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  • 简介:循环语句有直到型(UNTIL)和当型(WHILE)两种,分别对应于程序框图中的直到型循环结构和当型循环结构,这两种语句是可以相互转化的。

  • 标签: 语句 复习 循环结构 程序框图
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  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《小学科学》 2009年第5期
  • 机构:大自然以非常“有效”的方式利用自己的资源,自从地球上有生命出现以来,自然环境就充分回收利用自己的资源!其中两种最重要的被回收利用的物质是所有生物赖以生存的物质──水和土壤中的养分。
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  • 简介:很多小朋友都从长辈那里听过这样一个故事:从前有座山,山里有个庙,庙里有个老和尚和一个小和尚,老和尚给小和尚讲故事,讲的是什么呢?“从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚和一个小和尚,老和尚给小和尚讲故事,讲的是什么呢?”“从前有座山……”

  • 标签: 讲故事 和尚 小朋友
  • 简介:<正>我今年69岁,从小爱好活动,上学时每天早晨锻炼一小时,中年以后开始打太极拳,退休前身体基本健康。但2000年年初得了脑出血,住了一个月院,因抢救及时而复生。出院时主治医生叮嘱我说,出院后要进行理疗,不然五官难正。从此,我做起了"九九循环按摩操"。2000年底我又和门球运动结合起来练,效果不错,既可

  • 标签: 门球运动 按摩操 九十九 廉泉 左手中指 迎香
  • 简介:发展循环经济已被列为青岛市“十一五”时期的重要战略任务。发展循环经济是青岛实现经济可持续发展的战略选择。推进循环经济发展是一项事关全局和长远的战略任务,政府要继续加强对循环经济的领导、充分发挥推动作用,企业要遵守行业发展规律、加强自律,市民要提高参与的意识和能力。

  • 标签: 青岛市 循环经济 可持续发展
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  • 简介:初中生物学中的的教学过程中,要想在讲清楚血管与心脏科学知识的同时培养学生创造能力,只限于课堂讲授很难达到科学教育的目的,必须结合多方面的实验观察,从直观活动的形象中,启发思考多方面的问题,才能达到科学教育的目的.例如在"血管"~节的教学中,只限于教师语言讲授与挂图示范,学生很难理解动脉血管、静脉血管、毛细血管的结构及与其功能间的关系.通过实验直接观察到活体的动脉血管、静脉血管、毛细血管的活动形象,才能深入的理解血管的结构与其机能的意义.现在有些学校的教师,在讲授本节的教学中,为了培养学生的兴趣与感性知识,多用鱼尾与蛙蹼做为观察循循环的实验对象,但是鱼尾与蛙蹼上有很多的色素细胞,不容易观察清楚.下边介绍几种观察没有色素细胞器官的微循环.

  • 标签: 静脉血管 实验观察 毛细血管 动脉血管 心脏 微循环
  • 简介:循环结构是算法考查的重点,应用比较广泛。下面针对2014年部分高考题作简要的辨析与归纳。

  • 标签: 循环结构 高考题 归纳
  • 简介:循环法作为一种训练方法,最初起始于60年代末,是由国外兴起的一种较先进的训练方法,被称之为圆圈(意指绕圆圈进行的)运动。80年代初传入我国,从此作为一种训练方法在国内被广泛运用。循环法的内涵是指练习者在以一定顺序安排的站内重复进行一定的练习,并完成规定的任务。由于循环法最初是作为一种训练

  • 标签: 循环法 训练方法 推铅球 滑步 力量素质 练习者
  • 简介:学写作文,以建立起一种良性的循环关系为最好。也就是说,在学习写作的过程中,我们逐渐地成长起来,而精神的成长又使作文写得更好,成长与作文形成一种相互促进的关系。这种良性循环,是学习作文的最高境界,应该是我们追求的目标。者看

  • 标签: 循环关系 作文 成长 小学生 良性循环 学习写作
  • 简介:【疑难点】1.水循环的影响因素。2.水循环的意义。2.河流特征的应用(1)根据河流特征判断地形。①根据河流流向可判断地势的高低,河水从高处向低处流。

  • 标签: 水循环 专题复习 河流特征 影响因素 地形
  • 简介:这期封面上的数学元素,同学们发现了吗?没发现也不要紧,小编告诉大家,它就是德罗斯特效应。注意注意.下面的三张图片同学们不要盯得太久,否则你可能会觉得自己渐渐走到了框架的最里面,说不定还会头晕、胸闷、脑子混乱……所以请一定要节制哦.

  • 标签: 循环图形
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  • 简介:[摘要]:职业院校是以培养实用型、技术应用型人才为发展方向,在平面设计专业《包装设计》课程教学中实施“以定教,训结合”教学模式,以学生学情为基础,以竞赛内容为项目驱动,将技能竞赛项目与实践技能训练课程教学相结合,使学生在规定的时间内完成相应的教学目标,通过对课程教学模式改革的内涵和实施关键的探索,实现课程体系与职业岗位,课程模块与大赛相融合,探索“二者合一”的教学模式,来提升学生的学习兴趣和创新能力。

  • 标签: [] 以赛定教,赛训结合,教学模式
  • 简介:近年来在湖南省长沙市出现的体育教学比赛,是旨在提高教学质量、推动学校体育工作的一种新的形式。这种办法的作用究竟如何,怎样组织比赛才能更好地发挥它应起的作用,这在今天的确是一个值得探讨的新课题。这里发表胡云同志的这篇文章,目的在于介绍长沙市北区的经验,同时希望引起大家的注意,来共同进行探讨和研究。

  • 标签: 体育教学 教学比赛 学校体育 湖南省长沙市 教学质量 结束部分