217±0.743mmol/L、1.025±0.297mmol/L、2.917±0.274mmol/L，两组差异有统计学意义(P<0.05)；观察组临床症状改善情况及PAF也显著优于对照组，两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育护理措施能显著降低老年冠状动脉粥样硬化患者的血脂水平，具有重要临床应用价值。

简介：摘要目的探讨健康教育与心理护理低提高结核性胸膜炎患者遵医行为的影响。方法选取我院2010年5月至2012年8月收治的结核性胸膜炎患者120例，随机分为观察组与对照组，每组60例。对照组采用常规护理，观察组在常规护理上实施其它护理干预措施。结果与对照组相比，观察组遵医率显著高于对照组，差异有统计学意义（p<0.01）。结论对肺结核患者实施健康教育与心理护理干预能够提高结核性胸膜炎患者的遵医行为率。

简介：摘要目的实施全程健康教育模式，减少屋尘螨变应原特异性免疫治疗(SIT)的不良反应发生，提高病人依从性，以便更安全实施SIT。方法在标准化屋尘螨特异性免疫治疗中实施全程健康教育模式，并对全身不良反应发生率、不良反应程度进行前后对比。结果实施全程健康教育模式后SIT全身不良反应发生率明显降低，经两个独立样本率的u检验，p≤0.05，有显著意义。结论SIT过程中，实施全程健康教育模式可降低全身不良反应发生率，确保SIT安全有效实施。

简介：摘要目的探讨糖尿病健康教育对住院2型糖尿病患者血糖控制水平的影响。方法将68例住院2型糖尿病患者随机分为教育干预组和对照组，教育干预组进行糖尿病健康教育，对照组按常规护理，比较两组患者基线及6个月后的血糖水平。结果两组患者基线资料无统计学差异；治疗6个月后，教育干预组血糖控制水平优于对照组，二者差异有统计学意义。结论开展糖尿病健康教育，有利于住院2型糖尿病患者血糖水平的控制。

简介：摘要目的探讨胰岛素泵在糖尿病患者围手术期的应用疗效。方法应用胰岛素泵对30例肿瘤外科糖尿病患者的围手术期进行强化治疗。结果本组30例患者围手术期血糖控制满意,手术均成功,无低血糖和手术切口感染病例发生。结论胰岛素泵能够完善控制血糖,降低糖尿病手术的风险,保证手术的安全及术后切口的愈合。

简介：摘要改革开放提升了整个国家的综合实力,在物质文化繁荣的同时,随之而来的各种负面因素也在影响下一代的成长。在新形势下思想教育工作遇到了前所未有的挑战,如何搞好高职高专护理专业学生的思想教育是广大医学院校教师所面临的一个难题。通过对高职高专护理专业学的思想状况分析,提出新形势下高职高专护理专业学生的思想教育工作新思路,提高高职高专护理学专业思想教育的针对性和实效性。

简介：摘要目的研究在儿童保健门诊中对家长进行健康教育对儿童生长发育的影响。方法收集2011年12月至2013年3月来我院儿童保健门诊的健康婴儿62名，随机分为对照组和观察组各31名，对照组给予常规婴幼儿保健管理，观察组在此基础上对家长进行健康教育。1岁时对比分析两组儿童生长发育情况。结果观察组的婴幼儿的营养情况、智能发育均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在儿童保健门诊中对家长进行健康教育可明显促进婴幼儿的生长发育，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨回访教育对增强农村高血压病人自我管理能力提高治疗依从性的影响。方法选择96例在本院住院的农村高血压病人，分增强组和常规组，对增强组建回访卡并进行回访教育。结果回访教育6个月后，两组患者出院后治疗依从性比较，增强组出院后治疗依从性明显高于常规组。讨论对农村高血压患者出院后回访教育，充分利用现代通信工具延续护理服务，对出院患者康复进行监控指导，建立有效的医、护、患信息沟通渠道，能有效改善农村高血压患者自我管理能力差，增强出院后的自我管理能力，提高治疗依从性。

简介：摘要目的探讨健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者遵医依从性及生活质量的影响。方法选取慢性阻塞性肺疾病患者140例，随机分为两组，使其有可比性，对照组患者给予常规护理，观察组患者在对照组基础上强调健康教育。对两组患者治疗依从性以及生活质量进行比较。结果经过护理干预观察组患者治疗依从性和生活质量均明显优于对照组，两组比较差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论对慢性阻塞性肺疾病的患者实施健康教育可以有效改善患者的治疗效果，提高患者生活质量，应该作为常规护理内容。

简介：摘要目的全面了解宝安区劳务工的职业卫生知识以及需求状况，为针对性地开展劳务工职业卫生健康教育提供依据。方法采用了问卷调查的形式，对宝安区工厂聚集社区的劳务工进行了抽样调查。结果劳务工总的职业为卫生知识知晓率为54.56%，从四大知识类别来看，职业卫生基本知识知晓率相对较高，达67.74%，而有机溶剂类知识的知晓率相对较低，为44.23%；86.03%的劳务工希望了解职业卫生相关知识，希望了解的职业卫生方面知识主要为职业卫生相关法律法规以及常见职业病的症状、防护等方面的内容，希望获得职业卫生相关知识的途径主要为电视、网络和宣传资料。结论职业卫生健康教育工作重点就是充分了解劳务工的人群特点，准确把握他们的需求，并结合本地资源状况不断创新和完善健康教育方式，建立起长效机制，这样才能推动职业卫生健康教育与健康促进工作向纵深发展，走上良性发展的轨道。